Las nuevas habilidades que demandan las empresas

Las buenas notas ya no bastan

Para expertos como el rumano Laszlo Bock, el nmero dos de recursos humanos de Google, el expediente acadmico ha dejado de importar.
Por: E. TEJEDOR / V. BARREIRA / El Pas
piniones

Expertos mundiales coinciden en que se debe ensear a los jvenes a comunicar y analizar. Flickr / Univers beeldbank

Un grupo de graduados en Derecho en California (EE.UU.) demand hace unos meses a sus universidades por haberles creado falsas expectativas laborales. Tras haber invertido en sus estudios miles de dlares, no lograban encontrar un empleo. El destino para muchos graduados universitarios, tanto all como en otros muchos pases, es dedicarse a doblar ropa en algunos grandes almacenes. Incluso nuestras mejores escuelas estn fracasando a la hora de preparar a los estudiantes para el siglo XXI, admite Tony Wagner, experto en educacin de la U.

de Harvard. Esto preocupa en EE.UU., donde la tasa de desempleo es del 7,4%, y en muchos otros pases con tasas similares. Qu es lo que est fallando? Segn muchos expertos, la clave est precisamente en la falta de adecuacin entre la formacin y las necesidades de las empresas. El nmero dos de recursos humanos del gigante tecnolgico Google, el rumano Laszlo Bock, declar que el expediente acadmico ha dejado de importar. Segn este ejecutivo, no hay correlacin entre las notas obtenidas y el posterior rendimiento profesional. Como mucho, anot, los buenos registros acadmicos sirven para encontrar el primer empleo. Algo que en cualquier caso puede tener una gran trascendencia futura. Segn el catedrtico de la Universidad Carlos III de Madrid Antonio Cabrales, ese primer empleo condiciona el resto de la trayectoria profesional. Lo que sucede es que el currculum ya no es slo el expediente acadmico, sino el conjunto de habilidades y experiencias adquiridas, explica Juan Jos Dolado, coautor de Propuestas para la reforma de la universidad, un trabajo del centro de estudios progresista Fundacin Alternativas. Luis Garicano, catedrtico de Economa y Estrategia de la London School of Economics, resume as las habilidades necesarias para competir en una economa globalizada: Saber analizar la informacin, saber la estadstica necesaria para interpretar datos; poder formular un argumento; nociones de programacin; conocer idiomas y ser creativo en la solucin de problemas. Jos Garca Montalvo, catedrtico de la Universidad Pompeu Fabra, aade a estos requisitos la capacidad de tener en cuenta los aspectos econmicos de cualquier problema. La directora de servicios profesionales de la agencia de colocacin Adecco, Susana Sosa, asegura que las grandes diferencias entre quienes buscan empleo no se hallan en la parte ms tcnica, sino en las competencias. Esto es, hay carencias a la hora de trabajar en equipo, liderar, comunicar y analizar. Una de las aparentemente ms bsicas es el dominio de otros idiomas. Saber ingls es como saber leer y escribir. Sin ingls es como si uno fuera analfabeto en la economa global, apunta Garicano. Otra de las habilidades bsicas que reclaman los empleadores y que no parece tan comn es la capacidad de exponer bien una idea. Mike Summers, directivo de

la multinacional informtica Dell, revel al profesor Wagner que la compaa est sorprendida por la dificultad para comunicarse que tienen algunos jvenes. Segn describe, estas carencias son notables tanto a la hora de escribir como de expresarse oralmente de manera clara y concisa. La relacin con las mquinas ser clave en el futuro laboral. El valor aadido ser hacer algo que las nuevas tecnologas an no puedan desempear, expresa el investigador de LSE Carsten Sorensen, para quien el futuro laboral vendr determinado por una presencia cada vez mayor de las mquinas en el espectro laboral. Los expertos coinciden en que es esencial mejorar la formacin de los jvenes, de manera que puedan responder mejor a las necesidades de una competencia marcada por la globalizacin, la tecnologa y la transformacin constante de procesos. Pero qu es buena formacin? Para el profesor Garicano, mala formacin es darle al estudiante unos prrafos para memorizar y que l los reproduzca en el examen. De qu puede servir esto?, se pregunta. Por el contrario, buena formacin es investigar el tema y razonar una conclusin. La autora de The Smartest Kids in the World (Los nios ms inteligentes del mundo), Amanda Ripley, sostiene que ensear a pensar es la clave del xito en el futuro, aunque cree que muy pocos pases lo estn logrando. Y el investigador de la LSE Carsten Sorensen asegura que el gran desafo es que los jvenes adquieran un pensamiento independiente para que puedan desafiar el statu quo.