LOS ESCRITORIOS VIRTUALES COMO SISTEMAS OPERATIVOS CONVENCIONALES APLICADOS AL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA DE INFORMTICA DEL CENTRO REGIONAL

UNIVERSITARIO DE VERAGUAS.

UNIVERSIDAD DE PANAM CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS FACULTAD DE INFORMTICA, ELECTRNICA Y COMUNICACIN ESCUELA DE INFORMTICA PARA LA GESTIN EDUCATIVA Y EMPRESARIAL

MONOGRAFA PREVIA A LA OBTENCIN DEL TTULO DE LICENCIADO EN INFORMTICA PARA LA GESTIN EDUCATIVA Y EMPRESARIAL.

LOS ESCRITORIOS VIRTUALES COMO SISTEMAS OPERATIVOS CONVENCIONALES APLICADOS AL TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA DE INFORMTICA DEL CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS.

IRVING MORALES 9-732-1187

SANTIAGO, SEPTIEMBRE DE 2013

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La web 2.0 se ha convertido en una nueva forma de vida para los usuarios a nivel mundial, se han dado grandes avances relacionadas a este tema, pero algo que no se puede dejar pasar por alto son los escritorios virtuales como comnmente se les llaman y que estn cambiando de manera sorprendente la forma de almacenar y llevar nuestros datos en la nube. Actualmente en la escuela de informtica del centro regional universitario de Veraguas, no se est implementando ningn tipo de escritorios virtuales, dando as un desconocimiento total de esta herramienta web 2.0 alejndonos de seguir paso a paso los avances tecnolgicos. Es de vital importancia que como escuela de informtica, se pueda ver reflejado el uso de las tecnologas ms prcticas que ofrece la web 2.0, dando as una imagen positiva al centro y a la carrera universitaria de la provincia de Veraguas. Con la elaboracin de este proyecto se espera dar a conocer las mejores herramientas que funcionen como escritorios virtuales; de igual manera proponer un modelo de escritorio virtual que mejor se adapte a las necesidades de los estudiantes y profesores de la escuela de informtica del C.R.U.V y que como tal funcione para fomentar el aprendizaje colaborativos entre ambas partes.

Objetivos generales: Comparar escritorios virtuales basados en cloud computing como base para una propuesta para la Escuela de Informtica electrnica y Comunicacin. Objetivos especficos: Evaluar la utilidad y funcionalidad de los mejores escritorios virtuales existentes. Realizar comparaciones entre los escritorios fsicos y virtuales. Sealar las fortalezas y debilidades de los escritorios virtuales. Realizar diagramas comparativos a modo de resumen, de las principales Debilidades y fortalezas de los escritorios virtuales. Proponer un modelo de escritorio virtual que mejor se adapte a las necesidades de los estudiantes y profesores de la escuela de informtica del C.R.U.V.

CRITERIOS DE EVALUACIN La facilidad que se obtienen al utilizar los escritorios virtuales. Cules son las utilidades que se obtienen al utilizar los escritorios virtuales. La reduccin de la complejidad de las aplicaciones. La flexibilidad de soporte del escritorio para los usuarios. La seguridad de los escritorios virtuales.

Objetivos Especficos Criterios de Evaluacin Evaluar la utilidad y funcionalidad de Presentar un informe, sobre los mejores escritorios virtuales problemas y situaciones sencilla, existentes. recogiendo informacin de diversas fuentes (directas, libros, internet), siguiendo un plan de trabajo y expresando conclusiones. Justificacin y coherencia de las categoras de anlisis y adecuacin al problema planteado. Fundamentacin del problema planteado a partir de trabajos tericos y/o empricos previos. Realizar comparaciones entre los Extraer y contrastar informaciones escritorios fsicos y virtuales. concretas e identificar el propsito en los textos escritos ms usados para complementar la investigacin.

Sealar las fortalezas y debilidades Coherencia argumentativa: de los escritorios virtuales. Los resultados o productos de esta investigacin estn organizados lgica y coherentemente, con argumentos claros y pertinentes.

Realizar diagramas comparativos a modo de resumen, de las principales Debilidades y fortalezas de los escritorios virtuales

Utilizar fuentes diversas (grficos, croquis, mapas temticos, imgenes, fuentes escritas, para obtener, relacional y procesar informacin)

Proponer un modelo de escritorio virtual que mejor se adapte a las necesidades de los estudiantes y profesores de la escuela de informtica del C.R.U.V.

Los tems que se tomarn en cuenta estn relacionados con la estructuracin del proyecto, as como con los resultados que se desean obtener con la implementacin de un escritorio virtual en la escuela de informtica para la gestin educativa y empresarial. De forma general, el aspecto ms importante que ha de ser tenido en cuenta en este tipo de trabajos es la coherencia entre el marco terico y la metodologa propuesta. La metodologa ha de estar al servicio de la problemtica estudiada y no puede ser valorada por s misma. De forma ms especfica, se valorarn los aspectos que se detallan en los siguientes apartados: Criterios para el proyecto: 1. Marco terico Claridad en el planteamiento del objetivo de la investigacin, del problema concreto que se pretende estudiar y de la identificacin de las variables bsicas. Pertinencia y relevancia de los problemas estudiados. Fundamentacin del problema planteado a partir de trabajos tericos y/o empricos previos. Es importante que el problema estudiado est claramente relacionado con la revisin de la literatura. Actualidad y pertinencia de las referencias bibliogrficas. Metodologa Adecuacin del mtodo al problema planteado (tipo de diseo: experimental, correlacional, observacional, etnogrfico, etc.). Justificacin y coherencia de las categoras de anlisis y adecuacin al problema planteado. Adecuacin de los anlisis estadsticos propuestos (si los hay) a la naturaleza y caractersticas de los datos y a los objetivos e hiptesis del trabajo. Aspectos formales

2.

3.

3.1. Presentacin escrita Organizacin y estructura del trabajo Redaccin y estilo Correspondencia entre las referencias citadas en el texto y las referencias bibliogrficas del final del artculo.

3.2.

Presentacin oral Organizacin y estructura de la exposicin Claridad de la exposicin y adecuacin del vocabulario Claridad y organizacin de las repuestas.

Criterios para la implementacin del modelo de escritorio virtual en la escuela: Pertinencia, que evala si el proyecto es coherente con las reas-problema estratgicas definidas por la Universidad. Calidad, donde se consideran diversos aspectos relacionados con el director del proyecto, los integrantes y el proyecto mismo. Correspondencia/Coherencia con el proyecto presentado El proyecto se ha llevado a cabo siguiendo la fundamentacin, objetivos y metodologa expuestas por especialistas en la materia y han sido debidamente justificados como los ms pertinentes para el proyecto. Coherencia argumentativa y/o expositiva Los resultados o productos de esta investigacin estn organizados lgica y coherentemente, con argumentos claros y pertinentes. Reflejan un buen conocimiento del tema. Actualidad y pertinencia de las referencias bibliogrficas Las fuentes de informacin utilizadas en esta investigacin son suficientes, actuales y pertinentes.