INSTITUCION EDUCATIVA SANTO DOMINGO VIDAL INESAD

RECONOCIMIENTO DE CARCTER OFICIAL RES. N 001121 DE SEOTIEMBRE 20/02 Y RATIFICADO POR RES. N166 DE JUNIO 8/11. EXPEDIDA POR LA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DE CRDOBA CHIMA CRDOBA CDIGO DANE: 123168000019 CDIGO IFCES 040667

PRUEBA SABER 2012.

RECOMENDACIONES
Identificar y desarrollar, de manera sistmica o relacional, las competencias o componentes en cada una de las reas o grados. Fortalecer, a travs de la ejercitacin o la prctica continuada y controlada, el aprender a pensar y el aprender a aprender. Dedicar mayor tiempo y espacio (enseanza personalizada) a los casos de dificultad cognitiva, sin dejarse absorber por los obstculos cotidianos y normales del quehacer pedaggico. Aumentar el trabajo pedaggico y metodolgico para los casos de dificultad cognitiva (las psicoorientadora contratada o producto de la gestin institucional ante otras entidades del estado, cree un grupo de estudiantes para enfatizar en el conocimiento, las habilidades, destrezas propias de determinadas reas de estudios y, sobre todo, en la disciplina y el comportamiento). Programar y desarrollar diferentes actividades de enseanza, formas evaluativas y metodologas para motivar la participacin y avance (en las competencias y componentes de las diferentes reas de estudios) de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Fomentar de manera permanente la pedagoga del amor y de la comprensin, especialmente para los nios y nias con problemas de vulnerabilidad, desinters o indisciplina escolar. Mantener o fortalecer, desde la pedagoga o metodologa, lo que se viene realizando bien a nivel de componentes o competencias en las diferentes reas. Comprender que la meta en cada una de las reas del conocimiento es alca nzar el nivel avanzado en la mayora o totalidad de los estudiantes, y que ste es un trabajo que requiere tiempo, dedicacin y sobre todo trabajo en equipo (reas integradas y procesos controlados) Gestionar ante padre de familias la compra de texto guas a sus hijos y ante la alcalda municipal la compra o la financiacin de textos escolares previamente analizados y considerados por la comisin de calidad acadmica de la institucin. Crear la red pedaggica de maestros de la institucin