II Parte.

Programacin de Japons

INTRODUCCION GENERAL
Desde el ao 2010 se ha implantado el curso de japons en CUID. A pesar de su novedad poco conocida se han matriculado en los tres ltimos cursos unos 200 alumnos en el nivel de iniciacin que est destinado a alumnos principiantes sin conocimientos previos de la lengua japonesa. El estudio de la lengua japonesa comenz en Espaa en los aos 80 y ha experimentado un aumento rpido y fructfero hasta la fecha. En 2012 se han examinado ms de 900 personas en las pruebas de nivel de japons (NKEN) entre Madrid, Barcelona y Santiago de Compostela. Se detecta un despertar del inters por este idioma tanto entre los jvenes como entre los adultos. En respuesta a aquellos que desean estudiar este idioma pero que hasta ahora no han encontrado el acceso a los cursos en su entorno, o que no han podido por la dificultad del horario, ofrecemos un curso de iniciacin a la lengua japonesa que ms adelante permitir la posibilidad de cursar los niveles superiores. Dentro del marco del plurilingismo y pluriculturalismo de la Unin Europea el aprendizaje del idioma oriental, en este caso japons, seguir las mismas pautas de la enseanza que lenguas modernas en general. Sin embargo, existe una diferencia evidente entre los idiomas europeos y los orientales: en primer lugar, las letras son diferentes, en segundo, no comparten las mismas races que los europeos y, en tercer lugar, no es fcil tener una inmersin lingstica residiendo en Espaa. Consciente de estas dificultades, se necesitar algo ms de tiempo en la introduccin al idioma. Sin embrago, una vez aprendido el silabario japons, el alumno podr adquirir destreza suficiente para leer, escribir, hablar y entender el idioma japons en para su nivel de iniciacin. Aunque el curso en la est diseado no principalmente adquirir competencias comunicativas lengua,

descuidaremos la introduccin al mundo de la escritura japonesa. El aprendizaje del silabario japons facilitar en gran medida la correcta pronunciacin de las palabras japonesas y ser la base para avanzar en los siguientes niveles.

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

A travs de este curso el alumno desarrollar una actitud abierta hacia nuevas experiencias e ir asumiendo una autonoma en el proceso de aprendizaje. Se espera al final del curso la adquisicin de una competencia lingstica que anime a acercarse a la cultura japonesa.

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

NIVEL INICIACIN (A1)

1.

OBJETIVOS

El nivel est ideado para principiantes sin conocimientos previos de lengua japonesa. El objetivo del curso es la adquisicin de competencias comunicativas de la primera mitad del nivel A1 de Japan Foundation Standard for Japanese-Language Education que se deriva del Marco Comn Europeo de Referencia ofrecido por el Consejo de Europa y que se est implantando prcticamente en todas las enseanzas de lenguas modernas en los pases de la Unin Europea. El nivel A1 corresponde a las competencias de comprensin y uso de las expresiones simples de cada da. En concreto, poder explicar algo sobre s mismo, sus pertenencias y las personas que conoce y con las que puede relacionarse de forma elemental, siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y est dispuesto a cooperar. Dada la falta de conocimientos previos de las letras Japonesas y de la cultura japonesa en general, este curso cubrir la primera mitad de dicho nivel (A1-), que se completar con el segundo ao (A1).

2.

CONTENIDOS

Introduccin a la lengua japonesa Iniciacin: Escritura japonesa Letras kana

Hiragana y su pronunciacin
Prctica de kana con el vocabulario Katakana: Reglas de transcripcin Prctica de katakana con el vocabulario Rmaji y sus reglas Introduccin al kanji Expresiones tiles de cada da Leccin 1 Contenidos comunicativos: Saludar

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

Presentarse Decir de dnde es uno (su nacionalidad) Decir la edad (nmeros) Procedencia Decir la profesin Contenidos gramaticales y otros Expresiones de saludo Estructura simple X=Y

-desu y -masu (afirmativa y negativa)

Verbo venir: presente (-kimasu) y pasado (-kimashita) Vocabulario de un aula, profesin Nombres de pases y de ciudades Nmeros (contadores: -nens, -bu, -sai) Partcula no de procedencia: X no Y. Interrogativos: Nani, doko, ikutsu, nan-sai. Leccin 2 Contenidos comunicativos: Pedir y ordenar Expresiones de saludo Valoracin positiva con adjetivos Contenidos gramaticales y otros: Imperativos corteses Forma-te (-te kudasai) Verbos (grupos y conjugaciones) Nmeros tradicionales (contadores) Adjetivo I (tipo-i y tipo-na) Vocabulario: Dentro de un colegio, verbos Leccin 3 Contenidos comunicativos: Sealar las cosas: ko, so, a, do Preguntas y respuestas sealando cosas. Posesin

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

Direcciones Expresiones de volicin Contenidos gramaticales y otros: Frases con ko, so, a, do: ko, so, a, do como demostrativos, pronombres, adjetivos. Verbos: formas de volicin: -y, -sh Adjetivo II (grupos y conjugaciones) Partcula no de posesin Vocabulario: Dentro de casa, dentro de una habitacin Leccin 4 Contenidos comunicativos: Preguntar sobre lugares Decir dnde vive Describir la ubicacin de las cosas Contenidos gramaticales y otros: Frases interrogativas con dnde Expresiones para indicar el lugar: - no desu Verbos de existencia: -imasu y -arimasu Contadores (-kai, -banme) Vocabulario de lugar, dentro de un minisupermercado, material de escritorio Leccin 5 Contenidos comunicativos: Decir la hora y la duracin del tiempo Preguntar el comienzo y el final Calendario Contenidos gramaticales y otros: Frases interrogativas y afirmativas sobre la hora: Qu hora es? Nmeros para la hora Contadores (-ji, -fun, -gatsu, -nichi) Vocabulario de tiempo, clima y estacin. Edificios, colegios en Japn

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

Leccin 6 Contenidos comunicativos: Preguntar y responder el precio Los precios para diferentes objetos y actividades Expresiones para valorar el precio Contenidos gramaticales y otros: Frases interrogativas con cunto Nmeros: desde 100 Das de la semana Adverbios: -sukoshi, -totemo, etc. Adjetivos: adjetivo tipo i y tadjetivo tipo na Contadores (persona, objetos) Vocabulario: Medios de transporte y nombres de los objetos delante de una estacin de tren Leccin 7 Contenidos comunicativos: Expresiones de gusto Hablar del hobby Expresiones de valoracin Contenidos gramaticales y otros: Frases adjetivales para expresar el gusto Frases negativas de gusto Preguntas con por qu y respuestas (Dshite/Naze Frases adjetivales en superlativo: ichiban. Vocabulario: Dentro de una habitacin y nombres de hobbys

.-kara)

Adverbios de grado (yoku, daitai, takusan, sukoshi, amari, zenzen)

3.

MATERIALES DIDCTICOS

3.1 Texto recomendado

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

Se utilizar el texto de apoyo para el curso de japons on-line Erin ga chsen, Nihongo dekimasu https://www.erin.ne.jp/ (Se puede ver en japons, ingls, espaol, portugus, chino y coreano) 3.2 Material complementario Manual de lengua japonesa (Kayoko Takagi y Emi Takamori), 2009, Publicaciones UAM. ISBN:978-84-8344-146-6 Diccionarios on line: http://www.jisho.org/ (japons-ingls) http://www.goihata.com/en/japanese-spanish-dictionay/ Material proporcionado por el docente de cada centro Otros enlaces que iremos indicando.

4.

METODOLOGA

La enseanza de la lengua japonesa en el CUID se realiza en rgimen semipresencial. Esto implica la asistencia a una sesin presencial de dos horas por semana, en la cual el profesor-tutor introducir al alumno en los aspectos fundamentales de la lengua japonesa: la pronunciacin, comprensin y expresin oral, as como en los conocimientos bsicos de la escritura japonesa. Se analizarn y se aclararn aquellos aspectos que provoquen fcilmente confusiones y dudas. Se dar nfasis a la consecucin de las destrezas comunicativas y al protagonismo del alumno. La otra mitad del curso consiste en el estudio y prcticas del alumno fuera de clase, que requiere como mnimo cuatro horas, correspondientes a las dos de la sesin tutorial. Aquellos alumnos que no tienen la posibilidad de asistir a las tutoras presenciales deben asumir la falta de dichas sesiones mediante un esfuerzo autnomo, utilizando los materiales digitales y las tutoras del Aula Virtual. Siendo imprescindible el aprendizaje de la escritura en un estudio sistemtico de la lengua japonesa, el tutor introducir gradualmente conocimientos y ejercicios sobre escrituras japonesas, adecundolos al desarrollo del Mtodo. Es decir, en base al vocabulario de cada unidad del Mtodo, se seleccionarn en total aproximadamente 60 caracteres de uso ms frecuente que debe dominar el alumno. La escritura y el uso de estos caracteres se evaluarn en las pruebas presenciales. Se facilitarn materiales de apoyo y prctica por unidad sobre dichos caracteres en el Aula Virtual. En el examen escrito el alumno debe saber reconocer y leer las palabras, usarlas

CUID 13/14

II Parte. Programacin de Japons

para construir frases, traducir y expresarse. Los materiales mencionados se podrn descargar desde Cursos Virtuales de CUID en la pgina Web de UNED, cuyo acceso lo tiene franco cualquier alumno matriculado. En cuanto a las competencias comunicativas, cada leccin on-line tiene 5 partes: Escena 1 y 2 con sus dilogos, Expresiones importantes con explicacin y ejemplos, Escena 3 y 4 de tipo cultural. Finalmente hay unos ejercicios de vocabulario segn los escenarios. El alumno realizar la visin de las escenas y los ejercicios segn estas 5 partes para completar una leccin.

5.

EVALUACIN

La valoracin del aprendizaje se organiza, por una parte, a lo largo del curso a travs de series de ejercicios de auto-evaluacin que indicar el profesor-tutor. Tambin se tendr en consideracin positivamente la participacin e iniciativa en las actividades de las sesiones presenciales. Por otra parte, se realiza la evaluacin por medio de Pruebas Presenciales en Convocatoria Ordinaria al finalizar el curso, en la segunda quincena de mayo y junio, y en Convocatoria Extraordinaria, antes del inicio del nuevo curso acadmico, en la primera quincena de septiembre, para aquellos alumnos que no hayan superado el examen en mayo. La prueba escrita y la oral tendrn el mismo peso, es decir, 50% de la evaluacin final. Las notas slo tendrn las modalidades de Apto y No apto, y, para aprobar el curso, es imprescindible aprobar las dos pruebas oral y escrita.

CUID 13/14