PRODUCTOS NOTABLES

Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa sin necesidad de aplicar la propiedad distributiva de por la forma que presentan:

1. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a b)2 = a2 2ab + b2

IDENTIDADES DE LEGENDRE
I1 : (a + b)2 + (a b)2 = 2(a2 + b2) I2 : (a + b)2 (a b)2 = 4ab

2. DIFERENCIA DE CUADRADOS
(a + b) (a b) = a2 b2

Multiplicando miembro a miembro las identidades I1 e I2: (a + b)4 (a - b)4 = 8ab (a2 + b2)

EUCLIDES
Primero en la Edad de Oro de la Geometra griega (365 275 a.d.C.) Alejandra se convirti, gracias a los Ptolomeos, en la capital cientfica del mundo griego. El Museo pas a ser un centro docente, y fue el precursor de nuestras actuales Universidades. All desde el 323 a.d.C. Euclides ocup la Ctedra de Matemticas, ao en qu muri Alejandro Magno. Sus elementos fueron el punto de partida hasta llegar al siglo XVIII en el que hace su aparicin la Geometra Analtica.

3. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUADRADO

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2bc + 2ca (ab + bc + ca)2 = a2 b2 + b2c2 + c2a2 + 2abc(a + b + c)

4. DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUBO

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

IDENTIDADES DE CAUCHY
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b) (a b)3 = a3 b3 3ab(a b)

RELACIONES PARTICULARES
(a + b)3 + (a b)3 = 2a(a2 + 3b2) (a + b)3 (a b)3 = 2b(3a2 + b2)

Las ciencias y las letras son el alimento de la juventud y el recreo de la vejez.

5. SUMA Y DIFERENCIA DE CUBOS

(a + b) (a2 ab + b2) = a3 + b3 (a - b) (a2 ab + b2) = a3 - b3

6.

DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUBO

Segn Cauchy, se puede escribir as: (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3ab(a+b)+3bc(b+c) +3ca(c+a)+6abc

Otras formas ms usuales del desarrollo: (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a+b) (b+c)(c+a) (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c) (ab + bc + ca) 3abc (a + b + c)3 = 3(a + b + c) (a2 + b2 + c2) 2(a3 + b3 + c3) +6abc

7.

IDENTIDAD TRINMICA DE ARGAND

(x2m + xmyn + y2n)(x2m xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n

Formas particulares ms usuales: (x2 + xy + y2) (x2 xy + y2) = x4 + x2y2 + y4

El primer objeto de un legislador, debe ser la educacin.

Si: m = 1, n = 0: (x2 + x + 1) (x2 x + 1) = x4 + x2 + 1

IDENTIDADES DE LAGRANGE
(a2 + b2) (x2 + y2) = (ax + by)2 + (ay bx)2 (a2 + b2 + c2) (x2 + y2 + z2) = (ax + by + cz)2 + (ay bx)2 + (bz cy)2 + (az cx)2

IDENTIDAD DE EULER
(a2 + b2 + c2 + d2) (x + y2 + z2 + w2) = (ax + by + cz + dw)2 + (bx ay + cw dz)2 + (cx az + bw dy)2 + (dx aw + bz cy)2

IDENTIDAD DE GAUSS
a3 + b3 + c3 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 ab bc ca)

Debemos tener en cuenta que:

a2 + b2 + c2 ab bc ac =

1 [(a b)2 + (b c)2 + (c a)2] 2 1 [(a + b)2 + (b + c)2 + (c + a)2] 2

a2 + b2 + c2 + ab + bc + ac =

IDENTIDADES ADICIONALES
(a + b + c) (ab + bc + ca) = (a + b) (b + c) (c + a) + abc (a + b) (b + c)(c + a) = ab(a + b) + b(b + c) + ca(c + a) + 2abc (a b) (b c) (c a) = ab(b a) + bc(c b) + ca(a c)

IDENTIDADES CONDICIONALES
Si: a + b + c = 0; se verifican las siguientes relaciones notables:

a2 + b2 + c2 = -2(ab + bc + ca) a3 + b3 + c3 = 3abc a4 + b4 + c4 = 2(ab + bc + ca)2 =

1 2 (a + b2 + c2)2 2

a5 + n5 + c5 = - 5abc (ab + bc + ca) a6 + b6 + c6 = 3(abc)2 2(ab + bc + ca)3

Tambin debemos considerar:

a5

b5 5 b7 7

c5

a2

b2 2 b2 2

c2

a3

b3 3 b5 5

c3

a7

c7

a2

c2

a5

c5

a +b +c =2

a2

b2 2

c2

a3

b3 3

c3

a2

b2 2

c2

a9 + b9 + c 9 = 3

a3

b3 3

c3

a3

b3 3

c3

a2

b2 2

c2

En general, si: a + b + c = 0; n

Z+ n

an+ 3 + bn + 3 + cn+ 3 = abc (an + bn + cn) +

1 2 2 2 n+1 n+1 n + 1 (a + b + c ) (a + b + c ) 2

ACTIVIDAD EN AULA

1. Evaluar:

Hallar:

S
a) 2 d) 1

5
c) 0

2 10
a) 1

S
b) 3

x z

z y

y x
c) 9

b) 1 e) 2

1 d) 2

1 e) 3

2. Calcular:

S 52
a) 2 d) 1 b) 1 e) 0

14 1
c) 2

6. Si: x-1 + y-1 + z-1 = 0 Calcular el valor numrico de:

x2 xz

z2

y2 xy

x2

z2 zy

y2

xyz 0 3. Si: x = 2 + Calcular:

a) 3 d) 64

b) 9 e) 27

c) 27

S
a) 1 d) 12

x2

4 x2
c) 6 7. Si: a+b+c=5 a2 + b2 + c 2 = 7 a3 + b3 + c 3 = 8 Calcular: S = (a-1 + b-1 + c-1) 1 b)

b) 3 e) N.A.

4. Si se cumple que:

a
Calcular:

1 b

1 c

a)

3 2

2 3

c) 3

d) 2

e) 5

M 1 a) 2
d) 0

anbn c n
b) e)

1 ; n es impar. 2 3 3 c) 2 2 1 2

8. Si:

a x9
Hallar el valor de:

x9 a
a x9

K
5. Si: x + y + z = 0 Adems: a) 5 d) a o b

x9 a
c)

b) - 5 e) a y b

y x

z y

x z

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Efectuar: E=(x+1)(1-x)+( x +1)( a) x2 d) 2x2

5. Hallar:

x -1)(x+1)
c) 0 a) 1 d) 4

S 21
b) 2 e) 5

2
c) 3

b) 1 e) 2

6. Calcular: 2. Efectuar: E = (a+b) + (a-b) 6a(a + b ) a) a3 d) 2a3 b) b3 e) 8a3 c)-4a3 a) 2 2 d) 2 6 b) 2 3 e) 2 5 c)

3 3 2 2

3
6

3. Si: 3(a b) = 5ab = 15 Seale: A = a3 b3 a) 125 d) 170 b) 160 e) 40 c) 80

7. Simplificar: N = (a+b+c)2+(a+b+c)2+(a+b+c)2+(-a+b+c)2 a) a+b+c b) 4(a+b+c)2 2 2 2 d) a +b +c e) a2b2c2 c) 4(a2+b2+c2)

4. Obtener:

8. Si:

S
a) 2 d) 1

21
b) 1 e) 2

2
c) 0

a2 a2

a2

1 1

; y

1 a2 1

1 1

Adems: x4 + y = 322 Calcular : (x y) a) 6a d) 4 b) 3/2 e) 1 + a2 c) 3

ACTIVIDAD EN AULA
1. Si: a + b + c = 0; reducir: 5. Simplificar:
2

2a b c
a) 1 d) 2

2b c a ab ac bc

2c
c) 2

a b

n3

2n 2

2n 1 n 3 n
2

2n 2

2n 1

n2

b) 1 e) 0

1
c) n +1

a) n2+1 d)

b) n2 1

n2

1 e)

n4

2. Si: a + b + c = 60 Reducir:

R
a) 1 d) 1

a 10 3 b 20 3 c 30 a 10 b 20 c 30
b) 2 e) 2 c) 3

6. Si x + y + z = 0, entonces el valor de la expresin:

E
2 3

3x

y 3x

3y z 3 3z x y . 3 y z . 3z x
c) 2

a)
3 3. Si: x 1 3 3 9 Sealar el valor de: R = x 3 - 3x2 + 12x 6

b) 1 e) 4

d) 3

7. Efectuar: a) 10 d)
3

b) 2 e) 0

c)

x3
a) 1 d) 4

3x

x 1 x 1
b) 2 e) 6

x
c) 3

2 x

4. Si:

a b

b 4 a

8. Hallar el valor de:

725; a > 0

b >0
E b 2 a b a b a b 2 a b a b a 2 4 a2 a b2 b2 a b2 2

Calcular:

A
a) 1 d) 9 b) 2 e) 20

an

2b n a nb n
c) 3

Para: a

2
b)

3;
4 3

b
c)

2
16 3

3 4 3 d) 16
a)

e) 2

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1. Si: x+y=5 xy = 2 Calcular: S = x2 + x3 + x4 + y2 + y3 + y4 a) 603 d) 549 b) 573 e) 609 c) 495 6. Si: x + 2 = 23 2x Calcular: 2. Si: m2 n2 m2 Hallar el valor de: a) 5 d) 25 b) 10 e) 4 5. Si: x2 + 1 = 3x Calcular:

20 x

x8 x3 13x 7
c) 1

x2

n2
n2

n2
m2
c) n2

x
8

2 2x
c) +

m2

n2

a) 5 d)

b)

5 3

e) +

a) 0 d) m2

b) 1 e) 2

7. Si: 3. Sabiendo que: x + y + z = 12 xy + yz + zx = 60 Hallar: K = (x + y)2 + (x + z)2 + (y + z)2 a) 204 d) 228 b) 168 e) 120 c) 180 a) 6 d) 9

x
Calcular:

16 8 5

16 8 5

S
b) 7 e) 10

x3

12x

c) 8

4. Evaluar:

R
a) 9 d) 1

32

1 80 9 2
b) 3 e) 6

1 94

1 98

8. Si se verifica que: a4 + b4 = 47 ab = 1 Evaluar:

c) 81

R
a) 10 d) 20 b) 18 e) 11

a6

b2

c) 14

DIVISIN DE POLINOMIOS

Es aquella operacin algebraica que tiene como objetivo encontrar dos nicos polinomios llamados cociente entero q(x) y residuo R(x) a partir de otros dos polinomios llamados dividendo D(x) y divisor d(x).

D(x) R(x)

d(x) q(x)

la

Identidad fundamental

Propiedades 1

Clases de divisin exacta

es

D(x)

d(x). q(x) + R(x) d(x) 0

El grado del dividendo es mayor o por lo menos igual al grado del divisor: D > d

R(x)

para: x = 1 2
El grado del cociente es igual al grado del dividendo menos el grado del divisor: q = D - d

inexacta

D(1)

d(1). q(1) + R(1)

Suma de coeficientes del dividendo.

R(x)

para: x = 0

D(0)

d(0).q(0) + R(0)
Trmino independiente del dividendo

El grado mximo del resto es igual al grado del divisor disminuido en 1:Rmax. = d - 1

Para todos los mtodos es necesario que el dividendo y divisor estn ordenados y completos en forma descendente, si falta algn trmino completar con el cero.

Por ejemplo, as en la divisin:

2x 5 2x 3
completando con ceros se tiene:

3x 2 x2

1 6

2x 5

0x 4 2x 3

0x 3 x2

3x 2 0x 6

0x 1

MTODO DE HORNER
Para este mtodo slo se utilizarn coeficientes empleando el siguiente esquema:

con su mismo signo

d i v i s o r

D I

I D

E N D O

Con signo cambiado

C O C I E N T E RESTO

1. Se distribuyen los coeficientes del dividendo en forma horizontal. 2. Se distribuyen los coeficientes del divisor en forma donde el primero de ellos lleva signo y los restantes se colocan con signo cambiado. 3. La lnea que separa el cociente del resto se traza de acuerdo al grado del divisor. Es decir, cuenta de derecha a izquierda tantos lugares cmo lo indica el nmero que representa el grado del divisor. 4. Se dividen los primeros coeficientes del dividendo y divisor, siendo este el primer coeficientes del cociente. 5. Se multiplica el primer el primer coeficiente del cociente por los trminos que cambiaron de signo y los resultados se escriben en fila a partir de la segunda columna; se reduce los coeficientes de la segunda columna dividiendo este resultado entre el primer coeficiente del divisor; el resultado es el segundo coeficiente del cociente. 6. Se continuar hasta completar los coeficientes del cociente y residuo.

ACTIVIDAD EN AULA

1. En la divisin:

2x

5x 2x
2

mx x 1

2m

d) A + D = C e) AE = C

se obtiene por resto un trmino constante indique dicho resto. 5. Hallar el resto en: a) 2 d) 3 b) 3 e) 4 c) 4

x 4

20

x 4 x 5

10

x 1

2. Calcular: b a si al dividir: ax4 + bx3 + 13x + 18 3x2 x + 7 se obtiene como resto: 2x 3 a) 4 d) 10 b) 10 e) 6 c) 4

a) 1 d) 7

b) 2 e) 4

c) 6

6. Hallar el resto:

x 1 x 2 x 3 x x
a) 8 d) 5 3. Dividir: b) 7 e) 4
2

5x 5
c) 6

x 3

3x 3

2x 3 x

5x 3

2x 9

7. Hallar el resto en:

x 1 4n x 3 x2
a) 1 d) 400 b) 20 e) 400

x 4

dando el valor del cociente cuando x toma el valor de 4. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

2x 2
c) 200

4. Si la divisin: (Ax4 + Dx3 + Cx + D)

8. Si: (Dx3 + E)

Px
Evaluar: a) 1 d) 2

2 1 x4

2 2x

3 2

es exacta, halle una relacin entre los coeficientes. a) D + E = C +A b) AC = E c) AD = EC

2 1

b) 2 e) -3

c)

ACTIVIDAD DOMICILIARIA

1. Dividir:

10x 4

6x 3 5x 2

37x 2 7x 3

36x 12

5. Calcular m + n + q si la divisin:

8x 5

4x 3 2x 3

mx 2 x2 3

nx p

e indicar el resto. deja como resto: R(x) = 5x2 3x + 7 a) 2x+1 d) 3x-1 b) 2x-1 e) 3x-3 c) 3x+1 a) 32 d) 15 b) 23 e) 12 c) 21

6. En la divisin: 2. Dividir:

12x 4

14x 3 4x
2

15x 2 2x 1

6x

6x 3 12x 2 3x
2

3ax a 3

e indicar la suma de coeficientes del cociente. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

El residuo toma la forma: m(x +1). Calcular: m + a a) 21 d) 30 b) 21 e) 9 c) 30

3. Calcular m.n en la siguiente divisin exacta.

7. Calcular la suma de los coeficientes del cociente de la divisin:

x3

2x 4

8x 4

6x 3 4x 2

23x 2 3x 1

mx n

8 x 5 mx 2 4x 3

2x 5

si el resto de la misma es 2. c) 11 a) 1 d) 4 8. Al dividir: b) 1 e) 6 c) 9

a) 15 d) 48

b) 19 e) 60

4. En la siguiente divisin exacta:

6x 4

11x 3 3x
2

8x 2

4 x 30

7x 3B

2x 29 4 x 5 2x 1

4x 5
c) 3

Hallar el valor de B a) 1 b) 2 d) 4 e) 5

Indicar el producto de coeficientes del cociente. a) 16 d) 2 b) 8 e) 1 c) 4