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PARAFRASIS: La "Parfrasis" consiste en decir con palabras propias las ideas obtenidas en un texto, para facilitar su comprensin.

As, podemos expresar la informacin que escuchamos, con palabras diferentes, la parfrasis es una forma rpida y sencilla de adquirir conocimiento ya que nos ayuda a recordar lo ledo ms fcilmente. GENERALIZACION La generalizacin implicar la extensin o propagacin de algo, ya sea algo positivo o en su defecto algo negativo. Es decir, la generalizacin de un conocimiento, tal como la informtica ha tenido una repercusin altamente positiva, ya que las personas logran mantenerse informadas y comunicadas permanentemente, en tanto, la generalizacin de una enfermedad implicar un escenario altamente negativo en la sociedad o comunidad en la cual se desarrolle. FUNCION SOCIAL DEL LENGUAJE: El lenguaje es uno de los logros fundamentales del gnero humano, su papel en la apropiacin de la cultura e incorporacin del individuo a la sociedad, constituye un instrumento clave del proceso educativo . Su esencia es expresar ideas, necesidades, experiencias y sentimientos por medio de la palabra hablada y escrita, los gestos las actitudes y los comportamientos. Es precisamente a travs del lenguaje que el nio y la nia se insertan en el mundo y se diferencian de l , ya que en su desarrollo van pasando de funcin afectiva e individual , a cumplir una funcin eminentemente cognitiva y social . LENGUAJE: El lenguaje es un proceso cognitivo que conlleva a una actividad simblica o de la representacin del mundo, ms especficamente humana, la cual los diferencia de los animales. A travs de la actividad simblica se expresan un conjunto de sonidos y palabras, con base en el pensamiento, por lo que se define tambin como toda forma de comunicar el pensamiento, de expresarse. El lenguaje, como conjunto de smbolos consiste en transmitir un mensaje, permitiendo al individuo la capacidad para abstraerse, conceptualizar y comunicarse. LENGUA: Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de seas) que cada sociedad humana posee sin excepcin. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramtica de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos,

no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramtica del castellano o del ingls. HABLA: Es el uso particular e individual que hace una persona de una lengua para comunicarse. Desde esta perspectiva, como acto individual, se opone a la lengua, que es social. En lingstica, se conoce como habla a la seleccin asociativa entre imgenes acsticas y conceptos que tiene acuados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulacin. CLASES DE SIGNOS LINGUISTICOS:
Indicios: Son aquellos signos que sin parecerse al objeto significado, mantienen con l alguna relacin de dependencia. Por ejemplo el humo es indicio de que hay fuego, la palidez de una persona es un indicio de enfermedad, etc. Muy frecuentemente el emisor no es un ser humano, y aunque lo sea el signo no necesita ser interpretado para existir, ya que se conserva aunque desaparezca el objeto interpretado. Iconos: Son signos intencionados que se caracterizan por una gran similitud entre el objeto entre el objeto representado y la representacin Al igual que en los indicios, el carcter significativo del icono permanece aunque el objeto representado haya dejado de existir.la fotografa de una persona es un ejemplo de icono .Una representacin grfica de un animal, un dibujo, etc. son otros ejemplos. En ocasiones, el usuario debe tener ciertos conocimientos arbitrarios para entender la semejanza entre el objeto y su representacin; por ejemplo, en un mapa hay que conocer una serie de datos arbitrarios (la escala, las curvas de nivel o los significados de los colores) para interpretar la informacin. Smbolos: Son signos intencionados que basan la relacin con lo representado en una convencin totalmente arbitraria, en la que no hay ninguna semejanza ni parecido. Por su carcter convencional el smbolo slo existe mientras haya un intrprete capaz de asociarle un significado utilizando un cdigo aprendido. La lengua est formada se smbolos. La asociacin entre una palabra y su concepto es simblica y esto se puede demostrar diciendo que para el mismo concepto cada lengua ha inventado un smbolo distinto; as tenemos, por ejemplo, paz, pau, peace, pace, paix, fred, frieden, etc.

FUNCION APELATIVA:
La forma en que nos expresamos condiciona al oyente. De acuerdo con las circunstancias y con lo que pretendemos conseguir, podemos dirigirnos al interlocutor de muchas maneras. Podemos ser suaves o bruscos, directos o indirectos. La funcin apelativa se observa sobre todo en las rdenes, ruegos y textos dramticos, que son una forma clara de apelacin. Mediante la funcin apelativa condicionamos al interlocutor, buscamos convencerlo, tratamos de presentarnos ante l a travs de la comunicacin lingstica en forma tal que sean aceptadas nuestras proposiciones