Universidad del Turabo en Yabucoa

Centro Educacin y Tecnologa Asuntos Acadmicos

GUA DE ESTUDIO Escuela de Negocios y Empresarismo Semestre 201401 PT 123

Cdigo del Curso: COIS 102 Referencia:

Ttulo del Curso: Solucin de Problemas y Conceptos Lgicos

Seccin: 700 Crditos: 3 Da y hora del curso: F 5:00-9:30pm Saln: 100

Pre-requisitos, co-requisitos y otros requerimientos: COIS 101 Nombre del profesor: Ernesto Pea Correa Telfono de la universidad: (787) 266-2066 Horario de Oficina: M 6pm 7pm Direccin electrnica: epena23@email.suagm.edu Telfono del profesor(a): (787) 381-5238

Descripcin del curso:

Este curso provee una introduccin a la programacin y resolucin de problemas. El curso se centra en las herramientas bsicas y los conceptos necesarios para el desarrollo de aplicaciones. Los estudiantes aprendern a escribir un programa modular y estructurado en lenguajes de programacin actuales. Se hace hincapi en los mtodos para resolver problemas, adems examina el desarrollo algortmico utilizando diferentes estructuras y representacin de datos.

Objetivos generales del curso:

Este curso proveer una comprensin general de conceptos bsicos de programacin, pensamiento algortmico y procedimientos para resolver problemas de programacin. Se practicaran ejercicios bsicos de programacin en lenguajes Visual Basic y C++. Al completar este curso, el estudiante podr ser capaz de: Aplicar principios de lgica para el desarrollo de la programacin de informtica. Utilizar tcnicas bsicas de programacin y de resolucin de problemas. Adquirir comprensin de la complejidad de los sistemas, entornos de desarrollo y saber cundo aplicar tcnicas adecuadas de programacin. Disear de soluciones algortmicas utilizando tcnicas de descomposicin de problemas y tcnicas de refinamiento progresivo. Implementar soluciones y especificaciones de algoritmos o diseos. Entender la tica y el profesionalismo en el contexto de una clase introductoria de programacin.

Texto:
Sprankle, M., & Hubbard, J. (2009). Problem solving and programming concepts (8th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.

UTY agosto 2013

Referencias:
McConnell, S. (2004). Code complete: A practical handbook of software construction. Redmond, WA: Microsoft Press. Scott, M. L. (2009). Programming language pragmatics, (3th ed.). Burlington, MA: Elsevier Sebesta, R. W. (2009). Concepts of programming languages (9th ed.). Reading, MA: Addison Wesley. Turbak, F. A., & Gifford, D.K. (2008). Design concepts in programming languages. MA: MIT Press.

Otros Recursos:
http://www.deitel.com/Books/CPlusPlus/CPlusPlusHowtoProgram7e/tabid/3472/Default.aspx Visual Basic Tutorial: http://www.vbtutor.net/lesson1.html http://computerprogramming.suite101.com/article.cfm/computerprogramming101

Materiales: En este curso se utilizar:

Presentaciones PPT de los captulos, laboratorio de computadoras para prctica de ejercicios, aplicaciones MS Visio para flujo gramas, Visual Basic Script y CC++ para ejercicios bsicos de programacin.

Secuencia temtica y estrategias educativas (completar en forma de tabla) El curso se organiza de la siguiente manera:

FECHA
18/10/2013

TEMAS
Introduccin a Curso

ESTRATEGAS/ ACTIVIDADES
Discutir silabo, gua de estudio, proyecto de grupo Captulo 1 Conceptos Generales Presentacin Power Point Captulo 2 & Capitulo 3 Presentaciones Power Point Repasar Captulos 1 al 3 Examen captulos 1 al 3 Captulo 4 Presentacin PPT Captulo 5 Presentacin PPT Captulo 6 Presentacin PPT Captulo 7 Presentacin PPT Laboratorio de proyecto VB vs C++ Captulos asignados Laboratorio de proyecto

AVALO

Problem Solving and Programming 25/10/2013 Beginning Problem Solving Planning your Solution Preparacin 1er Examen 01/11/2013 1er Examen Programming Structure 08/11/2013 Sequential Logic Solving w/ Decisions Solving w/ Loops Iniciar Proyecto de Grupo 22/11/2013 Repaso para examen Proyecto de Grupo

Prctica ejercicios cap1

Practica ejercicios cap2 Practica ejercicios cap3

Practica ejercicios cap4 Practica ejercicios cap5 Practica ejercicios cap6 Practica ejercicios cap6 Programacin Seleccionada Programacin Seleccionada

15/11/2013

UTY agosto 2013

06/12/2013

2do Examen Proyecto de Grupo Preparar para examen Final

Examen de captulos asignado Laboratorio de proyecto Repasar/Contestar dudas Tomar examen Presentacin de proyecto de grupos Preparar para presentacin y entrega de Trabajo Final Info. general de curso Trabajo Final de grupo

13/12/2013

3er Examen Presentaciones

Aprendizaje Cooperativo
Desde el da 15 de noviembre los estudiantes se dividirn en grupos pequeos y comenzaran a experimentar con los lenguajes de programacin Visual Basic vs C++. Se les proveer ejercicios bsicos para realizar en laboratorio. Decidirn en grupo cual utilizaran para elaborar el trabajo final. Podrn utilizar el tiempo designado para laboratorio e igualmente pueden continuar sus trabajos fuera de hora de estudios si as lo deciden.

Evaluacin**
Se ofrecern evaluaciones cinco evaluaciones que consisten de tres exmenes de informacin evaluando aprendizaje terico del ms sern evaluados en practica que demuestre conocimientos aprendidos en los laboratorios del curso, esto conlleva la presentacin y entrega del proyecto como nota final.

Medios de evaluacin
Examen 1 Examen 2 Examen 3 Presentacin Proyecto Entrega Proyecto Final

Cantidad de los medios

Valor
100 100 100 100 100

Totales
20% 20% 20% 20% 20%

Peso (%)

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Disposiciones generales segn el Manual de Normas y Responsabilidades A. Asistencia a clase Seccin 14.2- Asistencia compulsoria a. La asistencia a clases ser obligatoria. La asistencia a clase no debe ser un criterio de evaluacin. La misma es obligacin del estudiante para recibir el conocimiento que se solicita al matricularse en el curso. B. Consecuencias de las ausencias (Responsabilidad del profesor) a. Clase: b. Examen: c. Trabajos para entregar: d. Presentaciones orales: e. Pruebas Cortas: C. Poltica y reglas de entrega de trabajos Debe incluir aqu los trabajos especiales (estructurados individual/grupal), copia de las instrucciones y la rbrica(s) para evaluar estos trabajos D. Normas institucionales a. Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en Seccin 8.5 portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

b. Nios en saln del profesor.

c. Acomodo Razonable d. Plagio y comportamiento tico e. Uso de correo electrnico La Universidad provee correo electrnico para la facultad y los estudiantes. Promueva el uso del mismo en su curso. UTY agosto 2013

Referencias
http://www.deitel.com/Books/CPlusPlus/CPlusPlusHowtoProgram7e/tabid/3472/Default.aspx Visual Basic Tutorial: http://www.vbtutor.net/lesson1.html http://computerprogramming.suite101.com/article.cfm/computerprogramming101

Bibliografa
McConnell, S. (2004). Code complete: A practical handbook of software construction. Redmond, WA: Microsoft Press. Scott, M. L. (2009). Programming language pragmatics, (3th ed.). Burlington, MA: Elsevier Sebesta, R. W. (2009). Concepts of programming languages (9th ed.). Reading, MA: Addison Wesley. Turbak, F. A., & Gifford, D.K. (2008). Design concepts in programming languages. MA: MIT Press.

Nota: Esta Gua de Estudio est sujeta a cambio.

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