Bases Concurso de Becas para Pasantas de Matemticas y Ciencias en el Extranjero Para Docentes en el Marco del Programa de Perfeccionamiento de los

Profesionales de la Educacin del Ministerio de Educacin y del Programa BECAS CHILE Ao 2013

1.

CONTEXTO

BECAS CHILE tiene como objetivo definir una poltica integral de largo plazo de formacin de capital humano avanzado en el extranjero, que permita insertar a Chile en la sociedad del conocimiento, dando as un impulso definitivo al desarrollo econmico, social y cultural de nuestro pas. Para ello, BECAS CHILE se propone aumentar las oportunidades de estudio y perfeccionamiento en el exterior, coordinar y modernizar las distintas instituciones y programas de becas existentes, y fortalecer la vinculacin internacional con instituciones de educacin e investigacin de excelencia. Esta iniciativa es liderada por el Comit de Ministros del Sistema Bicentenario de Formacin de Capital Humano Avanzado en el Extranjero, coordinada por su Secretara Ejecutiva y ejecutada a travs de la Comisin Nacional de Investigacin Cientfica y Tecnolgica (CONICYT), la Divisin de Educacin Superior, el Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje del Ingls (PIAP) y el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), estos tres ltimos pertenecientes al Ministerio de Educacin. As, BECAS CHILE crea un sistema integrado de formacin de capital humano avanzado, a travs de la articulacin, gestin y difusin del actual sistema pblico de becas para realizar estudios en el extranjero de postgrado, especializacin tcnica y de pedagogas. 2. 2.1. OBJETIVO DE LAS PASANTAS OBJETIVO GENERAL

Que los docentes y los colegios a travs de stos, desarrollen competencias en temas especficos de las asignaturas Matemtica o Ciencias, que les permita ampliar su repertorio de metodologas de enseanza y herramientas de evaluacin, con el fin de mejorar su desempeo y as lograr en sus estudiantes aprendizajes duraderos y profundos. 2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Se espera, que como parte de este proceso de aprendizaje, los becarios docentes de la Pasanta en Matemtica y Ciencias logren: 2.2.1. Actualizar y profundizar en los tpicos de la asignatura que corresponde (Matemtica y Biologa) segn el Ciclo de Enseanza en el que se desempea principalmente (Enseanza Media). Aplicar y transferir los conocimientos disciplinares y la especializacin en metodologas y herramientas evaluacin aprendidos durante el desarrollo del Programa, mediante el diseo de un Proyecto de Transferencia en torno al tpico de la Pasanta para ser aplicado en el Liceo de su procedencia, que favorezca el aprendizaje de todos sus alumnos(as) y que sea compartido con otros docentes del mismo establecimiento y otros similares, del mismo nivel y asignatura. Desarrollar competencias terico-prcticas para analizar y evaluar la propia prctica docente en relacin a las caractersticas y necesidades de los estudiantes, de modo que puedan tomar decisiones para la mejora de su propio desempeo.

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Disear una unidad de aprendizaje referida a la enseanza y aprendizaje del tpico de la Pasanta, en el Ciclo de Enseanza que les corresponde desempearse, para ser aplicado en el establecimiento educacional en el que se desempean, asimismo evalen y sistematicen esta experiencia para luego difundirla entre los otros participantes del Programa, los docentes de su localidad y la red de profesionales docentes en la que participan. Potenciar a travs de su experiencia y los aprendizajes obtenidos, tanto a los establecimientos educacionales en donde se desempean, como a sus pares, compartiendo con ello lo aprendido y desarrollado durante la Pasanta y tambin en el proceso de transferencia y retribucin. DEFINICIONES

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3.

Para efectos de este concurso, se establecen las siguientes definiciones: 3.1. Beca: Comprende el conjunto de beneficios pecuniarios otorgados por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), para la realizacin de Pasantas de Matemticas y Ciencias. Comit de Evaluacin: Comit designado por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) y conformado por expertos, acadmicos, investigadores y profesionales, pertenecientes al sector pblico y/o privado, chilenos o extranjeros, especialistas en las disciplinas pertinentes, de destacada trayectoria y reconocido prestigio. Su nmero de miembros estar determinado conforme a las necesidades de evaluacin y al nmero de postulaciones recibidas, debiendo estar integrado por al menos cinco (5) personas. Los Comits evaluarn los antecedentes de los postulantes que los hayan presentado correctamente de acuerdo a los criterios sealados en las presentes Bases. Comit de Seleccin: Cuerpo colegiado conformado por expertos de destacada trayectoria nacional y/o internacional en el mbito de polticas de formacin de capital humano avanzado e investigacin, designados por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), que propondr a ste el nmero de becas a entregar sobre la base de las evaluaciones efectuadas por cada Comit de Evaluacin, para cada tipo de estudio, y dentro del rango a que hace referencia el artculo 5 del 664, de 2008, del Ministerio de Educacin y recomendar el puntaje mnimo a partir del cual se pueden asignar las becas. Este Comit ser presidido por el/la Jefe/a del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) y lo integrar tambin un miembro de la Secretara Ejecutiva de BECAS CHILE. Su nmero de miembros podr fluctuar entre un mnimo de cinco (5) y un mximo de veinticinco (25), quienes actuarn ad honorem. Establecimiento de Educacin Subvencionado: Establecimiento que tiene derecho a percibir una subvencin fiscal mensual a travs del Ministerio de Educacin (establecimientos municipales, particulares subvencionados) regidos por el D.F.L. N2, de 1998 del Ministerio de Educacin y por el D.L. N 3.166, de 1980. Fuera de Bases: Postulacin que no cumple con los requisitos y/o las exigencias estipuladas en el Decreto N 664, de 2008, del Ministerio de Educacin o en las presentes Bases, y en consecuencia no le permitirn al postulante ser evaluado. Profesional de la Educacin: Profesional que posee Ttulo de Profesor/a o de Educador/a conferidos por escuelas normales, universidades chilenas o por instituciones acadmicas extranjeras, cuyos ttulos se encuentren debidamente validados en Chile.
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Seleccionado/a: Postulante que ha superado el proceso de evaluacin y ha obtenido un puntaje igual o superior al puntaje de corte aprobado por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) del Ministerio de Educacin, y que se encontrar habilitado para firmar el respectivo convenio de beca, previo cumplimiento de los requisitos establecidos por las Bases. Becario/a: Postulante adjudicado cuyo convenio de beca ha sido firmado y aprobado mediante el correspondiente acto administrativo. A partir de este momento, l/la becario/a podr disponer de todos los beneficios establecidos por la Beca para la cual fue seleccionado/a debiendo cumplir con todas las obligaciones inherentes a su condicin. CONDICIONES Y CARACTERSTICAS GENERALES DE LA BECA Los programas de formacin que contempla la Beca para Pasantas en Matemticas y Ciencias en el Extranjero, en esta convocatoria, tendrn como foco principal la actualizacin y/o profundizacin de contenidos disciplinarios y la especializacin en metodologas de enseanza y sistemas de evaluacin por parte de los profesores de Matemticas y Ciencias, con el fin de desarrollar en stos las competencias que los habiliten para generar en sus alumnos/as aprendizajes de calidad. Todo lo anterior, tomando como referente los programas de estudios vigentes para cada ciclo de enseanza: Matemtica Enseanza Media; Biologa Enseanza Media. Los programas de formacin que contempla la Beca para Pasantas en Matemticas y Ciencias en el Extranjero, sern impartidos en espaol o, en el caso de dictarse en pases cuya lengua oficial no sea el espaol, hasta un 50% de las clases pueden desarrollarse con la ayuda de traductores o intrpretes competentes en la traduccin especializada que este tipo de programa requiere. Los/as docentes seleccionados/as cursarn un programa de estudios en un centro de formacin de excelencia en el extranjero de mnimo 2 meses de duracin y mximo de 10 semanas de duracin, que se ejecutar entre los meses de enero y marzo del ao 2014, pudiendo iniciarse entre los das 01 y 20 de enero 2014. Dicho programa contemplar actividades acadmicas de al menos 35 horas cronolgicas de clases lectivas semanales y la debida certificacin para los docentes participantes que cumplan con las obligaciones acadmicas y administrativas establecidas en el respectivo convenio. Para algunas de las actividades acadmicas o visitas oficiales, donde no sea posible contar con un gua hispano parlante, la institucin acadmica proveer el servicio de traduccin. Sin perjuicio de lo sealado, es deseable que los/as becarios/as se familiaricen con el idioma del pas de destino, de manera independiente, previa partida al extranjero. CONVOCATORIA El Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), en adelante tambin e indistintamente la entidad ejecutora, en el marco del programa BECAS CHILE, convoca a quienes posean el ttulo de profesor/a o de educador/a y cumplan los requisitos que se establecen en el Decreto N 664, de 2008 y sus modificaciones, del Ministerio de Educacin y en las presentes Bases, al Concurso de Becas para Pasantas de Matemticas y Ciencias en el Extranjero a desarrollarse durante el ao 2014. Este concurso se regir por lo dispuesto en las presentes Bases y en el Decreto Supremo N 664, del ao 2008, y sus modificaciones del Ministerio de Educacin. Las postulaciones debern ser presentadas conforme a las instrucciones de estas Bases, completando el formulario de postulacin que estar disponible en la
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pgina web www.becaschile.cl, acompaando la informacin requerida con el objeto de permitir un adecuado anlisis y evaluacin de las mismas. 5.3. La convocatoria al concurso se efectuar a travs de un aviso publicado en un diario de circulacin nacional y de la publicacin de las Bases Concursales en la pgina web www.becaschile.cl. DISTRIBUCIN, LUGAR Y PLAZO DE ENTREGA DE BASES Las Bases sern puestas a disposicin de los/as interesados/as mediante publicacin en el sitio web www.becaschile.cl, dentro de los primeros 10 (diez) das hbiles contados desde la total tramitacin del acto administrativo que las apruebe. Las Bases, junto con los formularios respectivos, estarn tambin disponibles en la Oficina de Partes del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), ubicada en Nido de guilas N 14557, Comuna de Lo Barnechea, Regin Metropolitana, a partir de la fecha indicada en el numeral anterior, y en la Oficina de Partes del Ministerio de Educacin, ubicada en Avenida Libertador Bernardo OHiggins N 1370, Santiago, a partir del da siguiente a su publicacin en la pgina web www.becaschile.cl POSTULACIN Forma de Postulacin: Los/as interesados/as en postular al presente concurso debern completar el formulario que estar disponible a travs de la pgina web BECAS CHILE, www.becaschile.cl. Dicho formulario deber ser completado en lnea o en papel, y enviado dentro de los plazos, lugar y modalidades de postulacin. Respecto de la postulacin en lnea, cada documento que el formulario exija presentar se deber adjuntar como archivo PDF, de no ms de 3.000 kb cada uno y sin proteccin. Cada archivo puede contener ms de una pgina, siempre y cuando todas las pginas sean parte de un mismo archivo y no excedan los kb permitidos. Sin perjuicio de lo anterior, los/as interesados/as podrn postular en papel, para lo cual el/la postulante deber entregar: a) toda la documentacin requerida para postular anillada en dos (2) ejemplares; un original y una copia. b) un CD, que debe contener exactamente la misma informacin que se presenta en el formato impreso, grabando cada documento en PDF, en archivos separados, los cuales pueden contener ms de una pgina, sin embargo, no podrn superar los 3.000 kb cada uno, as como tampoco debern encontrarse con restricciones ni encriptados. Estos archivos sern considerados en el proceso de admisibilidad y posterior evaluacin, de corresponder. Finalmente, el CD y la documentacin requerida de postulacin deben ser enviados en un sobre cerrado dirigido al Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), ubicado en Nido de guilas N14.557, Comuna de Lo Barnechea, Regin Metropolitana, o a la Oficina de Partes del Ministerio de Educacin ubicadas en Avenida Libertador Bernardo OHiggins N 1370, comuna de Santiago Centro, que indique en su portada CONCURSO BECAS CHILE PASANTAS DE MATEMATICAS Y CIENCIAS EN EL EXTRANJERO PARA PROFESORES. Los/las postulantes sern responsables de la veracidad, integridad y legibilidad de la informacin consignada en el formulario de postulacin. Debern tambin estar en condiciones de proveer la documentacin necesaria en caso de que el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), la solicite, as como todos los antecedentes e informacin que ste requiera durante el proceso de
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postulacin, firma del Convenio y durante el perodo en que est percibiendo la Beca. 7.1.5. La omisin o declaracin falsa de cualquier dato solicitado y/o la no presentacin de los documentos de respaldo solicitados por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas al momento de la postulacin, ser causal para que la postulacin sea declarada Fuera de Bases o la Beca se deje sin efecto. Las postulaciones incompletas, as como aquellas que presenten documentacin ilegible o no solicitada, quedarn excluidas del proceso de seleccin. En caso de recibir de parte de una misma persona una postulacin en lnea y una en formato papel, slo se considerar para la evaluacin la formulada en lnea. Plazo y Lugar de Postulacin El plazo para la presentacin de postulaciones, ya sea va formulario de postulacin electrnica o en formato papel, vence a las 17:00 horas del vigsimo (20) da hbil contado desde la publicacin de las Bases Concursales en el sitio web www.becaschile.cl Si se enva la postulacin por correo certificado, courrier, bus o correo rpido, la fecha del timbre de despacho o envo debe contener, como fecha ltima, la publicada en la pgina web y que se indica como fecha de cierre de postulaciones. Slo se aceptarn postulaciones que cumplan con las presentes Bases. El incumplimiento de stas ser causal para declarar la postulacin como fuera de bases, excluyndola del proceso. Asimismo, toda documentacin entregada fuera de plazo har que la postulacin sea declarada como fuera de base. Requisitos Generales de Postulacin Ser chileno/a. Tratndose de extranjeros/as, estos/as podrn postular en caso de que cuenten con permanencia definitiva en Chile. Poseer el Ttulo de Profesor/a o de Educador/a conferido por Universidades chilenas, Escuelas Normales o universidades del pas, as como los otorgados por instituciones acadmicas extranjeras debidamente validados en Chile, de acuerdo a la normativa interna y a los tratados internacionales especficos sobre la materia. Ser profesores/as de Matemtica o Biologa y desempearse en Educacin Media. Aquellos docentes que desean postular a la Pasanta en Matemtica o Biologa en Enseanza Media, deben contar, al momento de la postulacin, con un contrato de trabajo con un mnimo de veintids (22) horas en establecimientos de educacin municipales o subvencionados, regidos por el Decreto con Fuerza de Ley N 2 de 1998 o por el Decreto Ley N 3.166, de 1980, de las cuales a lo menos doce (12) horas deben ser en la asignatura y nivel al que postula. De las veintids (22) horas de trabajo sealadas en el punto 7.3.4, el postulante debe acreditar a lo menos doce (12) horas de docencia en aula en la asignatura referida a la Pasanta a la cual postula. Documentos de Postulacin obligatorios. Cada postulacin deber estar acompaada de los siguientes documentos obligatorios, los que debern permitir su simple, fcil y clara lectura.
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Formulario de postulacin, en formato de uso obligatorio, disponible en sistema de postulacin en lnea, www.becaschile.cl. En dicho formulario el/la postulante deber indicar una direccin de correo electrnico permanente, personal e intransferible a efectos de realizar las comunicaciones que correspondan. Asimismo, deber sealar la direccin de su domicilio, para efectos de realizar el envo de correspondencia certificada. Copia de Cdula de identidad por ambos lados, vigente al momento de del cierre del concurso. En caso de tener extraviada o vencida la cdula de identidad al momento de la postulacin, deber presentar el recibo de solicitud de renovacin extendido por el Servicio de Registro Civil e Identificacin, o copia del pasaporte vigente. Para el caso de extranjeros con residencia definitiva en Chile: certificado de Permanencia Definitiva en Chile, otorgado por la Jefatura Nacional de Extranjera y Polica Internacional, el cual debe mencionar, EXPRESAMENTE, que la Permanencia Definitiva del/de la extranjero/a en Chile se encuentre vigente. Copia del ttulo profesional de profesor/a o educador/a1, o certificado de stos, conferidos por universidades chilenas, escuelas normales, as como los otorgados por instituciones acadmicas extranjeras debidamente validados en Chile de acuerdo a la normativa interna y a los tratados internacionales especficos sobre la materia. Carta de recomendacin del Director/a del establecimiento educacional en el que el/la postulante ejerce el mayor nmero de horas de docencia, segn formatos disponible en la plataforma de postulacin. Original o copia legalizada de certificado de ranking de egreso de pregrado, el que debe indicar el lugar que el/la postulante ocup respecto del total de egresados de su promocin. En caso de no contar con tal certificacin el/la postulante deber incluir los siguientes documentos: Presentar certificado de la institucin que seale la inexistencia del Ranking de Egreso (certificado NO Ranking Egreso) como un indicador institucional; y Copia legalizada del certificado de concentracin de notas de pregrado que incluya el promedio final de sus calificaciones. Todas las calificaciones deben estar expresadas en escala de 1 a 7; en caso contrario, el/la postulante deber incluir un certificado emitido por la institucin de educacin superior de la cual egres en el que se expliquen las equivalencias.

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Certificado/s simple/s firmado/s por el sostenedor y el Director/a en formato de uso obligatorio, disponible en plataforma www.becaschile.cl, especificando el nmero de horas que ejerce como profesor de aula en la asignatura y nivel correspondiente a la Pasanta a la cual postula y el tipo de situacin contractual que posee en el/los establecimiento/s educacional/es donde se desempea, sean estos regidos por el Decreto con Fuerza de Ley N 2 de 1998 del Ministerio de Educacin o por el Decreto Ley N 3.166, de 1980. Tambin explicitar las condiciones en que el/los sostenedor/es le conservar/n el cargo, con o sin goce de remuneraciones, y el compromiso de mantenerlo a su regreso en la asignatura y ciclo en el que se especializ durante la Pasanta. Adems, deber expresar la existencia de disponibilidad para que el docente realice las horas de transferencia

Para el caso de universidades en Chile: El/la postulante que no pueda obtener uno o ms de los certificados solicitados en su universidad, debido al cierre de sta u otro tipo de situacin debidamente justificada, podr presentar documentos emitidos por el Ministerio de Educacin y/o Consejo Superior de Educacin segn corresponda. Pgina 6 de 22

a sus pares, facilitndole para tal efecto la infraestructura y los medios audiovisuales necesarios. 7.4.8. Proyecto Educativo Institucional (PEI) y su respectivo certificado de envo exitoso. Esta herramienta tiene como objetivo contar con informacin para cotejar la pertinencia del Proyecto de Transferencia al cual hace referencia el numeral 19.2. de las presentes Bases. El PEI debe enviarse junto al certificado solicitado en el artculo 7.4.7. Esta informacin NO ser considerada para el proceso de evaluacin. Declaracin de intereses e intenciones, en formato de uso obligatorio, disponible en la plataforma www.becaschile.cl, indicando las razones por las cuales se quiere realizar la Pasanta. Deben incluirse los intereses acadmicos, profesionales, de investigacin e intenciones de actividades posteriores a la Pasanta.

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7.4.10. Certificado de envo exitoso del Formulario de Acreditacin Socioeconmica (FAS), encuesta obligatoria disponible en el formulario de postulacin en lnea www.becaschile.cl. Para las postulaciones en papel, el documento podr ser descargado de la misma pgina web. Esta informacin NO ser considerada para el proceso de evaluacin. Esta herramienta tiene como objetivo recopilar informacin para fines estadsticos que permitan realizar estudios sobre el otorgamiento de becas en el pas. 7.5. Acreditacin de desempeo docente (Aspectos opcionales) 7.5.1.Reconocimientos profesionales significativos como Evaluacin de Desempeo Docente (EDD), Asignacin de Excelencia Profesional (AEP), Red Maestro de Maestros (RMM), Asignacin Variable por Desempeo Individual (AVDI), Proyecto de Participacin Activa (PPA), obtenidos durante los ltimos 5 aos y cuando corresponda, sern validados en forma interna por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). 7.5.2. El/la postulante que declare en el formulario de postulacin que ha realizado cursos de perfeccionamiento durante los ltimos cinco (5) aos, deber acreditarlo mediante los certificados correspondientes. Documentos de Postulacin Opcionales:

7.6.

Aquellos/as que deseen acceder a las bonificaciones adicionales en el puntaje final, de acuerdo a lo estipulado por el numeral 9.3.1 de las presentes Bases, debern presentar: 7.6.1. Declaracin simple cuando el/la postulante declare pertenecer a una etnia indgena. Cuando, de los apellidos del/de la postulante, no se determine la pertenencia a una etnia indgena, deber presentarse (obligatoriamente) un certificado emitido por la Corporacin Nacional de Desarrollo Indgena (CONADI). Certificado de Discapacidad emitido por la Comisin de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN) para los/las postulantes que declaren poseer una discapacidad fsica o certificado emitido por el Registro Nacional de Discapacidad. Declaracin jurada ante Notario donde el/la postulante declare su domicilio, en el caso de postulantes que declaren residir en regiones distintas a la Regin Metropolitana. Este documento deber tener una antigedad mxima de seis (6) meses contados desde la fecha de publicacin de las presentes Bases. Con el objeto de comprobar la veracidad de la informacin contenida en dicha declaracin, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas podr solicitar informacin a todas las entidades del Estado. INCOMPATIBILIDADES
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7.6.2.

7.6.3.

8.

No podrn ser beneficiarios/as de la Beca: 8.1. Quienes, a la fecha de postulacin de la Beca, tengan la calidad de beneficiarios/as de otras becas con financiamiento del sector pblico para el mismo Programa de Estudios, Grado Acadmico e Institucin, en el extranjero. Quienes mantengan deudas o compromisos con instituciones pblicas derivadas de su situacin de becario/a. Sin perjuicio de lo anterior, podrn ser beneficiarios/as quienes mantengan compromisos pendientes derivados de su condicin de becario/a de BECAS CHILE, correspondientes a perodos de retorno y/o retribucin, previa autorizacin del Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). Quienes hayan sido beneficiarios/as de una Beca de Pasantas de Matemtica y Ciencias en el Extranjero, a travs de BECAS CHILE. EVALUACIN Las postulaciones recibidas, que cumplan con los requisitos y la documentacin solicitada en las Bases, sern evaluadas por un Comit de Evaluacin, designado por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), el cual estar conformado por expertos/as, acadmicos/as, investigadores/as y/o profesionales pertenecientes al sector pblico/privado, chilenos/as o extranjeros/as, especialistas en las disciplinas pertinentes, de destacada trayectoria y reconocido prestigio. El nmero de miembros estar determinado conforme a las necesidades de evaluacin y al nmero de postulaciones recibidas, debiendo estar integrado, al menos por cinco (5) personas. Cada integrante del comit deber dejar constancia en el acta correspondiente que no tiene vnculos de parentesco, laborales o de amistad con los/las postulantes, debiendo en caso contrario inhabilitarse. La evaluacin de las postulaciones ser realizada por el referido Comit de Evaluacin, de acuerdo a los siguientes criterios y ponderacin:

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8.3.

9. 9.1.

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9.3.

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Dimensin

Porcentaje Criterios A.1.1. Promedio Final de Notas o lugar en Ranking (Documentos vlidos: certificados de notas, rankings notas) A.1.2. Trayectoria Laboral en los ltimos 5 aos (cargos desempeados en el curso de su trayectoria laboral; puntuar el ms alto). 25% A.1.3. Pertinencia de los cursos perfeccionamiento y postgrado (Matemtica, metodologa y didctica, pedaggicos, diseo instruccional, psicologa y necesidades educativas especiales). A.1.4. Nivel curso perfeccionamiento y postgrado ms relevante (segn horas y ttulo que otorga).

Porcentaje 25%

25%

A.1. Antecedentes Acadmicos y Laborales

25%

25%

A.2. Antecedentes de Calidad en el Desempeo Docente

25% A.2.2.Trabajo entre pares (RMM, PAA). A.2.3. Asignacin de Excelencia Pedaggica (AEP).

20% 30%

Subvencionado

A.2.1. Evaluacin de Desempeo Docente (EDD) y 2 Asignacin Variable de Desempeo Docente (AVDI).
Municipal

50%

0%

40% 60%

A.3. Antecedentes Establecimiento educacional patrocinante

A.3.1. Grupo Socioeconmico del establecimiento (segn ndice Junaeb IVE-SINAE). 30% A.3.2. Posicin en Ranking comunal de calidad de la educacin segn SIMCE. A.3.3. Nmero de docentes del mismo establecimiento 3 que postulan.

30%

30%

40%

B.1. Antecedentes Motivacionales y de Recomendacin

B.1.1. De la forma de la carta de intenciones personales (Acentuacin, puntuacin, sintaxis, lxico, redaccin). 20%

10%

B.1.3. Contenido carta de recomendacin: del Director/a.

40%

Este criterio ser evaluado cuando el docente postulante: 1. Se desempee en un establecimiento municipalizado. 2. Se desempee en un establecimiento particular subvencionado, y voluntariamente se someta a dicha evaluacin. Tambin se puede precisar con la excepcin: Este criterio no ser aplicado en aquellos docentes postulantes que se desempean en un establecimiento particular subvencionado que no se someten a la EDD.

Los establecimientos unidocentes o multigrado sern evaluados con el puntaje mximo de este criterio. Pgina 9 de 22

9.3.1.

Bonificaciones: Adicionalmente, en los casos que corresponda se considerarn en la evaluacin los siguientes criterios, con una ponderacin que, sumados, no podrn exceder de un 10% de ponderacin total: a) b) c) Los/as postulantes residentes en regiones distintas a la Regin Metropolitana. Los/as postulantes pertenecientes a etnias indgenas. Los/as postulantes que posean alguna discapacidad fsica. sern evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios y

Estas bonificaciones ponderaciones:

Dimensin

Antecedentes que bonifican

Porcentaje Criterio 1. Origen e impacto Regional (si vive en Regin distinta del RM) 2. Etnia indgena (si acredita 5,00% pertenencia indgena) 3. Discapacidad fsica (si acredita tener discapacidad fsica)

Porcentaje 33%

33%

33%

10. 10.1.

SELECCIN Y NOTIFICACIN Seleccin.

10.1.1. Habr un Comit de Seleccin encargado de proponer al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), el nmero de becas a entregar, sobre la base de las evaluaciones efectuadas por ste, y dentro del rango que establece el artculo 5 del Decreto Supremo N 664, de 2008 del Ministerio de Educacin. 10.1.2. Dicho Comit de Seleccin estar integrado por expertos/as de destacada trayectoria nacional y/o internacional en al mbito de polticas de formacin de capital humano avanzado e investigacin, que sern designados/as por el Ministerio de Educacin a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). 10.1.3. El Comit de Seleccin ser presidido por el/la Jefa del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), del Ministerio de Educacin y estar conformado por un mnimo de cinco (5) y un mximo de veinticinco (25) miembros, quienes actuarn de ad honorem. 10.1.4. Este Comit, sobre la base de las postulaciones evaluadas, deber suscribir un Acta de Seleccin que considerar el nmero de becas a asignar y el puntaje de corte para la asignacin de los beneficios de la Beca. Esta Acta servir de antecedente fundante para el acto administrativo de adjudicacin. 10.2. Acta de Seleccin.

10.2.1. El Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), y sobre la base de las postulaciones evaluadas, deber emitir un Acta de Seleccin, en la cual consten
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los/las postulantes seleccionados/as, por cada uno de los programas del Concurso de Pasantas de Matemticas y Ciencias en el Extranjero e instituciones educacionales de destino, sealadas en el numeral 24 de estas Bases, y los puntajes obtenidos. Esta acta considerar la individualizacin de todos/as seleccionados/as para la obtencin de los beneficios de la Beca. 10.2.2. El Acta de Seleccin que comprenda cada programa e institucin de educacin de destino, ser publicada en la pgina www.becaschile.cl, dentro de los setenta y cinco (75) das hbiles, contados desde el vencimiento del plazo de postulacin. 10.3. Pasaporte. Los/as seleccionados/as debern estar en posesin de su respectivo pasaporte vigente. En aquellos pases en donde se requiera Visa, ser responsabilidad del/de la seleccionado/a su obtencin, para lo cual deber entregar al Consulado respectivo, toda la documentacin requerida para la tramitacin y obtencin de la Visa. 11. 11.1. ADJUDICACIN La formalizacin de los resultados del concurso, una vez concluidos los procesos de evaluacin y seleccin, se efectuar a travs de la dictacin del acto administrativo correspondiente, el cual adems incluir la individualizacin de los/las postulantes, el puntaje obtenido y la institucin extranjera de destino. El/la adjudicado/a slo tendr la calidad de becario/a una vez que firme un convenio con el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), que formalice los derechos y obligaciones que asume el/la postulante al adjudicarse la Beca. Antes de la firma del mencionado convenio, sin perjuicio de su realizacin en la etapa de evaluacin, el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), verificar tanto la exactitud de los antecedentes presentados en la postulacin como el respaldo de los certificados o documentos respectivos y su correspondencia con los requisitos estipulados en las presentes Bases. En el caso que los antecedentes sean inexactos, adulterados o no correspondan a lo exigido en las presentes Bases, as como ante la falta de dichos certificados o documentos, se dejar sin efecto la adjudicacin de la Beca. Ser obligacin del/de la adjudicado/a hacer entrega, de toda la documentacin solicitada por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), mediante documentos originales o copias legalizadas ante Notario Pblico. Los/as postulantes que finalmente no sean adjudicados/as para la Beca podrn volver a postular a nuevos programas de Pasantas en el Extranjero, as como a cualquier otra Beca gestionada por las instituciones que componen BECAS CHILE. Los/as postulantes que en este concurso sean declarados/as Fuera de Bases o no fuesen adjudicados/as, podrn reclamar de la decisin de la autoridad, presentando recurso de reposicin, dentro de cinco (5) das hbiles, contados desde la notificacin indicada en el punto 12.1., conforme lo dispone la Ley N 19.880, que establece Bases de los Procedimientos Administrativos que rigen los Actos de los rganos de la Administracin del Estado. El acto administrativo que contenga la adjudicacin, contemplar una lista de espera para cada uno de los programas, la que operar en el caso de que un/una adjudicado/a renuncie a su opcin o se encuentre imposibilitado/a para hacer uso de la Beca, en estricto orden de puntaje y ciclo/nivel, de acuerdo al
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11.2.

11.3.

11.4.

11.5.

11.6.

nmero de vacantes producidas. La lista de espera tambin operar, segn la disponibilidad presupuestaria que le corresponde al Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) y los requisitos que explcitamente hayan quedado determinados en el Acta de Seleccin. 11.7. De operar la lista de espera y de acuerdo a sta, se dar aviso al/la nuevo/a adjudicado/a por medio de carta certificada y por correo electrnico. Transcurridos cinco (5) das corridos, a contar de la fecha de la comunicacin, el nuevo adjudicado/a deber manifestar si acepta o rechaza la Beca por medio de una carta o por correo electrnico. En caso de no recibir respuesta en el plazo indicado, se entender que rechaza la Beca otorgada. NOTIFICACIONES. Los/las postulantes sern notificados del acto administrativo que declara su calidad de adjudicado/a, no adjudicado/a, as como los fuera de base, por medio de carta certificada dirigida al domicilio indicado en el formulario de postulacin. Sin perjuicio de lo anterior, podrn ser notificados/as, adicionalmente, por correo electrnico a la direccin que sealen en el respectivo formulario de postulacin y a travs de la pgina web www.becaschile.cl. Los/as adjudicados/as tendrn un plazo de cinco (5) das hbiles, a contar de su notificacin, para informar al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), la aceptacin o el rechazo de la adjudicacin de la Beca mediante carta certificada o correo electrnico a las direcciones informadas en la notificacin. Si l/la adjudicado/a no comunica su aceptacin o rechazo dentro de este plazo, se entender rechazada la Beca. La asignacin de la Beca se formalizar, a travs de la firma del convenio respectivo entre el/la adjudicado/a y el Ministerio de Educacin. FIRMA DEL CONVENIO Los/las adjudicados/as para el concurso de Becas para Pasanta de Matemtica y Ciencias en el Extranjero debern: Firmar un Convenio de Beca con el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) donde se estipularn los beneficios, derechos y obligaciones de las partes, en una fecha determinada y oportunamente comunicada por el mencionado Centro, de acuerdo a los trminos establecidos en estas Bases y en conformidad a lo dispuesto en el Decreto N 664, del 2008, del Ministerio de Educacin.

12. 12.1.

12.2.

12.3.

13. 13.1.

En los convenios a que se refiere el prrafo precedente, deber contemplarse, al menos, las siguientes estipulaciones: 13.1.1. Los beneficios que correspondan a cada becario/a, de acuerdo a lo establecido en el numeral 16 de las presentes Bases. 13.1.2. Los compromisos y obligaciones que adquiere el/la becario/a, de acuerdo a lo establecido en los numerales 17, 18 y 19 de estas Bases. 13.1.3. Plazo de vigencia del convenio. 13.1.4. La obligacin del/la becario/a de suscribir un Pagar, en garanta por el valor total de los beneficios otorgados por esta Beca, sealados en el numeral 16 de estas Bases, firmado ante Notario Pblico o Cnsul de Chile en el extranjero, el cual se extender de acuerdo a las instrucciones que determine el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), y que, en todo caso, deber incorporar una
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clusula en virtud de la cual se faculte a tal Secretara de Estado para exigir el cobro del monto total del Pagar, como si fuese de plazo vencido, en caso de incumplimiento por parte del becario de una o ms de las obligaciones convenidas, de manera de asegurar el fiel cumplimiento de sus obligaciones. Adems, se deber facilitar al Ministerio de Educacin para completar cualquier mencin del Pagar que haya quedado en blanco al momento de su suscripcin. Adicionalmente, el/la becario/a deber otorgar un mandato especial en que se designa a una persona capaz, domiciliada en Chile, para efectos de ser notificada judicialmente en su nombre. Los gastos en que incurra el/la becario/a para obtener estos documentos sern de su costo, responsabilidad y no sern rembolsados. En los casos en que el becario/a se encuentre fuera del pas, el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), podr estipular que el mandato especial que se seala en el prrafo anterior, comprenda, adems, la facultad de suscribir dicho Pagar. Si el/la becario/a no cumple con la firma del convenio y la suscripcin del Pagar dentro del plazo estipulado en el numeral 13.1 de estas Bases, se entender que renuncia a la Beca otorgada. 13.1.5. La duracin del Programa de Estudios. 13.1.6. La facultad del Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas de prorrogar, suspender y poner trmino anticipado al convenio. 13.1.7. El/los compromisos que debe asumir el/la becario/a con el pas al finalizar la Beca. 13.1.8. Plazo de exigibilidad de las obligaciones. 14. JORNADA DE ORIENTACIN

Los/as becarios/as tendrn que asistir a una jornada en Santiago, previo a la partida al Programa de Estudios en el exterior, en lugar y fecha que se les comunicar oportunamente. 15. DECLARACIN JURADA

Los/las postulantes adjudicados al momento de la suscripcin del convenio dispuesto en el numeral 13 de estas Bases, debern presentar al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP) y conforme al formato que ste proporcione para estos efectos, una Declaracin Jurada ante Notario Pblico, manifestndose que: 15.1. 15.2. No posee otras becas con financiamiento del sector pblico para los mismos fines. No es becario/a de una beca CONICYT, MIDEPLAN, MECESUP, Pasantas Tcnicos de Nivel Superior, ni del Programa Fortalecimiento del Aprendizaje en Ingls, ni del Programa de Perfeccionamiento de los Profesionales de la Educacin, por el mismo programa de estudios por el cual se adjudic la BECA CHILE, como tampoco poseer compromisos, deudas u otras obligaciones derivadas de su situacin de becario con dichas entidades. Se compromete a aprobar en tiempo y forma los estudios que lo lleven a la obtencin de la certificacin, u otro similar, segn correspondiere; sin perjuicio de quedar liberado de esta obligacin en caso de fuerza mayor o caso fortuito o cualquier otra circunstancia analizada por la entidad ejecutora. Se compromete a tener dedicacin exclusiva a sus estudios y a abstenerse de ejecutar cualquier actividad remunerada. Se excepta de esta restriccin el
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15.3.

15.4.

perodo de tiempo comprendido entre el trmino de los estudios y el plazo mximo de retorno a Chile; esto es tres meses despus de finalizada la Beca. 15.5. La declaracin jurada deber sealar la fecha de inicio y trmino del Programa de Estudios y, la fecha de inicio y trmino de la Beca. BENEFICIOS. Los beneficios que se otorgarn a los/las becarios/as a quienes se les haya adjudicado la Beca para Pasantas de Matemticas y Ciencias en el Extranjero, sern los siguientes:

16. 16.1.

16.1.1. Un pasaje de ida, en clase econmica, desde el aeropuerto ms cercano a la ciudad de residencia del/de la becario/a en Chile, hasta la ciudad donde corresponda que inicie su Pasanta en el pas de destino, y un pasaje de retorno a Chile, en clase econmica, al trmino de dicha Pasanta. Los costos por cambios de pasajes, sern de cargo del/de la becario/a. 16.1.2. Una suma equivalente al costo del arancel y matrcula del Programa de Estudios. 16.1.3. Asignacin de manutencin mensual para el/la becario/a por la duracin del Programa de Estudios, con un mximo de diez (10) semanas, contados desde el inicio del Programa de Estudios, correspondientes al pas y ciudad de destino. Dicha manutencin mensual estar compuesta por los siguientes beneficios: i. Alojamiento y alimentacin. El Ministerio de Educacin pagar directamente la prestacin de estos beneficios a las instituciones receptoras, y sern stas ltimas las encargadas de proporcionarlos a los becarios/as, de acuerdo a la duracin del Programa de Estudios. Estipendio mensual para gastos personales del/de la becario/a, durante la Pasanta, por un perodo mximo de diez (10) semanas contadas desde su ingreso a la Pasanta. Este estipendio ser de US$400.- (cuatrocientos dlares americanos) mensuales por becario, cualquiera sea el pas en el que se desarrolle la Pasanta.

ii.

16.1.4. Un seguro mdico para el/la becario/a durante el perodo que permanezca en el extranjero, en el marco del presente Programa, por un monto mximo de US$800.(ochocientos dlares americanos). El Ministerio de educacin pagar directamente la contratacin de este beneficio a las instituciones receptoras, y sern stas ltimas las encargadas de proporcionarlos a los/as becarios/as, de acuerdo a la duracin del Programa de Estudios. 16.1.5. Asignacin para la compra de libros y/o materiales de US$300 (trescientos dlares americanos) entregada a la institucin extranjera, quien ejecutar la compra. 16.1.6. Suma equivalente al costo de la obtencin de los visados para el /la becario/a, en el caso que el pas de destino as lo requiera. Cubre nicamente el costo del documento de la Visa. 16.1.7. La suma total por concepto de manutencin, sumados los servicios de alojamiento, alimentacin y estipendio mensual, no podr exceder a la establecida en el artculo 18 del Decreto N 664, de 2008, del Ministerio de Educacin, sealados en el Anexo II. 17. OBLIGACIONES GENERALES DEL/DE LA BECARIO/A

Sern obligaciones del/de la becario/a, las siguientes:

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17.1.

Suscribir un convenio de beca, un Pagar con la entidad ejecutora y un Mandato, de acuerdo a lo establecido en el numeral 13 de las presentes Bases. Iniciar el Programa de Estudios en la fecha sealada en el convenio de beca. Aprobar en tiempo y forma el Programa de Estudios definido que lo lleven a la obtencin de la correspondiente certificacin, u otro similar, segn correspondiere; sin perjuicio de poder quedar liberado/a de esta obligacin en caso de fuerza mayor o caso fortuito o cualquier otra circunstancia que deber ser analizada por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). La forma de la aprobacin de los estudios dice relacin con: 1) el respeto por parte del/de la becario/a de los reglamentos y normas establecidas por la institucin de acogida; 2) asumir y cumplir el/la becario/a con altos niveles de responsabilidad y excelencia, las exigencias acadmicas requeridas por el Plan de Estudios; 3) reportar al coordinador del programa cualquier situacin o circunstancia que afecte el desempeo de las actividades acadmicas del becario; 4) asistir a todas las clases y actividades programadas en el Plan de Estudios, salvo causales mdicas debidamente justificadas; y 5) demostrar una conducta intachable y compatible con el cumplimiento de sus obligaciones acadmicas; entre otras. Remitir certificado con las calificaciones obtenidas y/o avance del proyecto emitido por la institucin para efectos de acreditar el progreso de sus estudios, segn corresponda. Abstenerse de ejecutar cualquier actividad remunerada. Se excepta de esta restriccin el perodo de tiempo comprendido entre el trmino de los estudios y el plazo mximo de retorno a Chile; esto es, tres (3) meses a contar de la finalizacin del Programa de Estudios. Acreditar la obtencin de la certificacin, una vez finalizada la Beca, de acuerdo a los plazos y condiciones sealados en los convenios de beca. Acreditar su regreso al pas frente a la entidad encargada de la ejecucin, por medio de una fotocopia legalizada ante Notario de su pasaporte, documento que deber entregar con un plazo mximo de tres (3) semanas, a contar de su regreso a Chile. Remitir una copia del contrato u otro documento vigente, para efectos de acreditar la relacin laboral entre el/la becario/a y la institucin patrocinante y su reincorporacin a sta, en un plazo mximo de tres (3) semanas a contar de su regreso a Chile.

17.2. 17.3.

17.4.

17.5.

17.6.

17.7.

17.8.

17.9.

17.10. Hacer entrega de toda documentacin solicitada por la entidad ejecutora. 17.11. Informar a la entidad ejecutora, mediante certificado mdico, cualquier situacin relacionada con la salud del becario. 17.12. Tramitar la obtencin de la visa para s y sus dependientes, si correspondiere. 17.13. Informar a la entidad ejecutoria en caso de ausencia del pas donde se est realizando los estudios por motivos acadmicos o de investigacin. 18. RETORNO AL PAS Y RETRIBUCIN

Una vez finalizada la Beca, el/la becario/a tendr las siguientes obligaciones:
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18.1.

Retornar a Chile, en un plazo mximo de tres (3) meses desde la finalizacin de su Programa de Estudios, perodo en el cual no percibir beneficio alguno, excepto el pasaje areo de regreso. Acreditar su permanencia en Chile, por el doble del perodo de duracin de la Beca, a travs de certificados de residencia, los que debern ser enviados a la entidad ejecutora de la Beca. Si el/la becario/a regresa a Chile a residir en regiones distintas de la Regin Metropolitana, slo deber acreditarla por el mismo perodo de duracin de la Beca. Esta obligacin deber acreditarse mensualmente durante dicho perodo de permanencia y a contar de su retorno a Chile. A su regreso a Chile, acreditar su reincorporacin laboral en el establecimiento de educacin que autoriz la realizacin de los estudios, por al menos dos (2) aos dentro de un perodo de cuatro (4) aos, contados desde su regreso a Chile. Lo anterior deber acreditarse a la entidad ejecutora, por medio de un contrato o documento vigente que acredite su situacin laboral por al menos veintids (22) horas semanales. En caso que el establecimiento de educacin no reincorpore al/a la becario/a, ste/a podr reinsertarse laboralmente en cualquier establecimiento municipal o particular subvencionado. En ambos casos el becario deber acreditar el cumplimiento de su obligacin dentro de los treinta (30) das corridos, contados desde su retorno a Chile, a travs de un certificado emitido por la entidad empleadora y remitido al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas. DOCUMENTOS A ENTREGAR POR EL/LA BECARIO/A UNA VEZ FINALIZADA LA BECA

18.2.

18.3.

19.

Una vez finalizada la Beca, el/la becario/a entregar al Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP), los siguientes documentos: 19.1. Los Cuestionarios de Evaluacin que se le enven a su regreso de la Pasanta. Podrn ser evaluados, entre otros, el impacto de la formacin recibida, la incorporacin en el desarrollo de su actividad docente, de lo aprendido en el Programa de Estudios realizado en el exterior, y la contribucin de la Pasanta al mejoramiento de los procesos de enseanza y de aprendizaje de la disciplina objeto del Programa. Estos cuestionarios debern ser completados y enviados al Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, en un plazo de quince (15) das corridos, a contar de su recepcin. Un Proyecto de Transferencia4, el cual considera las siguientes etapas:

19.2.

19.2.1. Elaboracin Unidad de Aprendizaje, de acuerdo a los criterios y formatos que proveer el Ministerio de Educacin a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, CPEIP. Esta etapa se desarrolla durante el desarrollo de la Pasanta en el Extranjero. Cabe sealar, que esta Unidad de Aprendizaje debe ser aprobada por el CPEIP. 19.2.2. Implementacin de Unidad de Aprendizaje en el aula: Esta implementacin considera la elaboracin de un informe5 que describa y analice los resultados de la aplicacin. 19.2.3. Transferencia de Resultados a Pares: Este proyecto deber ser transferido a un mnimo de cinco (5) personas y deber estimar al menos ocho (8) horas de trabajo, que podr dividir en sesiones o bien realizar en una sola jornada, con el apoyo del
El Proyecto de Transferencia, as como las etapas de su proceso de elaboracin, sern evaluado por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas (CPEIP). El plazo para el desarrollo de este proyecto con todas sus etapas es hasta el 30 de agosto del ao en que curs la Pasanta. 5 CPEIP proveer de los formatos y procedimiento. Pgina 16 de 22
4

sostenedor y/o Director/a, quien deber facilitar las dependencias y materiales necesarios para ejecutar dicha transferencia. 20. SANCIONES EN CASO DE IMCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES POR PARTE DEL/DE LA BECARIO/A. El Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, CPEIP, se reserva el derecho de exigir al/a la becario/a la restitucin de la totalidad de los beneficios econmicos entregados, respecto de quienes sean eliminados, suspendan o abandonen su Programa de Estudios en el extranjero, sin causa justificada, as como a quienes no cumplan con las obligaciones inherentes a su condicin de becario/a establecidas en las presentes Bases, en los convenios respectivos y en el reglamento contenido en el Decreto Supremo N 664, de 2008, del Ministerio de Educacin, o que hayan alterado sus antecedentes o informes. Adicionalmente, los/as becarios/as que incurran en alguna de las situaciones descritas en el prrafo precedente, no podrn postular o participar nuevamente en cualquiera de los concursos establecidos en el Decreto N 664 de 2008, del Ministerio de Educacin. INTERPRETACIN DE LAS BASES. El Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, CPEIP, se encuentra facultado para interpretar y determinar el sentido y alcance de estas Bases, en caso de dudas y conflictos que se suscitaren sobre su contenido y aplicacin. Los/as postulantes, por el slo hecho de serlo, aceptan en todos sus trminos el contenido de las presentes Bases, as como el del acto administrativo de adjudicacin emitido por el Ministerio de Educacin, a travs del Centro de Perfeccionamiento, Experimentacin e Investigaciones Pedaggicas, CPEIP, sin perjuicio de los derechos que le otorga la legislacin vigente. Los anexos, aclaraciones, notas a pie de pgina, documentos oficiales de preguntas y respuestas generados con motivo del presente concurso, pasarn a formar parte integrante de estas Bases para todos los efectos legales y se publicarn en la pgina web www.becaschile.cl. CONSULTAS, ACLARACIONES, RESPUESTAS E INFORMACIONES Consultas

20.1.

20.2.

21. 21.1.

21.2.

21.3.

22. 22.1.

Las consultas a que den origen las presentes Bases debern ser dirigidas a travs del link contctenos del formulario de postulacin de las Pasantas de Matemticas y Ciencias en el sitio web www.becaschile.cl, seccin Profesores. Slo se contestaran las consultas generadas hasta el da y la hora publicada en el sitio web antes mencionado. Las consultas referidas al soporte informtico slo sern recibidas hasta cuarenta y ocho (48) horas antes del cumplimiento del plazo de cierre de postulacin. Para mayores informaciones respecto de las presentes Bases, los/las postulantes podrn dirigirse a: BECAS CHILE Pgina web: www.becaschile.cl Call Center: 600 600 26 26 Horario de atencin Call Center: lunes a viernes entre las 08:00 y 18:00 hrs. 22.2. Las aclaraciones y respuestas sern entregadas hasta el da hbil anterior al cierre del presente concurso. En el evento que las hubiere, las aclaraciones sern parte integrante de las presentes Bases.
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23.

PRRROGAS Y MODIFICACCIONES

En cualquier momento, antes de vencido el plazo para presentar postulaciones, a travs del respectivo acto administrativo, el Ministerio de Educacin podr introducir modificaciones a las presentes Bases, hecho que se comunicar a travs de su publicacin en la pgina web www.becaschile.cl En el evento que se produzca alguna modificacin, que no sea una prrroga en el plazo, el Ministerio de Educacin conceder a los/las postulantes de la presente convocatoria, una prrroga en la postulacin de cinco (5) das corridos, a contar de la fecha de la publicacin de la modificacin. Igual prrroga podr otorgarse en el evento de producirse caso fortuito o fuerza mayor que afecte al Ministerio de Educacin y que impida, de cualquier modo, la postulacin de los/las interesados/as a la convocatoria que por este acto se aprueba, lo que ser comunicado de la misma forma. En el caso de que la modificacin se traduzca en una prrroga del plazo de postulacin, se conceder al/la postulante nicamente tal aumento o extensin, a contar de la fecha de la publicacin de la prrroga. 24. INSTITUCIONES EDUCACIONALES DE DESTINO

Las instituciones educacionales de destino donde los seleccionados realizarn el respectivo Programa de Estudios sern las siguientes: a) Pasanta de Matemtica para Enseanza Media: Universidad de Salamanca, Espaa Pasanta de Matemticas para Enseanza Media: Instituto Universitario de Formacin de Maestros Midi-Pyrnes, Francia Pasanta de Biologa para Enseanza Media: Centro de Investigacin y de Estudios Avanzados del Instituto Politcnico Nacional CINVESTAV-IPN, Mxico

b)

c)

La descripcin de los Programas de Estudio y de las instituciones de destino se encuentran en el documento Anexo I.

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ANEXO I I. PROGRAMAS ACADMICOS. Caractersticas comunes a los programas de Pasantas en Matemtica y Ciencias Sobre los objetivos Los objetivos asignados a cada programa son los sealados en las presentes Bases y el proceso de enseanza aprendizaje estar orientado, prioritariamente, a: Fortalecer y profundizar los conocimientos tericos fundamentales del currculum de la asignatura objeto de la Pasanta, los que son los identificados en las presentes Bases. Fortalecer y profundizar las competencias en la didctica de la disciplina objeto de la Pasanta, de modo de asegurar un aprendizaje eficaz y efectivo de los estudiantes del sistema escolar. Desarrollar estrategias de investigacin y de evaluacin, en la perspectiva de lograr una prctica profesional autnoma que contribuya al desarrollo del pensamiento lgico matemtico de cada estudiante.

Sobre las estrategias metodolgicas Cada programa articula de manera equilibrada teora y prctica. Las estrategias metodolgicas incluyen, entre otras: Clases expositivas interactivas. Talleres de trabajo en equipo e individual, bajo la tutora de un docente; Observaciones de clases. Trabajo con software apropiado a cada disciplina. Visitas pedaggicas a centros de investigacin y culturales. Evaluacin Cada programa contempla tres tipos de evaluacin: Evaluacin diagnstica/ Pre Test. Esta se aplicar al inicio del programa, con el propsito de buscar evidencias sobre el nivel de conocimientos de los participantes, tanto disciplinares como didcticos, posibilitando de este modo hacer las adecuaciones al programa de trabajo inicial. Evaluacin formativa. Con ella se acompaar el proceso de aprendizaje de los participantes en cada programa, de modo de reforzar sus logros y avances y para superar las dificultades que tenga durante el mismo. Evaluacin sumativa. Busca la valoracin y alcance total de los objetivos planteados para el programa de formacin. Esta evaluacin consiste en la verificacin o constatacin respecto a la obtencin o no de lo propuesto inicialmente y de su valoracin depender la certificacin del participante. Esta evaluacin deber tambin dar cuenta del nivel de asistencia, de participacin, de rendimiento y de la calidad de los productos finales elaborados de cada participante.

La certificacin acadmica por parte de la institucin extranjera en la que se desarrolla la Pasanta calificar a cada participante con la escala de notas de 1 a 7. Idioma Las actividades que contempla el programa acadmico sern realizadas en espaol, en el caso de no contar con un profesor hispanohablante se recurrir al servicio de traductores. Horarios Los horarios destinados a las actividades acadmicas son variables para cada centro de estudios; el inicio est previsto a las 9:00 horas y se extienden hasta las 17 19 horas, dependiendo de la actividad. A continuacin se entrega una visin sinptica de cada uno de los programas ofrecidos. II. PROGRAMAS DE ESTUDIOS A) PASANTA DE MATEMTICA PARA ENSEANZA MEDIA
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Institucin ejecutora: Instituto Universitario de Formacin de Maestros Midi-Pyrnes (IUFM) Toulouse. Pas: FRANCIA. Fecha inicio: 07 Enero 2014 Fecha trmino: 09 marzo 2014

Tpico: Datos y Probabilidades Mdulos de Enseanza: 1) Datos y Probabilidades Actualizacin y profundizacin de conocimientos de los pasantes en relacin a Datos y Probabilidades. La enseanza se articula segn cinco ejes: estadstica descriptiva, probabilidades, variables aleatorias, muestrario y estadstica inferencial. Las TIC estn utilizadas para tratar datos, representar datos y hacer simulaciones con varias herramientas (GeoGebra, planillas de clculo, SineQuaNon...). Los tems estn relacionados con uno de los cuatro niveles de la enseanza media. 2) Didctica de las matemticas Desarrollo de las competencias terico-prcticas, para analizar y evaluar la propia prctica docente (o un determinado modelo de prctica docente) en relacin a las caractersticas y necesidades de los alumnos, de modo de poder tomar decisiones para la mejora del propio desempeo (futuro). Se basa en una enseanza de la didctica orientada a las necesidades de la profesin de profesor de matemticas y tambin se relaciona con el estudio y la investigacin. El trabajo se apoyara en el marco terico de la teora antropolgica de lo didctico (TAD, Yves CHEVALLARD). Los ejemplos sern elegidos dentro el tpico, Datos y probabilidades, y de los ejes temticos de la enseanza media: Nmeros y operaciones; Geometra; Patrones y algebra. Se examinar de manera especfica el tema de la demostracin. 3)Didctica y evaluacin Estudio de las cuestiones relativas a la evaluacin, ya sean relativas a los trabajos realizados por los alumnos en clase, a las evaluaciones llevadas a cabo a nivel nacional, por ejemplo la Prueba de Seleccin Universitaria (PSU), o al sistema nacional de evaluacin del Ministerio de Educacin de Chile, el Sistema de Medicin de la Calidad de la Educacin (SIMCE). Herramientas de anlisis de los resultados de los alumnos en las evaluaciones. El trabajo se apoyara sobre el marco terico de la teora de las situaciones didcticas (TSD, Guy BROUSSEAU) y de la teora de los campos conceptuales (TCC, Gerard VERGNAUD). 4)Uso de las TIC Utilidad del uso de los TIC en el estudio de las matemticas, especialmente del tpico Datos y Probabilidades. Principalmente uso de varios programas GeoGebra, planillas de clculo, SineQuaNon, etc. y sus utilizaciones en contextos adaptados, esencialmente en Datos y probabilidades (pero tambin en geometra, nmeros y operaciones, patrones y algebra, etc., en funcin de las necesidades). Nota: En todos los mdulos se abordara el uso de los TIC y su inters en el estudio de los conceptos abordados.

B) PASANTIA DE MATEMATICA PARA ENSEANZA MEDIA Institucin ejecutora: Universidad de Salamanca. Pas: ESPAA Fecha inicio: 08 Enero 2014 Fecha trmino: 05 marzo 2014

Tpico: Datos y Probabilidades Mdulos Plan de Estudios: 1) Formacin genrica Comprende cuatro materias, para que el estudiante-profesor adquiera competencias especficas y transversales, tales como formacin en tecnologas de la comunicacin y la informacin y otros materiales concretos en la prctica docente.
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Otro aspecto fundamental ha sido la tutora y orientacin acadmica para la resolucin de situaciones educativas que afecten a las diferencias individuales: atencin a la diversidad, domino afectivo-emocional, programaciones basadas en competencias matemticas y adaptadas a la realidad y a usar distintas estrategias metodolgicas y de evaluacin en el desarrollo de estas programaciones, innovacin e investigacin. Finalmente, la coordinacin y trabajo colaborativo con otros compaeros. Capacidad de expandir los conocimientos y experiencias aprendidas durante la Pasanta al resto de compaeros en sus centros. En sntesis, este mdulo comprende: diseo curricular y elaboracin de Unidades didcticas; metodologas con TICs; orientacin y atencin a la diversidad; evaluacin en competencias matemticas. 2) Formacin especfica - complementos Comprende cuatro materias con contenidos tales como conexiones, historia y relacin entre matemticas y arte as como aspectos de educacin especial en la enseanza de las Matemticas. Adems se incluye la Iniciacin a la Investigacin en Educacin Matemtica por considerar que el estudiante-profesor debe disponer de unos elementos que le ayuden a comprender el proceso de investigacin y les facilite al acceso a las teoras, mtodos y bibliografa propios de la Investigacin en Educacin Matemtica. Las cuatro materias son: conexiones matemticas y realidad; matemticas para la educacin especial; matemticas y su relacin con la arquitectura y el arte a lo largo de la historia; iniciacin a la investigacin en la educacin matemtica. 3) Formacin especfica - didctica Comprende cuatro materias cuyo ncleo fundamental ser la Didctica de los Contenidos para la Educacin Secundaria teniendo en cuenta los Mapas de Progreso vigentes en Chile, que cuentan con 7 niveles en los que muestra el recorrido de aprendizaje de los estudiantes entre el 1 bsico y 4 medio. Se considerarn los tres ltimos niveles. Cada nivel est asociado a lo que se espera que los estudiantes hayan logrado al trmino de determinados aos escolares: el nivel 5 corresponde al logro que se espera para la mayora de los nios y nias al trmino de 2 Medio; el nivel 6 corresponde al trmino de 4 Medio. El ltimo nivel (7), describe el aprendizaje de un alumno o alumna que al egresar es sobresaliente, es decir, va ms all de la expectativa que se espera para la mayora que es el nivel 6. No obstante lo anterior, la realidad muestra que en un curso coexisten estudiantes con distintos niveles. Por esto, lo que se busca en los Mapas de Progreso es ayudar a determinar dnde se encuentran los alumnos en su aprendizaje y hacia dnde deben avanzar, y as orientar las acciones pedaggicas de mejoramiento. Las materias son: geometra plana y espacial, transformaciones, contenidos y didctica; grficas y funciones, contenidos y didctica; probabilidad y estadstica, contenidos y didctica. 4) Prctica y diseo de Unidades didcticas Visitas a Centros de Secundaria con profesores de Matemticas previamente seleccionados. Cubrirn tres fases: a) Conocimiento organizativo del Centro; b) Observacin de clases. Intervencin; c) Observacin de sesiones de evaluacin y otras. C) PASANTIA DE CIENCIAS - BIOLOGA PARA ENSEANZA MEDIA Institucin ejecutora: CINVESTAV Unidad Monterrey . Pas: MXICO Fecha inicio: 20 Enero 2014 Fecha trmino: 14 marzo 2014

Tpico: Biologa Mdulos Plan de Estudios: 1) sesiones tericas y prcticas de didctica de la Biologa En el bloque de didctica de la biologa se abordan conceptos bsicos contemporneos sobre la enseanza de las ciencias, la planeacin de unidades didcticas, la innovacin, las herramientas didcticas, el uso de la tecnologa para la educacin, TICs, la atencin a la diversidad y la evaluacin. Asimismo, se aborda en el trabajo experimental en la enseanza de la biologa, realizando prcticas de laboratorio equivalentes a las que podran llevarse a cabo en el aula de Educacin Media. En estas prcticas
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se incorpora una reflexin a profundidad sobre el trabajo experimental. Este bloque integra contenidos provenientes de varias disciplinas: Filosofa de la Ciencia, Historia de la Biologa Educativa, Ciencias Cognitivas y Sociologa de la Educacin. Prcticas se harn en torno a caractersticas fenotpicas en los organismos, Cuerpos de Barr, Clulas Eucariotas y organelos, modelo de clula, divisin celular-mitosis, divisin celular-meiosis, bebs herencia y genotipo, pruebas de paternidad. 2) sesiones tericas y prcticas de Biologa En el bloque de biologa se brinda a los alumnos una visin contempornea del conocimiento biolgico y sobre qu es y cmo se construye dicho conocimiento. En ste se integran temas selectos de biologa, seminarios especializados y trabajo en el laboratorio al lado de investigadores reconocidos en el rea. Estas actividades permiten a los docentes conocer cmo se realiza investigacin en ambientes reales e interactuar con investigadores y estudiantes de postgrado en ciencias biolgicas. Prcticas se harn en torno a Clula, rganos y tejidos; informacin gentica y fisiologa; investigacin cientfica biomdica. Se realizarn tres prcticas en el laboratorio de biologa: 1) inmonofluorescencia y microscopa con focal; 2) anlisis de semen y clulas espermatognicas; 3) determinacin de protenas y electroforesis 3) elaboracin de un proyecto integrador de intervencin pedaggica. Los docentes chilenos disearn una unidad didctica que aplicarn en su aula al regreso a Chile. La elaboracin de este proyecto es asesorado por un investigador especialista en Enseanza de las ciencias y un especialista en Biologa.

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