2013

Los cachorros

DEDICATORIA Dedicado a todas las personas que me ayudaron en la elaboracin de este trabajo, a mis padres que confan en mi, y hacen posible para llegar a ser un buen profesional.

INDICE
Dedicatoria Presentacin .......................................................................................... 4 Introduccin .......................................................................................... 5 Biografa del autor ................................................................................ 6 Datos generales de la obra ................................................................... 9 Conclusiones ...................................................................................... 18 Bibliografa .......................................................................................... 19

PRESENTACIN

En este trabajo presento datos generales de la obra, una breve descripcin de ella, estudiamos a los personajes, teniendo en cuenta personalidades y caractersticas de cada uno y los hemos dividido en principales y secundarios de igual manera describimos el ambiente y la estructura de esta. Resumen, Marco Histrico y Geogrfico de aquella. Hemos incluidos los valores y anti valores presentes. Informacin precisa y veraz, con apreciaciones y crticas personales.

INTRODUCCIN

Aqu se recogen los primeros relatos publicados de Mario Vargas Llosa que, dentro de su diversidad, evocan el mundo de su adolescencia y juventud en los escenarios predominantemente limeos que frecuent. El hermano menor y Un visitante rinden tributo a la literatura indigenista de la poca y a la atraccin hacia la pica de las pelculas del Oeste. El resto de relatos recrea ambientes urbanos; aunque mientras en El abuelo se encuentran ecos del gnero fantstico o de terror, en los dems el realismo es predominante y se retrata con pasin, con ternura y con acidez el barrio, la escuela, los amigos... El lenguaje siempre se ajusta y adapta para plasmar la lucha por la vida, la violencia, el amor y las contradicciones del paso de la adolescencia a la vida adulta; sin embargo, en Los cachorros el lenguaje se convierte en protagonista o, mejor dicho, transforma a un grupo de amigos en protagonista colectivo de una novela de aprendizaje que ha sido interpretada como metfora generacional.

BIOGRAFIA DEL AUTOR

Jorge Mario Pedro Vargas Llosa naci un domingo 28 de marzo de 1936 en la ciudad de Arequipa (Per). Sus padres, Ernesto Vargas Maldonado y Dora Llosa Ureta, ya estaban separados cuando vino al mundo y no conocera a su progenitor hasta los diez aos de edad. Estudia la primaria hasta el cuarto ao en el Colegio La Salle de Cochabamba en Bolivia. En 1945 su familia vuelve al Per y se instala en la ciudad de Piura, donde cursa el quinto grado en el Colegio Salesiano de esa ciudad. Culmina su educacin primaria en Lima e inicia la secundaria en el Colegio La Salle. El reencuentro con su padre significa un cambio en la formacin del adolescente, que ingresa al Colegio Militar Leoncio Prado de Lima, en el cual slo estudia el tercer y cuarto ao; sin embargo, termina la secundaria en el Colegio San Miguel de Piura. En 1953 regresa a Lima. Ingresa a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde estudia Letras y Derecho. En 1959 parte rumbo a Espaa gracias a la beca de estudios "Javier Prado" para hacer un doctorado en la Universidad Complutense de Madrid; as, obtiene el ttulo de Doctor en Filosofa y Letras. Luego de un ao se instala en Pars. Viaja a La Habana en 1965, donde forma parte del jurado de los Premios Casa de las Amricas y del Consejo de Redaccin de la revista Casa de las Amricas. En 1965 se casa con Patricia Llosa. De la unin nacen lvaro (1966), Gonzalo (1967) y Morgana (1974). En 1967 trabaja como traductor para la UNESCO en Grecia, junto a Julio Cortzar; hasta 1974 su vida y la de su familia transcurre en Europa, residiendo alternadamente en Pars, Londres y Barcelona. En el 87 se perfila como lder poltico al mando del Movimiento Libertad, que se opone a la estatizacin de la banca que propona el entonces presidente de la Repblica Alan Garca Prez. El ao 1990 participa como candidato a la presidencia de la Repblica por el Frente Democrtico-FREDEMO. Luego de dos peleados procesos electorales (primera y segunda vuelta), pierde las elecciones y regresa a Londres, donde retoma su actividad literaria. En marzo de 1993 obtiene la nacionalidad espaola, sin renunciar a la nacionalidad peruana. En la actualidad colabora en el diario El Pas (Madrid, Espaa, Serie Piedra de toque) y con la revista cultural mensual Letras Libres (Mxico D.F., Mxico y Madrid, Espaa, Serie Extemporneos).

Actual ganador del premio nobel de literatura entregado en Estocolmo Suecia.

OBRAS

Ficcin

Teatro

Los Jefes (1959). Incluye los relatos: Los La huida del Inca (1952) Jefes, El desafo, El hermano menor, Da La seorita de Tacna (1981) domingo, Un visitante y El abuelo Kathie y el hipoptamo (1983) La ciudad y los perros (1963) La Chunga (1986) La casa verde (1966), Premio Rmulo El loco de los balcones (1993) Gallegos Ojos bonitos, cuadros feos (1996) Los cachorros (1967) Odiseo y Penlope (2007) Conversacin en La Catedral (1969) Al pie del Tmesis (2008) Pantalen y las visitadoras (1973) Las mil y una noches (2010) La ta Julia y el escribidor (1977) La guerra del fin del mundo (1981) Memoria Historia de Mayta (1984) Quin mat a Palomino Molero? (1986) El pez en el agua (1993) El hablador (1987) Elogio de la madrastra (1988) Otras obras y publicaciones Lituma en los Andes (1993), Premio Planeta Los cuadernos de don Rigoberto (1997) La Fiesta del Chivo (2000) Los ensayos y artculos periodsticos El paraso en la otra esquina (2003) de Vargas Llosa han sido recopilados en Travesuras de la nia mala (2006) tres volmenes bajo el ttulo Contra El sueo del celta (2010) viento y marea: escritos de 1962 a 1982

Ensayo

(1983), de 1972 a 1983 (1986) y de 1984 a 1988 (1990)

Carta de batalla por Tirant lo Blanc, prlogo a la novela de Joanot Martorell (1969) Garca Mrquez: historia de un deicidio (1971) Historia secreta de una novela (1971) La orga perpetua: Flaubert y Madame Bovary (1975) Entre Sartre y Camus, ensayos (1981) Contra viento y marea. Volumen I (19621982) (1983) La suntuosa abundancia, ensayo sobre Fernando Botero (1984) Contra viento y marea. Volumen II (19721983) (1986) Contra viento y marea. Volumen III (19641988) (1990) La verdad de las mentiras: ensayos sobre la novela moderna (1990) Carta de batalla por Tirant lo Blanc (1991) Un hombre triste y feroz, ensayo sobre George Grosz (1992) Desafos a la libertad (1994) La utopa arcaica. Jos Mara Arguedas y

A Writer's Reality ('Una realidad de un escritor', 1991), coleccin de conferencias dictadas en la Universidad de Siracusa Making Waves ('Haciendo olas', 1996), seleccin de ensayos de Contra viento y marea, publicado solo en ingls Nationalismus als neue Bedrohung (2000), seleccin de ensayos polticos, publicada solo en alemn El lenguaje de la pasin (2001), seleccin de artculos de la serie Piedra de toque. Diario de Irak (2003), seleccin de artculos sobre la Guerra de Iraq Un demi-sicle avec Borges (2004), entrevista y ensayos sobre Jorge Luis Borges, publicado solo en francs. Mario Vargas Llosa. Obras Completas, Vol. III Novelas y Teatro (1981-1986), (2005) Dictionnaire amoureux de 7

las ficciones del indigenismo (1996) Cartas a un joven novelista (1997) El lenguaje de la pasin (2001) La tentacin de lo imposible, ensayo sobre Los Miserables de Victor Hugo (2004) El viaje a la ficcin, ensayo sobre Juan Carlos Onetti (2008)

lAmrique Latine (2005), ensayos publicados inicialmente solo en francs, (2005) Diccionario del amante de Amrica Latina (2006), edicin en espaol Israel/Palestina. Paz o guerra santa (2006), recopilacin de artculos sobre el conflicto rabe-israel Dilogo de damas (2007), poemas relacionados con las esculturas de Manolo Valds, Aeropuerto Barajas de Madrid Ma parente d'Arequipa, octobre 2009, textos cortos, en francs Comment j'ai vaincu ma peur de l'avion, octobre 2009, textos cortos, en francs Sables y utopas, recopilacin de sus artculos y cartas sobre Amrica Latina (2009)

Sus obras han sido traducidos al francs, italiano, portugus, cataln, ingls, alemn, holands, polaco, rumano, hngaro, blgaro, checo, ruso, lituano, estonio, eslovaco, ucraniano, esloveno, croata, sueco, noruego, dans, fins, islands, griego, hebreo, turco, rabe, japons, chino, coreano, malayo, cingals, serbio.

DATOS GENERALES

Nombre de la Obra: Los cachorros Movimiento Literario: Modernismo Gnero Literario: Narrativo Especie Literaria: Novela Estructura: Los cachorros contienen 40 hojas que est dividida en seis captulos Lenguaje: Informal, vulgar y popular Fuentes de la obra: Las fuentes de esta obra son muy discutidas Mundialmente.

DESCRIPCIN

Intencin de la Obra: La intencin de esta obra es darnos a entender que nuestros amigos o familiares queridos algn da se van a alejar de nosotros y por esa razn nosotros no podemos enojarnos con ellos, porque ellos tienen la libertad de hacer lo que quieran. Argumento de la obra: La obra trata la historia de un grupo de personajes desde su infancia hasta su madurez. En s es la historia de un grupo de amigos, pero realmente la historia sigue e hilo argumental mediante la vida de uno de ellos, Cuellar, quien se puede creer protagonista de la historia. As pues, es gracias a este personaje que empieza la narracin de la historia, de la vida de un grupo de jvenes de clase burguesa alta de Per. El punto de partida de la historia empieza en el momento en que Cuellar entra en el colegio nuevo, donde conocer a sus cuatro amigos (Mauco, Lalo, Choto y Chingolo) tras pasar ya una primera prueba de adaptacin: saber jugar al ftbol y demostrar su inteligencia. De esta
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forma Cuellar pasa a entrar dentro del denominado, tanto por nios como por profesores, grupo modelo de alumnos. La trama de la historia empieza a suceder cuando Cuellar es atacado por un perro que le provoca la castracin dndole, adems, como consecuencia, el aislamiento y la marginacin respecto al resto de nios, hecho que marcar profundamente al nio no slo fsica, sino tambin psicolgica y socialmente. Partir de aqu, la historia cuenta el pasar de los aos de unos nios que ahora ya son adolescentes y empiezan a fijarse en las chicas, a ir a fiestas, a fumar y beber alcohol, etc. Para a continuacin, tener ya novia formal, entrar en la universidad y acabar la carrera, y como punto final, casarse y mantener una vida estable y comn a cualquier adulto. La historia adquiere importancia cuando el lector observa que todos siguen el hilo vital menos Cuellar, quien empieza a apartarse de lo convencional en la poca en la que todos empiezan a salir con chicas. Es en este momento cuando este personaje sigue un camino diferente al del resto de sus compaeros y se adentra en otros mundos, mucho ms peligrosos, como modo de aislamiento de aquello que le duele por ser diferente. As, empieza la vida paralela respecto a la de sus amigos de Cuellar.

Estilo de la Obra: Utiliza una serie de procedimientos muy amplia. Para empezar destaca la acumulacin narrativa. Todo es posible dentro de una misma frase: dilogo, narracin, descripcin, sonidos, fantasas,

pensamientos... Por ejemplo, esto se ve claro con uno de sus recursos estilsticos ms utilizados, el estilo indirecto libre. Los dilogos son introducidos sin marcas previas, buscando la velocidad, el desconcierto, pues no se sabe quin habla exactamente. Trascendencia de la Obra: Fue escrita en 1976, en la que se combinan la reconstruccin realista del mundo adolescente de la sociedad limea acomodada con smbolos de una educacin deformante y mutiladora.

Antecedentes de la Obra: Escrita en 1976, en la que logra una verdadera obra, maestra de tcnica narrativa: la totalizacin de un micros cmos dentro
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de un relato pluridimensional que disuelve los puntos de vista individuales en una sola entidad dramtica.

Estudio de los Personajes de Los Cachorros Los Personajes Principales: Cuellar: Un nio chico y chanconcito. El ltimo en llegar al grupo y es castrado por Judas, el perro del colegio. Lalo: El que tuvo primero novia y miembro del grupo. Mauco: Miembro del grupo y su primera novia fue Pusy Laas Chingolo: Miembro del grupo y su primera novia fue China Saldvar Choto: Miembro del grupo y su primera novia fue Fina Salas Teresita Arrarte: La chica por la que se mora Pichula hasta que fue novia de Cachito.

Los Personajes Secundarios: Chabuca Molina: Novia de Lalo. Fina Salas: Novia de Choto. Pusy Laas: Novia de Mauco. China Saldvar: Novia de Chingolo. Cachito Arnilla: El novio de Teresita.

Del Ambiente: Los hechos mayormente suceden en: El colegio: "Todava llevaban pantaln corto ese ao, an no fumbamos, entre todos los deportes preferan el ftbol y estbamos aprendiendo a correr olas, a zambullirnos desde el segundo trampoln del terrazas, y eran traviesos, lampios, curiosos, muy giles, voraces. Ese ao, cuando Cullar entr al colegio Champagnat." La playa "La Herradura": "Pero en el verano ya se le haba pasado el collern; bamos juntos a la playa a la Herradura, ya no a Miraflores"
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El Chasqui: "Bueno Pichulita, como quisiera que no fueras, eres contra el tren, que nos esperaba en El Chasqui a las dos, dejaramos a las muchachas en sus casas, lo recogeramos y nos iramos a tomar unos tragos, a dar unas vueltas por ah, y l tristoncito eso s."

Estructura de Los Cachorros Quin cuenta Los Cachorros La historia la cuenta el autor Mario Vargas Llosa.

Tema Principal: Es el traumatismo que sinti Cullar luego de haber sido castrado por un animal. Esto le ocasion a l un sentimiento de inferioridad ante los dems. Sus amigos se hacan mayores y como todos los jvenes hablaban sobre chicas excepto que Pichulita se senta cohibido por lo ocurrido. Este problema es realmente preocupante y serio ya que debe ser tratado.

Tema Secundario: El amor en secreto de pichulita a la otra como se llama Es el de la amistad, y cmo los amigos nunca abandonan a Cullar, a pesar de sus fallos o de que incluso amenace con matarles. La irresponsabilidad del el cura al no entrar al instante a ayudar a Cuellar

Los Recursos Estilsticos: Hubieron diversos recursos en esta pieza por Vargas Llosa. El primero y tal vez el ms obvio de todos es el embotellamiento. A lo largo de toda la obra se hace presente este recurso. Se trata de cuando todos hablan a la vez causando un desorden en la pgina. Mucha gente

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hablaba y no siempre haba comillas as que se haca complicado entender quien hablaba a que tiempo sobretodo cuando haba ms.

Mensaje de la obra: El mensaje, si es que tiene alguno, sera el de "Lo hecho, hecho est. Sigue con tu vida sin que la vida te viva"

Menciona 6 hechos ms resaltantes de la obra: El accidente que sufri Cuellar, que fue mordido castrado por Judas (el perro). Cuando Lalo tuvo su primera, Cuellar reacciono de una mala forma insultndole y agredindole. Cuellar no quiso ser enamorado de Teresita, por el accidente que haba sufrido hace unos aos atrs. Cuando entraron a la Secundaria, ya no se interesaban por el deporte sino se interesaban ms por las fiestas y aprender a bailar. Cuando Teresita llego al barrio. Cuellar paraba mal vestido y despeinado; cuando conoci a Teresita se preocupaba ms por su aseo personal y se vesta con terno y corbata. Al final de la obra especifica que Cuellar ya no se preocupaba por su seguridad, hacia locuras y se juntaba con personas menores que l y finalmente muere de un accidente automovilstico en su Volvo.

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RESUMEN DE LA OBRA LOS CACHORROS

Nos narra la tragedia del alumno Cuellar del colegio Miraflorino Champagnat. El autor nos describe como era Cuellar: era chanconcito (pero no sobn): la primera semana sali quinto y la siguiente tercero y despus siempre primero, hasta que se produjo ese fatal accidente. Es a partir de ay que empez a flojear y asacarse malas notas. -Un da despus del entrenamiento de ftbol, se fueron a baar como de costumbre: Lalo, Cuellar, Choto, Chingolo Y Mauco. El perro dans Judas, entro al bao, todos escaparon por la ventana, pero menos Cuellar. Judas le dio un mordisco en el rgano genital de Cuellar, castrndolo. Este accidente en la vida de Cuellar va a cambiar la conducta del aplicado alumno. Sus padres aceptaban todos sus caprichos, los profesores lo aprobaban a pesar de su bajo rendimiento. Se vuelve sumamente agresivo con sus amigos y no permite que le llamen pichulita Cuellar. Cuando Cuellar llego a la etapa de la adolescencia, su conducta era insoportable. Sus amigos empezaron a tener enamoradas, pero Cuellar no logro a tener enamorada sumindose en la soledad y en la violencia, como resultado de su impotencia. Un da Cuellar conoci a Teresita Arrarte y se enamoro perdidamente y se volvi nuevamente sociable y su vida cambio en forma positiva. Para su desgracia, teresita se enamoro de otro y Cuellar al enterarse de esto, casi se volvi loco y volvi a caer en su depresin que lo iba consumiendo poco a poco. Sus amigos haban cambiado mucho en sus vidas.

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Cuando Chingolo regreso de estados unidos casado con una gringa y con dos hijos, Cuellar ya se haba ido a la montaa. En realidad a sus amigos la vida les sonri; en cambio, Cuellar tuvo un triste final, se mato en su automvil en las curvas del Pasamayo.

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MODELOS DE PRACTICAS DE VALORES PRESENTADOS POR EL AUTOR

Valores: Honor: El honor que tenia Cuellar en jugar para la seleccin del colegio. Amistad: Que tenan estos amigos que nunca se separaron. La lealtad: Que tenia Lalo, Mauco, Chingolo, Choto a su amigo Cuellar aun que era malo con ellos.

Antivalores: El libertinaje: Los permisos que le daban a Cuellar para que vaya a varias fiestas y pueda beber cerveza y fumar. Irresponsabilidad: Que tenan sus padres al dejar ir a tantas fiesta y beber cerveza y fumar. Deshonestidad: De Cuellar al prometer y prometer que ya no iba a ir a fiesta y no iba a ser tan rencoroso. Rencor: De Cuellar al estar tan amargo por que todos sus amigos tenan enamorada y el no.

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APRECIACIN CRTICA: En esta obra hay injusticias y mucho libertinaje a este adolescente Cuellar que siempre se iba a fiestas. Y el gran rencor que tenia Cuellar por sus amigos que tenan sus a enamoradas y una mejor vida.

IMPACTO PERSONAL: A nosotros nos pareci muy entretenida y un poco vulgar esta obra ya que al momento de leer nos dimos cuenta de muchas lisura pero despus de todo nos pareci muy entretenido y divertido leerla.

LA OBRA EN EL CONTEXTO ACTUAL: Esto sucede mayormente en los colegios nacionales con una educacin poco desarrollado, pero sobre el accidente que le sucedi a Cuellar no sucede muy seguido ya que los colegios cuentan con una seguridad y casi no se ven perros en los colegios.

GLOSARIO DE LA OBRA: Efmero: transitorio, pasajero, precedero, breve, corto. Mascullar: musitar, murmurar, susurrar, farfullar. Inquisidor: investigador, averiguador, indagador, descubridor. Desistir: renunciar, abandonar, desentenderse, eludir, cesar. Antagnico: oposicin, rivalidad, contraposicin, conflicto. Inusitado: inslito, raro, extravagante. Hurao: hosco, esquivo, insociable, arisco. Lacnico: escueto sucinto, breve, resumido, corto. Chancar: Triturar, machacar, moler, especialmente minerales. Ejecutar mal o a medias algo.

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CONCLUSIONES GENERALES

En mi conclusin final, consider que es un libro interesante, fcil de comprender , tratando distintos tipo de temas, los cuales se asemejan a la actualidad como por ejemplo : la autoridad, el abuso que hay en los superiores en los alumnos, el desafo, la fortaleza, la mentira, competencia para ganar un amor, la solidaridad, la traicin, la venganza, se refleja la angustia y la desesperacin de un hombre que fue mutilado por un perro, la esperanza, la compasin en la vida de una persona, la soledad, el enamoramiento, gesto de bondad de los padres de Cuellar ante el accidente de su hijo, y la muerte.

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BIBLIOGRAFA: www.rincondelvago.com www.wikipedia.com www.monografias.com

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