PENSAMIENTO CRTICO

El universo es un lugar de muy grande y bastante complicado, desafortunadamente el cerebro humano relativamente pequeo y sencillo. Tiene algunas herramientas de inteligencia para alcanzar el propsito, puede convertir las experiencias en smbolos, sensaciones de recuerdo e identificar patrones. Busca ideas y confirma lo que ya sospecha, se llevara su propia experiencia y la tratara como evidencia desdibujara las lneas ente lo que se siente ser el caso y lo que sabemos que es el caso. La mayora de las veces estos trucos funcionan tan bien que apenas somos conscientes de ellos, pero a veces nos engaan. Los sesgos que pueden ser muy tiles tambin pueden segarnos y en un mundo tan complejo de opiniones tan distintas, es difcil saber cundo hay que pensar. Pensar no tiene que ser tan difcil. La lgica es buena forma de identificar ideas que probablemente nos sern tiles. La lgica tambin tiene una estructura, en esta a una idea se le llama premisa, que puede unirse con otras premisas, para llegar a una conclusin. A una lgica rota es llama falacia lgica. Romper las reglas de lgica pude hacer parecer una respuesta como correcta cuando no lo es. Algunos argumentos se basan en la persona y no en lo que se est diciendo. Es difcil escuchar a la gente que no nos agrada, y es tan difcil estar en desacuerdo con los que confiamos y admiramos. No se puede ser experto en todas las cosas y el cmo piensas acerca de una personas puede ser tentador como primer paso para decir sin confirmar en ella, pero los argumentos basados en quien confas y de quien sospechas, no son vlidos. Nos volvemos expertos cuando buscamos un consejo. Esta es la falencia del apostador. La suposicin de que las probabilidades cambian dependiendo de los resultados anteriores. Para saber con certeza, se tiene que probar las circunstancias una y otra vez, en busca de esos factores que pueden refutar la relacin. No actuar hasta que se tiene una buena idea de las consecuencias adversas, es llamado el principio de precaucin. Esperar por ms informacin es til, pero esperar para esa certeza de un 100 %, previene a cualquier algo.

RICARDO GONZALEZ LAZARO 201241567 ING. CIVIL

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PENSAMIENTO CRTICO EN EL APRENDIZAJE Es la capacidad para juzgar una situacin adecuada, con propios valores ticos y en total dominio de nuestras emociones. Para que el pensamiento crtico pueda darse tiene que existir una serie de condiciones que permiten su desarrollo entre las ms importantes podemos mencionar: Una mente abierta y curiosa, en busca de la verdad y del conocimiento ms all del lucimiento personal, adems de tener conciencia del propio aprendizaje para que la voluntad sea una aleada en el proceso. Eliminar la soberbia intelectual, pues una barrera para este pensamiento y el aprendizaje personal.

AGUDEZA PERPECTIV

PERSONA CRTICA

CORAJE INTELECTUAL

CONSTRUCION Y RECONSTRUCCION DEL SABER

MENTE ABIERTA
CONTROL EMOTIVO VALOR ACCION JUSTA

CUESTIONAMIENTO PERMANETE

AUTO REGULACION

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