Ftbol y su Didctica

Introduccin Qu es el Ftbol? Es un deporte de habilidades abiertas, con un ambiente cambiante, donde los rivales se mueve por toda la cancha (existe invasin, oposicin y colaboracin). Es un deporte de equipos que tiene 11 jugadores cada uno (incluyendo al arquero) y cuyo implemento principal es el baln. Adems de lo anterior, el ftbol tiene un importante rol social la mayora de sus jugadores vienen de los estratos econmicos ms bajos de la sociedad-. Puede verse como un negocio donde se mueve mucho dinero por lo cual existen empresas que estn dispuestas a involucrarse en l. * Edad de Oro: 5 a 12 aos, edad en la cual el nio adquiere una gran cantidad de conocimientos nuevos. Personas que rodean al Entrenador Ayudante tcnico Gerentes Dirigentes Futbolistas Mdico Utilero Kinesilogo Periodistas Psiclogos deportivos Preparador fsico

Personalidad del Entrenador Lder carismtico Entrega total por el ftbol > trabajador Defiende sus opiniones con argumentos y conocimientos Leal, justo y honesto Buen sentido del humor Tolerante a la frustracin Perseverante Ordenado y organizado

 Capacidad de conviccin Caractersticas del Iniciador Demostrador > a travs del ejemplo le ensea al nio. El ejemplo es autoridad en el ejercicio del Mando Debe saber > explicar > corregir en el momento > dirigir > evaluar > educar La Iniciacin Un juego es bueno cuando por el hecho de jugarlo se repite muchas veces. La metodologa en la etapa de iniciacin es el JUEGO. Edad > descubrimiento (5 a 7 aos) > niez infancia (5 a 12 aos) Dependencia > mam > pap > apoderado Tcnico Mtodo > Iniciador > jugar para aprender > sinttico

Dominante futbolstica > tcnica (todas las superficies de contacto, velocidad gestual y secuencia tcnica) Condicin fsica > sicomotricidad > coordinacin > equilibrio > tcnica en velocidad > lateralidad (uso de ambas piernas) > habilidades motoras bsicas (HMB)

Sicolgico

> toma de decisiones > percepcin y discriminacin > afectividad, inters y responsabilidad

* Puente de Plata: el iniciador es el mediador entre el nio y los fundamentos que debe adquirir.

Metodologa en el Ftbol La metodologa es la ciencia encargada de estudiar los mtodos y formas de enseanza y trabajo que se utilizan en la didctica y la pedagoga. Los mtodos son herramientas que debemos utilizar para alcanzar un determinado objetivo . En la iniciacin el mtodo a utilizar es jugar para aprender; es decir, a travs de distintos juegos el nio debe aprender a jugar ftbol. Se utiliza este mtodo ya que al nio lo que ms le gusta es jugar y porque el ftbol en s es un juego. Para que un mtodo sea efectivo debe tomar en consideracin algunos principios bsicos: debe ser activo, educativo, sencillo y ser til tanto para el jugador como para el entrenador. Tambin debe ser interesante para el nio, aplicable a la vida real, socializador, graduado a los distintos niveles de desarrollo squico, cognitivo y fsico del alumno, econmico en tiempo, esfuerzo y recursos materiales. Finalmente, debe respetarse la libertad, favoreciendo especialmente la espontaneidad y creatividad del alumno, lo cual le ayudar al nio a formar su personalidad y carcter. Cada mtodo tiene una estructura particular y a todos se le pueden apreciar ventajas y desventajas. Como regla general hay que tener en cuenta que NO existe un mtodo mejor que otro, sino que depende del objetivo que se busca alcanzar, del lugar donde se implementar, la forma, el tipo de alumnos con quien se trabaje, los recursos con los que se cuente, etc. 1. Mtodo Sinttico o Globalizado: es aquel que analiza una habilidad y la trata como un todo, sin detenerse a analizar las partes que lo componen. No analiza detalles, sino una ejecucin aceptable y coordinada manteniendo la naturalidad y espontaneidad del juego. Es ideal para nios pequeos ya que por edad y madurez no estn en condiciones de efectuar ningn tipo de anlisis profundo respecto a sus movimientos. La ventaja de este mtodo es que el cuerpo trabaja con movimientos espontneos y fluidos, permitiendo aumentar la posibilidad de expresin, mejora el ritmo y es motivador ya que se asemeja al juego real. Su desventaja est en que la adquisicin de gestos tcnicos perfectos se ven limitados ya que no se focaliza en ellos. 2. Mtodo Analtico: tambin es conocido como mtodo de las partes. Este mtodo permite internalizar y fijar el fundamento en el jugador. Consiste en aprender los ejercicios parte por parte y una vez dominada cada una de esas partes unirlas entre s. Son ejercicios localizados, dirigidos a un segmento corporal en especfico (dependiendo de lo que se est trabajando), ejercitarlo intensamente y luego llevarlo al juego.

Entre sus ventajas est el mejoramiento rpido de los gestos tcnicos y un progreso en la condicin fsica gracias a la localizacin del esfuerzo. Todo esto debe estar orientado, graduado y controlado por el entrenador. * Gesto tcnico: movimiento y actitud del cuerpo con relacin a la situacin (jugada). Sus desventajas estn en el hecho de que esta forma tan parcelada y lenta de trabajar no motiva al nio que pretende ver resultados rpidamente. Tampoco favorece la coordinacin de los movimientos, no desarrolla el sistema circulatorio ni respiratorio por la pausado de la ejercitacin, as como no mejora el ritmo, la expresividad y la toma de decisiones, elementos propios del ftbol y cualquier juego. 3. Mtodo S.A.S.: tambin conocido como el mtodo mixto, es el mtodo sinttico-analtico-sinttico. Es ideal para la enseanza deportiva, iniciando su implementacin en las actividades preparatorias bsicas (comnmente conocido como pre-deportivos). Se presenta una visin del conjunto del juego, una vez que el alumno entendi el movimiento o gesto, se inicia un anlisis del mismo y se ejecutan los ejercicios respectivos. Se repiten y perfeccionan los movimientos que se quieren ensear hasta que se cree tener un importante dominio sobre el mismo. Luego se vuelve a la ejecucin global (al juego), buscando el que dominio tcnico est presente en el juego. En definitiva, se juega, luego se observan los errores, se detiene el juego, se ejercita varias veces el fundamento que se est fallando y luego se vuelve a jugar nuevamente. La gran ventaja de este sistema es la suma de las ventajas de los otros dos mtodos y, al mismo tiempo, no presenta las desventajas de ambos ya que se anulan. El nico inconveniente es que toma bastante tiempo. 4. Mtodo de Resolucin de Problemas: consiste en plantear a los alumnos diferentes problemas (ejercicios) para que sean ellos los que tomen las mejores decisiones para resolverlos. Para eso deben utilizar su experiencia previa y la creatividad ya que el profesor no hace demostraciones. Se les presenta a los alumnos situaciones de ejercicios incompletos que pueden resolverse de distintas maneras, o sea, no existe una nica solucin. Cualquier forma que escoja el alumno es aceptada, siempre y cuando tenga relacin con el ejercicio. Lo que se busca es que el alumno piense y encuentre soluciones, para darle una adecuada respuesta al problema que se le plantea. El profesor puede ayudar u orientar a quien lo solicite, pero en ningn caso dar la respuesta.

Entre las ventajas de este mtodo est la creatividad y espontaneidad, elementos fundamentales en el ftbol y cualquier deporte. El nio recibe el estmulo, razona y luego ejecuta. Las posibles desventajas de este sistema es que podra darse el caso que el nio no encuentre respuestas, que s d pero muy lento o que la respuesta no sea adecuada, situacin que debe corregirse. Aspectos del Ftbol No existe ninguna accin en el juego en la cual no estn presente los 5 aspectos del ftbol: - Tcnica - Tctica - Fsico - Squico - Reglamento 1. Aspecto Tcnico: es el aspecto ms importante del juego en la etapa de iniciacin y se refiere al dominio del baln, es decir, es la relacin que tiene el nio con el principal implemento del ftbol. El jugador debe aprender todos los fundamentos tcnicos, vivenciarlos, practicarlos hasta dominarlos y poner su valor tcnico al servicio del juego. 2. Aspecto Tctico: corresponde al dominio del juego; es saber qu est ocurriendo, dar lectura al juego y responder de manera acertada y veloz respecto a las diversas situaciones que se dan en una jugada. 3. Aspecto Fsico: es el dominio del cuerpo. Es la condicin en la cual se encuentra un jugador para poder realizar con su cuerpo todo tipo de movimientos tendientes a lograr una dinmica permanente. 4. Aspecto Sicolgico: es la fuerza, potencia y claridad mentar para realizar las acciones de manera ptima y con agrado. Es el dominio de la mente. En este aspecto se encuentran todos los valores que un jugador debe manifestar como la competitividad, respeto, espritu de equipo, amistad, compaerismo, lealtad, honestidad, etc. 5. Aspecto Reglamentario: es el conocimiento de las 17 reglas que componen al ftbol. Saber el reglamento es bsico en el aprendizaje de cualquier juego o deporte ya que permite evitar infracciones que perjudiquen al equipo. En definitiva, es el dominio de las normas.