PRESENTACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

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1.

INFORMACIN GENERAL DEL PROYECTO Fecha de presentacin: DD MMM AAAA

Ttulo del proyecto: Grupo de investigacin: Lnea de Investigacin (debe corresponder a las lneas inscritas en el GrupLac):

Lugar de Ejecucin del Proyecto: Ciudad: Duracin del Proyecto (en meses): MODALIDAD DE PROYECTO 1. Financiado en su totalidad por la USTA 2. Co-financiado por la empresa o el estado 3. Co financiado por una institucin de educacin superior o centro de investigaciones INFORMACIN DE LOS INVESTIGADORES Investigador principal: C.C. N Correo electrnico: Formacin Acadmica: COINVESTIGADORES: Por polticas de Propiedad Intelectual no se deben vincular estudiantes como
co-investigadores pues esto genera una serie de responsabilidades contractuales para la Universidad.

Departamento:

Celular:

Nombres y Apellidos

Grupo de investigacin

Facultad o Departamento Acadmico

Correo Electrnico

Horas semanales solicitadas

Telfono

Tiempo total de dedicacin en horas semanales por proyecto:

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TIPO DE PROYECTO Investigacin bsica: Investigacin aplicada: Desarrollo tecnolgico: Proceso de innovacin: Valor solicitado USTA: Valor Contrapartida: (esta puede ser por parte de los investigadores o de otra institucin) Valor total (solicitado+ contrapartida):

2. EVALUADORES EXTERNOS Para la aprobacin del proyecto se hace necesaria la evaluacin por parte de un par externo. Este debe ser un investigador experto en el tema, que tenga en los ltimos dos aos investigaciones y publicaciones pertinentes con el problema de la investigacin. Nombres y Apellidos 01 02 Proponer los evaluadores no implica que sean ellos quienes evaluaran el proyecto. 3. RESUMEN DEL PROYECTO (mximo de 300 palabras) En el resumen se le da al lector una idea precisa de la pertinencia y calidad proyecto. Este tem debe contener una sntesis de: Problema a investigar. Marco terico. Objetivos. Metodologa. Resultados esperados. 4. ANTECEDENTES Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un recuento histrico del problema, o presentar fuentes bibliogrficas que se van a utilizar, o los datos recolectados que no sabemos en dnde ubicar, o la descripcin de las causas del problema, a no ser que la investigacin sea causal. Institucin Correo electrnico Celular

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En los antecedentes se trata de hacer una sntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque terico y metodolgico de la misma investigacin. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. (ICFES, 1999) 5. MARCO TERICO Este tem busca sustentar tericamente el estudio e implica analizar teoras, en otras palabras el constructo terico se caracteriza por relacionar conceptos con los cuales se va a explicar la realidad del problema. De la seleccin de teoras y posturas conceptuales, depende la forma de trabajo (el tipo de diseo a estructurar y por tanto define el enfoque de investigacin, el cual puede ser ex post facto, exploratoria, cualitativa, cuantitativa, correlacional, etc.), la adquisin de la informacin, los anlisis que se van a realizar y el tipo de resultados que se obtengan (ICFES, 1999) 6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN (mximo 3000 palabras) Las investigaciones deben tener un propsito, el cual debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin, ya sea para ayudar a resolver un problema social, construir una nueva teora o a generar nuevas preguntas de investigacin El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables. Algunos de los criterios definidos por Hernndez, Fernndez, Baptista (2003) que debe tener un problema son: Conveniencia Para qu sirve? Relevancia social Cul es su trascendencia para la sociedad?, Quines se beneficiaran con los resultados de investigacin?, de qu modo? Implicaciones prcticas Ayuda a resolver algn problema real?, tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos? Valor terico se llenar algn hueco del conocimiento? se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios? la informacin que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teora? se podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?, ofrece la posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con los resultados que no se conocieran antes? pueden surgir ideas, recomendaciones o hiptesis a futuros estudios?

Debe contener: La justificacin: adems de los objetivos y las preguntas de investigacin, es necesario justificar el estudio argumentando las necesidades a las cuales busca aportar as como de la pertinencia del problema en el mbito social, poltico, econmico, tecnolgico etc. En especial, cuando el carcter de la investigacin es aplicada es recomendable incluir la justificacin desde el punto de vista de impacto social y rentabilidad econmica. Pregunta de investigacin: se debe formular claramente la pregunta concreta que se quiere responder. Esta debe resumir lo que habr de ser la investigacin. Se deben aclarar y delimitar para esbozar el rea problema y sugerir las actividades pertinentes para la investigacin. (Hernndez, Fernndez, Baptista, 2003)

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7. OBJETIVOS (Mximo 500 palabras) Es importante tener en cuenta que los objetivos propuestos en el proyecto son las metas que usted se propone alcanzar, no las actividades que se realizaran en la metodologa, por esto se le sugiere sean expresados con claridad para evitar posibles desviaciones y deben ser susceptibles de ser alcanzables (Hernndez, Fernndez, Baptista, 2003). Lo que busca un objetivo es la comunicacin exacta de lo que el investigador tiene en mente; por esto, al redactar los objetivos es necesario tener en cuenta que se corre el riesgo de indicar con palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar. Por lo tanto, el enunciado oracional del objetivo debe responder a lo que tiene en mente el investigador (ICFES, 1999). Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador; es decir, lo que pretende hacer y obtener como resultado. El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor nmero de interpretaciones posibles del propsito a lograr (ICFES, 1999, p. 72) Los objetivos especficos desglosan al objetivo general e identifican con precisin los diferentes aspectos de los objetos de estudio. Debe tener directa relacin con el diseo de la investigacin. Es importante resaltar que en los objetivos especficos no se incluyen los mtodos, los procedimientos, las tcnicas y las acciones; as como los productos acadmicos esperados (artculos indexados, libros, captulos de libro, etc.). Algunas de las caractersticas de los objetivos son: -Deben mostrar una relacin clara y consistente con la descripcin del problema y, especficamente, con las preguntas o hiptesis que se quieren resolver. -La formulacin de objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y, adems, facilita la estructuracin de la metodologa. -Se recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema planteado, y los objetivos especficos necesarios para lograr el objetivo general. -Estos ltimos deben ser alcanzables con la metodologa propuesta. -Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o ms de las siguientes preguntas: Cul ser el conocimiento generado si el trabajo se realiza? Qu solucin tecnolgica se espera desarrollar? 8. METODOLOGA1 (Mximo 3000 palabras) Investigar es un proceso racional y sistemtico que implica una precisin en la estrategia a seguir, por esto el diseo o metodologa es el plan de acciones que se desarrollar para obtener la informacin que se requiere en la investigacin (Hernndez, Fernndez, Baptista, 2003).

Cuando exista la participacin de ms de un grupo de investigacin en la ejecucin del proyecto, es necesario que se establezca claramente cules sern las actividades a desarrollar por cada una de las partes, as como los compromisos adquiridos por cada una de ellas

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Este tem corresponde a la descripcin organizada y precisa del cmo ser alcanzado cada uno de los objetivos especficos propuestos. La metodologa debe reflejar la estructura lgica y el rigor cientfico del proceso de investigacin, empezando por la eleccin de un enfoque metodolgico especfico y finalizando con la forma como se van a analizar, interpretar y presentar la informacin (Colciencias, 2006). En este tem se deben especificar: Definicin del alcance que tendr el proceso investigativo (investigacin exploratoria, experimental, correlacional o descriptiva). Diseo de investigacin. Definicin de hiptesis: No en todas las investigaciones es necesario plantear hiptesis, esto depende de dos factores: el enfoque del estudio y el alcance inicial del mismo. La hiptesis es un eslabn entre la teora y la investigacin, que se construye para dar una posible explicacin a ciertos hechos. La hiptesis indica lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas de fenmenos investigados, formuladas a manera de proposiciones. (Hernndez, Fernndez, Baptista, 2003, p. 140). M. Cohen y E. Nagel afirman que no es posible avanzar un solo paso en la investigacin sino se comienza por sugerir una explicacin o solucin de la dificultad que la origin (Citados por el ICFES, 1999). Definicin de la poblacin y muestra: se utiliza para economizar tiempos y recursos. Definicin y operacionalizacin de variables: Tiene como objetivo definir las variables o conceptos que hacen parte de los intereses del estudio. Sirven de gua para la recoleccin y anlisis de informacin. Apoya la definicin de tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin. Orienta el proceso de sistematizacin de informacin. Fases de la investigacin: No se requiere siempre de la definicin de fases; sin embargo ayudan a orientar el desarrollo del proyecto. Se pueden definir fases tericas, metodolgicas, de trabajo de campo o fases integradoras. Tcnicas e instrumentos de recoleccin. Sistematizacin. Plan de anlisis.

El diseo metodolgico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos, por esto es importante que est bien descrita. 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES En el cronograma se rrelacionan las actividades (planteadas en la metodologa) a realizar en funcin del tiempo (meses), en el periodo de ejecucin del proyecto. El Diagrama del Gantt es el ms usado para la definicin y presentacin de los cronogramas en investigacin.

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10. RESULTADOS Y PRODUCTOS DE INVESTIGACIN En el cual se especifica que los productos son los resultados de procesos de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin. Los resultados de generacin de conocimiento pueden ser: nuevo conocimiento, desarrollo tecnolgico, innovacin tecnolgica, desarrollo de software, diseo y fabricacin de prototipos, paquetes tecnolgicos etc., y deben estar soportados por sus respectivos indicadores verificables: publicaciones, patentes, registros, normas, certificaciones, etc. Los resultados/productos pueden clasificarse en cuatro categoras as: Productos de generacin de nuevo conocimiento Se consideran productos de nuevo conocimiento a aquellos que estn constituidos para que sus aportes al conocimiento sean discutidos, validados y lleguen a ser incorporados a la discusin cientfica, al desarrollo de las actividades investigativas, acadmicas y a la prctica tecnolgica: Artculos de investigacin A Artculos de investigacin B Libros de investigacin Captulos de investigacin Productos tecnolgicos patentados o en proceso de concesin de la patente Variedad vegetal

Productos resultados de actividades de investigacin, desarrollo e innovacin Estos productos dan cuenta de la generacin de conocimiento sobre mtodos y herramientas innovadoras que impactan positivamente el desarrollo socio-econmico y que por lo tanto generan transformaciones en las formas de accin de la sociedad: Productos tecnolgicos certificados o validados Productos empresariales Regulaciones, normas y reglamentos tcnicos Consultoras cientficas y tecnolgicas Innovacin social

Productos de formacin de recursos humanos Estos productos dan cuenta de la articulacin con espacio para la formacin de nuevos investigadores que ingresan al SNCTI: Articulacin de proyectos de doctorado Articulacin de proyectos de maestra Trabajos de grado Vinculacin de estudiantes (semillero o joven investigador) Proyectos de ID+i con formacin Apoyo a programas de formacin

Productos de apropiacin social del conocimiento La apropiacin social de la ciencia, la tecnologa y la innovacin se entiende desde Colciencias como un proceso social en el cual grupos de personas se relacionan, actan e intercambian saberes y

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experiencias para producir, circular y hacer uso del conocimiento, como una prctica que permite transformar su entorno y solucionar sus problemas. Las actividades se enmarcan en: - Participacin ciudadana - Transferencia de conocimiento - Gestin del conocimiento - Comunicacin del conocimiento Circulacin de conocimiento especializado Objetivos especficos 1. 2. 3. 4. Fecha esperada de entrega: Resultado esperado Indicador verificable esperado u obtenido2 Beneficiario Observacion es

Especificar el indicador del producto con el cual se puede verificar el logro de los resultados (entrevistas, artculo o libro publicado, manuscrito de artculo o libro sometido para publicacin, nombre de patente presentada u homologada, norma establecida, software registrado, prototipo desarrollado, planos de diseo etc.).

11. IMPACTOS ESPERADOS A PARTIR DEL USO DE LOS RESULTADOS

PRESENTACIN DE 003 PROYECTOS Los impactos no necesariamente se logran al finalizar el proyecto, ni con la sola consecucin de los 06-Febresultados/productos. Los impactos esperados son descripcin de la posible incidencia del uso DEuna INVESTIGACIN 2013

de los resultados del proyecto en funcin de la solucin de los asuntos o problemas estratgicos, Pgina 7 de 5115-F3 nacionales o globales, abordados. Generalmente se logran 001 en el mediano y largo plazo, como resultado de la aplicacin de los conocimientos o tecnologas generadas a travs del desarrollo de una o varias lneas de investigacin en las cuales se inscribe el proyecto. Los impactos pueden agruparse, entre otras, en las siguientes categoras: sociales, econmicos, ambientales, de productividad y competitividad. Para cada uno de los impactos esperados se deben identificar indicadores cualitativos o cuantitativos verificables as: Impactos esperados Plazo (aos) despus de finalizado el proyecto: corto (14 ), mediano (5-9), largo (10 o ms)

Impacto esperado

Indicador verificable

Supuestos*

*Los supuestos indican los acontecimientos, las condiciones o las decisiones, necesarios para que se logre el impacto esperado 12. PRESUPUESTO El presupuesto solicitado debe estar en coherencia con la metodologa y con los resultados esperados. Rubros: 1. Personal: Est conformado por investigadores requeridos que participan directamente en el desarrollo del proyecto. El costo de las horas solicitadas en la investigacin (de acuerdo a su nivel de escalafn): a. b. c. d. e. Escalafn 1: $29.120 Escalafn 2: $29.640 Escalafn 3: $30.160 Escalafn 4: $30.680 Escalafn 5: $31.200

Observacin: la asignacin horaria de los investigadores no debe superar las 15 horas. Y el proyecto (suma de las horas de todos los investigadores) no debe superar las 30 horas. 2. Equipos: Son aquellos equipos que se determinen como necesarios para el desarrollo del proyecto. Estos pueden ser adquiridos o arrendados para investigacin, simulacin, ensayos, pruebas de control de calidad, etc. 3. Software: Son licencias de software especializado que se requieren para el proyecto.

4. Materiales e insumos: Son aquellos elementos establecidos como necesarios para el desarrollo del proyecto. 5. Viajes: Son gastos de desplazamiento (viticos y pasajes) para el personal vinculado al proyecto. 6. Salidas de campo: Son gastos inherentes a las labores de campo necesarias para la recoleccin de informacin prevista para el desarrollo del proyecto. 7. Servicios tcnicos: Son gastos relativos a la prestacin de servicios por personas naturales y/o jurdicas, stas deben ser diferentes a las relacionadas en el rubro de personal. Ejemplos: ensayos, pruebas, simulaciones, desarrollo de software, prototipos, anlisis, servicios especializados, etc.

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REFERENCIAS Colciencias, (2006) Gua-Formato para la presentacin de Proyectos de Investigacin Cientfica y Tecnolgica. Hernndez S. R.; Fernndez C. C; & Baptista L, P. (1998). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw-Hill. Instituto Colombiano para el fomento de la educacin superior, ICFES (1999). Mdulo 5, el proyecto de investigacin. Serie Aprender a investigar. Bogot: ICFES.