COLEGIO DIEGO VELZQUEZ

Profesor Leonardo Ahumada Meza

Ensayo PSU Anlisis segmental del texto

I.- Lea atentamente el texto y desarrolle las actividades propuestas. 1. Desde tiempos muy antiguos, en todo el mundo se han creado muecas con propsitos diferentes: como encarnacin de espritus de adoracin, objetos poseedores de poderes mgicos, juguetes de forma humana o simplemente para exhibirlas y apreciarlas. Pero, de entre todos los pases del mundo, seguro que no hay uno que tenga una variedad ms grande de muecas que Japn, que ha cuidado sus tradiciones de fabricacin hasta el presente. 2. La historia de las muecas es muy larga; las ms antiguas se remontan a casi ms de 24.000 aos. El origen de las muecas japonesas es tambin muy viejo: unos 3.000 a. C., en la era Jomon. Sin embargo, slo desde la era Edo han comenzado las muecas a tomar una gran variedad de formas y propsitos, habindose producido muchos tipos diferentes. 3. En japons, mueca se dice ningyo, palabra china compuesta de dos caracteres, el primero de los cuales significa humano y el segundo, forma. A partir de este concepto, podemos comprender que las muecas japonesas no son para ser un juguete, sino una creacin artstica. 4. De entre las diversas festividades celebradas al cambiar las estaciones para evitar infortunios, Joshi no Sekku, el da 3 de marzo, y Tango no Sekku, el da 5 de mayo, ganaron mucha popularidad durante la era Edo, una era de estabilidad, exenta de luchas polticas, en que fue ganando influencia la gente comn. Bajo estas circunstancias, las muecas empezaron a ser utilizadas ms para exhibirlas y para gozo de la vista, que para propsitos msticos. Esto trajo mejoras en los materiales y tcnicas utilizadas en su fabricacin, y las muecas de cada localidad, cada una de ellas exclusiva de su propio lugar, empezaron a aparecer en el pas, estableciendo as la base de la rica y variada cultura de muecas con las que contamos hoy en da. 5. Las muecas japonesas se hacen de madera, papel, tela o arcilla, siguiendo una amplia gama de tcnicas que crean una expresin de serena hermosura y gran variedad de colores. Las muecas, gracias al alto nivel de estabilidad artstica que ofrecen, han dejado de ser simples juguetes para nios y se han convertido, gracias a su buena reputacin, en objetos artsticos, constituyendo un gnero separado dentro del campo de la artesana. II.- De las siguientes afirmaciones, seale la que contenga la idea principal de cada prrafo 1) Prrafo 1. A) Japn es el productor de la mayor variedad de muecas. B) las muecas coinciden en su propsito de fabricacin. C) las muecas poseen un trasfondo mgico-religioso. 2) Prrafo 2. A) la evolucin de las muecas japonesas se remonta a 24.000 aos. B) origen y evolucin de las muecas japonesas. C) caractersticas de las muecas ms antiguas.

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3) Prrafo 3. A) la etimologa de la palabra mueca explica el sentido de estas creaciones. B) el vocablo ningyo permite comprender el carcter ldico asignado a las muecas. C) las muecas japonesas obedecen a un propsito artstico. 4) Prrafo 4. A) el contexto histrico propici cambios en los propsitos y fabricacin de las muecas. B) la utilizacin de diversos materiales fue determinante en los propsitos de las muecas. C) el aporte regional en el uso y materiales de las muecas propici su carcter mstico. 5) Prrafo 5. A) las muecas son manifestaciones artsticas. B) los materiales para la fabricacin de muecas son variados. C) las tcnicas de fabricacin determinan la belleza de las muecas. 6) Cul de las siguientes alternativas expresa mejor el tema del texto? A) origen, sentido y evolucin de las muecas japonesas. B) el sentido mgico de las muecas japonesas. C) las muecas: un gnero artstico. Responda las siguientes preguntas. 7) A partir del texto, podemos caracterizar al pueblo japons como A) eminentemente artstico. B) fundamentalmente supersticioso. C) anticuado y conservador. 8) Japn cuenta con tan rica cultura de muecas debido a(l) A) cambio de objetivo asignado a las muecas. B) la tecnologa usada durante la era Edo. C) las consideraciones religiosas en su fabricacin. 9) De la informacin contenida en el prrafo cuatro se concluye que A) Joshi no Sekku es una fiesta ms importante que Tango no Sekku. B) la gente comn japonesa privilegi lo esttico por sobre lo mstico. C) los propsitos artsticos emulan los propsitos religiosos. 10)En el prrafo uno, el emisor se refiere a A) que en la antigedad no se fabricaban muecas con propsitos estticos. B) la variedad de objetivos en la creacin de muecas. C) que las primeras muecas eran objeto de adoracin. 11)Seale cul de los siguientes enunciados es VERDADERO. A) las muecas se utilizaban para evitar infortunios. B) las muecas son parte importante de la artesana japonesa. C) las muecas son un gnero artstico distinto a la artesana.

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Respuestas: Escriba una equis "X" en la alternativa correcta. PREGUNTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A B C

III.- Desarrolle las siguientes preguntas analizando el texto desde los contenidos aprendidos 1) Identifique tres ejemplos de entre las cinco formas de progresin temtica. Luego antelos, identifique "tema" y "rema", clasifquelos y finalmente redacte las razones por las cuales usted catalog tal ejemplo en tal tipo. Puede elegir entre: Progresin por tema continuo Progresin encadenada Progresin derivada de hper-tema Progresin por tema fragmentado Progresin por tema disociado Ejemplo Tema y Rema Forma de progresin Justificacin temtica

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2) Identifique dos ejemplos por cada recurso paralingstico estudiado en clases, antelos, seale qu tipo de signo es cada cual y luego redacte las razones que tuvo para catalogarlos en cada grupo. RECURSOS EJEMPLOS Signos de pausas sintctico-semnticas JUSTIFICACIN

Signos de entonacin o nfasis

Signos de apoyo