Extension Septimo Sistemas

La Man 12 de Noviembre del 2012
Ing. Brenda Oa COORDINADORA DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD UTC-LA MANA Presente.-
De nuestras consideraciones.
Quienes conformamos el grupo de estudiantes y coordinador docente de la UTC-LM, de la UNIDAD ACADEMICA: CIYA, Carrera de Ingeniera en Sistemas, Sptimo Ciclo. Le expresamos un cordial y respetuoso saludo. El motivo de la presente es para solicitarle la aprobacin del tema del proyecto de extensin, MIS PRIMEROS PASOS EN COMPUTACION perteneciente al programa: TECNOLOGIA AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD. Nuestro coordinador docente es: Ing. Galo Snchez y el coordinador extensionista es: Chitalogro Rubio Nstor Stiben domiciliado en el Barrio las Mercedes del Sur, celular: 0980417618. Esperando se nos acepte lo solicitado, le estaremos agradecidos. Por la vinculacin de la Universidad con el Pueblo Atentamente
Chitalogro Rubio Nstor Stiben Cl.050371498-2 COORDINADOR EXTENSIONISTA
Ing. Galo Snchez DOCENTE COORDINADOR
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION
UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS
EXTENSIN UNIVERSITARIA
INTEGRANTES:
Chitalogro Stiben Jcome Cristian Asoguez Sergio
TTULO DEL PROYECTO:

MIS PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA ESCUELA RIO SAN PABLO DEL RECINTO EL TOQUILLAL DEL CANTN LA MAN, PROVINCIA DE COTOPAXI.
PROGRAMA:
TECNOLOGA AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD
CICLO ACADMICO SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013

EXTENSIN UNIVERSITARIA INFORME INICIAL
INTEGRANTES:
TTULO DEL PROYECTO:

MIS PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA ESCUELA RIO SAN PABLO DEL RECINTO EL TOQUILLAL DEL CANTN LA MAN, PROVINCIA DE COTOPAXI.
PROGRAMA:
1. DATOS INFORMATIVOS:
UNIDAD ACADMICA:
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS
CARRERA :
INGENIERA EN INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES
CICLO:
SEPTIMO
PARALELO:
UNICO
PERODO ACADMICO:
SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013
CANTN:
LA MANA
PARROQUIA:
EL TRIUNFO
BARRIO O COMUNIDAD:
EL TOQUILLAL
PARTICIPANTES:
CHITALOGRO STIBEN, JCOME CRISTIAN, ASOGUEZ SERGIO
COORDINADORA DE CARRERA:
ING. BRENDA OA
COORDINADOR DOCENTE:
ING. GALO SANCHEZ
NOMBRE DEL PROYECTO:
MIS
PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA
ESCUELA RIO SAN PABLO DEL RECINTO EL TOQUILLAL DEL CANTN LA MAN, PROVINCIA DE COTOPAXI.
2. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO:

La Universidad es una institucin social que se involucra de modo muy activo en el desarrollo econmico, social y cultural de la sociedad. Para dar cumplimiento a este encargo social, debe trabajar por la preservacin, desarrollo y promocin de la cultura, concebidas como funciones que se concretan en la ejecucin de los procesos universitarios: docencia, investigacin y extensin. Estos procesos, al relacionarse dialcticamente entre s, responden a la integracin de las funciones principales de una Universidad. En el sector rural del cantn La Man, conformada por personas humildes, donde en su mayora son empleados pblicos, agricultores, obreros, choferes con niveles de ingresos bajos, se hace indispensable potenciar la participacin y organizacin de la comunidad para dar a conocer las oportunidades que tendran sus familiares o ellos mismo de superarse y obtener as el bienestar econmico - social indispensable para el desarrollo del cantn. A partir de lo antes expuesto, el presente proyecto tiene como objetivo practicar la enseanza del manejo en la computacin ya que hoy en da la computadora es de vital importancia Mediante el conocimiento que obtendrn al manejar el computador esto ser importante para que as en la vida diaria tecnolgica se fortalezcan sus acciones en el andar diario y para que as satisfagan las demandas de la comunidad de jvenes y adolescentes adems de acciones que contribuyan a la educacin de los nios, a su formacin en valores y al desarrollo cultural tecnolgico en general.
3. DIAGNSTICO DE LAS NECESIDADES DE LA ESCUELA MATRIZ FODA. FORTALEZAS Sentido de comunidad. Existencia educativos. pertenencia de con la establecimientos del sector OPORTUNIDADES Existencia de la escuela como centro educativo de la comunidad. Apoyo por parte de estudiantes y profesores para la elaboracin del proyecto. Los extensionistas cuentan con aceptacin por parte de la comunidad. Posee los recursos humanos para el comienzo del proyecto. Cuenta con grupos de jvenes que promocionan el proyecto. Vinculacin del sector universitario con la comunidad cumpliendo as con el propsito principal de la misma con el pueblo. AMENAZAS Falta de unidad y coordinacin con las instituciones en el mbito educativo. Ausencia de anlisis de viabilidad del proyecto. Desercin estudiantil de los jvenes por falta de condiciones fsicas y materiales para el desarrollo de la educacin. Falta de apoyo de las autoridades educativas.
Crecimiento e inters educativo en el cantn
Confianza y apoyo de los dirigente educativos de la institucin educativa.
DEBILDADES . Falta de capacitacin en gestin y elaboracin de proyectos. Falta de interdisciplinariedad necesaria para abordar y trabajar con grupos vulnerables. Falta de recursos materiales, humanos y econmicos que permitan satisfacer las necesidades de la comunidad. Falta de informacin sobre los beneficios educativos en la comunidad. Falta de capacitacin y formacin en el mbito tecnolgico. Poca orientacin a los pobladores de cmo realizar procesos de cambio social en su comunidad. Falta de computadoras en la escuela.
4. PROBLEMA IMPORTANTE QUE ENFRENTA O RESUELVE: No existen equipos de computacin por ende el alumnado no tiene buen conocimiento en dicha rea, ya que el Gobierno Central por medio del Ministerio de Educacin no asigna el presupuesto correspondiente a cada institucin es por que dicha escuelita no cuenta con laboratorio ni maestro para este rea. 5. CAUSAS FUNDAMENTALES QUE ORIGINAN EL PROBLEMA: Se ha evidenciado que dentro de la institucin no se promueven actividades que incentiven el aprendizaje, as como de ndole econmica, dificultan a los nios del sector asistir a la capacitacin, teniendo como factor determinante el desconocimiento del proyecto y la propuesta para mejorar el nivel intelectual del Recinto El Toquillal de la Parroquia El Triunfo en el ao 2012 2013.
6. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO: Implementar espacios e iniciativas para la formacin acadmica de la vida computacional para que as se puedan manejar con la actividad diaria tecnolgica participativo en todo el conocimiento educativo del saber. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO: Crear nuevos espacios culturales desde y para los nios de los ltimos ciclos en correspondencia con los lderes y padres de familia. Crear nuevos espacios tecnolgicos para los nios de los ltimos aos de educacin bsica en correspondencia con el saber diario informtico. Difundir la verdadera vinculacin de la Universidad con el Pueblo.

7. ACCIONES O TAREAS A DESARROLLAR PARA SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS: ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES RECURSOS Humano, Tecnolgico (Computador, Proyector) LUGAR Aula 3 UTCLa Man FECHA Viernes12 de Octubre del 2012 HORA 20:00 a 21:30 DURACIN 1 hora y 30 Minutos
Capacitacin a docentes y estudiantes extensionistas
Diapositivas
Ing. Brenda Oa
Reunin con la directora de la Escuela
Bsqueda y Visita
Grupo de extensionistas
Humano, Tecnolgico Transporte
Escuela del Recinto
Jueves 18 de Octubre del 2012
10:00 a 21:30
1 hora y 30 Minutos
Elaboracin del Proyecto Inicial
Proyectos, guas ejemplos desarrollados
Materiales Tecnolgicos Humanos
Universidad Tcnica de Cotopaxi
Viernes 31 de Octubre del 2012
10:00 a 18:00
8 horas
Elaboracin del Proyecto Final
Proyectos, guas ejemplos desarrollados
Materiales Tecnolgicos Humanos
Universidad Tcnica de Cotopaxi
Lunes 11 de Febrero del 2013
10:00 a 18:00
8 horas
Inauguracin
Comunicacin
Ing. Galo Snchez
Humano,
Escuela Rio
Viernes 16
10:00
1 hora y 30

General de la Extensin Finalizacin de la Extensin Universitaria Comunicacin Ing. Brenda Oa
Tecnolgico
San Pablo
de Noviembre del 2012 Jueves 07 de Febrero del 2013
a 11:30 14:00 a 19:30
Minutos
Humano, Tecnolgico EJE ACADMICO
UTC LA MANA
5 horas y 30 Minutos
Encuentro con los nios para tratar sobre el tema conociendo el Computador Encuentro con los nios para tratar sobre el tema Las Generaciones del computador Encuentro con los nios para tratar sobre el tema Manejo del paquete Office
Talleres en la Universidad
Transporte Material Humano Diapositivas
UTC- La Man
Martes 20 de Noviembre del 2012
07:30 a 10:30
3 horas
Escuela Rio San Pablo
Viernes 30 de Noviembre del 2012
07:30 a 10:30
3 horas
UTC- La Man
Martes 4 11 18 Viernes 7 14 - 21 de
07:30 a 10:30
18 horas

(Word, Excel, Power Point) Encuentro con los nios para tratar sobre el tema Como Navegar por Internet Grupo de extensionistas Transporte Material Humano Diapositivas UTC- La Man
Diciembre del 2012 Viernes 4 11 de Enero del 2013 07:30 a 10:30 6 horas
Encuentro con los nios para tratar sobre el tema Sistemas Operativos
UTC- La Man
Martes 15 22 Viernes 18 - 25 de Enero del 2013
07:30 a 10:30
12 horas
EJE REALIDAD NACIONAL Encuentro con la comunidad tratar el tema de las elecciones Presidenciales y Asamblestas
Reunin
Humanos Material Tecnolgicos
Martes 29 de Enero del 2013
18:00 a 20:30
2 horas y 30 minutos
EJE DEL RESCATE DE LA IDENTIDAD Y LA CULTURA Encuentro con

los nios para rescatar la cultura y la identidad
Juegos Ldicos
Materiales Humano
Viernes 1 de Febrero del 2013
09:00 a 12:00
4 horas
EJE RECREACIONAL Y DEPORTIVO Realizacin de un Programa por Navidad Ejecucin de un da de Fiesta por Navidad Grupo de extensionistas Materiales Humanos Econmico Escuela Rio San Pablo Viernes 28 de Diciembre del 2012 09:00 a 14:00 6 Horas

8. CONTENIDOS DE LA REALIDAD NACIONAL: Problema de inseguridad que atraviesa la cuidad de La Man. Elecciones Febrero 2013 Realidad actual de la Universidad Ecuatoriana. 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tiempo Actividad
1.- Insercin en la escuela 2.- Diagnostico, elaboracin y presentacin del proyecto. 3.-Ejecucin del proyecto. 4.-Presentacin de informes mensuales. 5.- Clausura. 6.-Presentacin del informe final
CICLO ACADMICO: OCTUBRE 2012 FEBRERO 2013 OCTUBRE NOVIEMBRE 1 2 3 4 1 2 3 4

X X X
DICIEMBRE 1 2 3 4
ENERO 1 2 3 4
FEBRERO 1 2 3 4
X X

10. CROQUIS DEL LUGAR
ESCUELA. RIO SAN PABLO
ESTADIO DEL RECINTO EL TOQUILLAL
VIA A QUEVEDO
IGLESIA DEL RECINTO EL TOQUILLAL
11. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
NOMBRES COMPLETOS Ing. Brenda Oa Ing. Galo Snchez Chitalogro Rubio Nstor Stiben Jcome Salazar Cristian Xavier Azogue Punina Sergio Delfin
CARGO Coordinadora de la Extensin Universitaria Coordinador Docente Extensionista Extensionista Extensionista
FIRMA
12. FECHA DE ELABORACIN DEL PROYECTO La Man, Mircoles 31 de Octubre del 2012




EXTENSIN UNIVERSITARIA INFORME FINAL
INTEGRANTES:
TTULO DEL PROYECTO:

MIS PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA ESCUELA RIO SAN PABLO DEL RCT. TOQUILLAL, CANTN LA MAN, PROVINCIA DE COTOPAXI.
PROGRAMA:

DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD ACADMICA:
UNIDAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA Y APLICADAS
CARRERA:
INFORMATICA Y SISTEMAS COMPUTACIONALES
CICLO:
SEPTIMO
PARALELO:
NICO
NOMBRE DEL PROYECTO:

MIS PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA ESCUELA RIO SAN PABLO DEL RCT. TOQUILLAL, CANTN LA MAN, PROVINCIA DE COTOPAXI.
LUGAR:
ESCUELA RIO SAN PABLO
PARROQUIA:
EL TRIUNFO
CANTN:
LA MAN
PROVINCIA:
COTOPAXI
BENEFICIARIOS:
26
COORDINADOR DOCENTE:
Ing. Galo Snchez

2. PROBLEMA IMPORTANTE QUE ENFRENT Falta de conocimiento sobre lo que es la computacin por parte del estudiantado de dicha institucin educativa. Falta de recursos econmicos de los beneficiarios. 3. OBJETIVOS DEL PROYECTO: OBJETIVO GENERAL Implementar espacios e iniciativas para la formacin acadmica de la vida computacional para que as se puedan manejar con la actividad diaria tecnolgica participativo en todo el conocimiento educativo del saber OBJETIVOS ESPECIFICOS Crear nuevos espacios culturales desde y para los nios de los ltimos ciclos en correspondencia con los lderes y padres de familia. Crear nuevos espacios tecnolgicos para los nios de los ltimos aos de educacin bsica en correspondencia con el saber diario informtico. Difundir la verdadera vinculacin de la Universidad con el Pueblo. 4. NIVEL DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS: Satisfactorio porque tuvimos la colaboracin de la escuela ya que estaban interesados en aprender estos espacios tecnolgicos ya que en la actualidad estamos viviendo un mundo globalizado y por ellos cumplimos con los objetivos propuesto en este proyecto. 5. LOGROS ALCANZADOS DEL PROYECTO: Vinculacin de la universidad con la institucin educativa. Participacin activa de los nios en los temas tratados por parte de los extensionistas Ampliamos un conocimiento crtico al momento de elegir a un candidato. Creamos un ambiente de cordialidad y solidaridad entre los nios. Fortalecimiento los conocimientos en la asignatura de computacin a los nios la Escuela Rio San Pablo.

6. LIMITACIONES CONFRONTADAS PARA DEARROLLAR EL PROYECTO: Desinformacin de los extensionistas con los docentes responsables de la institucin educativa. DURACIN DEL PROYECTO: 5 meses (Septiembre 2012 Febrero 2013) RECOMENDACIONES: Dar ms informacin sobre la vinculacin en las comunidades. Ayudar a los grupos extensionistas en los problemas que se presenten en la realizacin de los proyectos. Realizar una reunin con los docentes y padres de familia y explicar todos los puntos necesarios, antes de la llegada de los extensionistas. ANEXOS: Listado de beneficiarios con firmas Adjuntar videos, fotografas, recortes. Adjuntar encuestas aplicadas a dirigentes de barrio y estudiantes (muestra) Adjuntar la tabulacin de las encuestas aplicadas (utilizando grficos como pasteles, barras y su respectiva interpretacin). Finalmente el proyecto, el informe final y los anexos entregar en impreso y digital.

RESPONSABLES DEL PROYECTO NOMBRES COMPLETOS Ing. Brenda Oa Ing. Galo Snchez CARGO Coordinadora de la Extensin Universitaria Coordinador Docente Extensionista FIRMA
Chitalogro Rubio Nstor Stiben
Jcome Salazar Cristian Xavier
Extensionista
Azogue Punina Sergio Delfin
Extensionista
FECHA DE ELABORACIN: La Man, Lunes 11 de Febrero del 2013


ENCUESTA / TABULACION
ENCUENTA DE LOS EXTENSIONISTAS
1. COMO CALIFICA USTED LAS EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE EXTENSIN UNIVERSITARIA? POSITIVA NEGATIVA 3 3 100% 0% 100%
PREGUNTA 1
Positivo Negativo
INTERPRETCION
El 100% responde positivamente, porque esta a la vista el beneficio recibido.

2. CONSIDERA IMPORTANTE LA ORIENTACIN Y EL APOYO DE LOS COORINADORES DOCENTES EN LA REALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA? SI NO En blanco TOTAL 3 0 0 3 100% 0% 0% 100%
CONSIDERA IMPORTANTE LA ORIENTACIN Y EL APOYO DE LOS COORINADORES DOCENTES EN LA REALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
SI NO
INTERPRETCION
La mayor parte aduce importante haber recibido la enseanza, ya que por medio de esta oportunidad que tuvieron junto a los universitarios enseando, capacitando y aconsejando, les queda el recuerdo de la enseanza impartida y cmo realizar trabajos mediante el computador.

3. QUE GRADO DE CONOCIMIENTO CONSIDERA USTED QUE EL DOCENTE TIENE SOBRE EL PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA? MUCHO POCO NADA TOTAL 3 0 0 3 100% 0% 0% 100%
QUE GRADO DE CONOCIMIENTO CONSIDERA USTED QUE EL DOCENTE TIENE SOBRE EL PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIAQUE GRADO DE CONOCIMIENTO CONSIDERA USTED QUE EL DOCENTE TIENE SOBRE EL PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
Mucho Poco Nada
INTERPRETCION
Los docentes tienen un gado de conocimiento excelente ya q ellos nos guiaron en cada momento de la extensin universitaria.

4. PIENSA USTED QUE ES IMPORTANTE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA PARA LA FORAMCION DE SU CARRERA? SI NO TOTAL 3 0 3 100% 0%
PIENSA USTED QUE ES IMPORTANTE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA PARA LA FORAMCION DE SU CARRERA
SI NO
INTERPRETCION
Si porque mediante esta extensin se adquiera una experiencia mas y se pone en conocimiento nuestro aprendizaje hacia la comunidad educativa

5. CREE USTED QUE LA EXTESNSION UNIVERSTIARIA ES UN ESPACIO PARA BUSCAR Y GENERAR LOS TEMAS DE INVESTIGACION DE TESIS PARA SU PRE GRADO? SI NO TOTAL 3 0 3 100% 0%
CREE USTED QUE LA EXTESNSION UNIVERSTIARIA ES UN ESPACIO PARA BUSCAR Y GENERAR LOS TEMAS DE INVESTIGACION DE TESIS PARA SU PRE GRADO
SI NO
INTERPRETCION
SI porque mediante esta extensin lo que se busca es Investigar y generar temas de inters para la tesis ya que as nos resulta mas beneficioso en nuestra formacin.

6. CREE USTED QUE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI DEBE CONTINUAR CON LA EJECUCIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA? SI NO TOTAL 3 3
CREE USTED QUE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI DEBE CONTINUAR CON LA EJECUCIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
100% 0%
SI NO
INTERPRETCION
SI porque mediante las extensiones universitarias brinda a las comunidades con poco ms de conocimiento que adquieren los alumnos y de paso como su lema lo dice vinculacin de la universidad con el pueblo.

ENCUENTA AL DIRIGENTE
1.- CMO CALIFICA USTED LA EJECUCION DEL PROYECTO DE EXTENSION. UNIVERSITARIA? POSTIVA NEGATIVO TOTAL 1 1 100% 0%
CMO CALIFICA USTED LA EJECUCION DEL PROYECTO DE EXTENSION. UNIVERSITARIA
POSITIVO NO
INTERPRETCION
Dijeron positivo por que mediante la extensin universitaria se pudo contar con una buena enseanza en el campo computacional.

2.- CONSIDERA IMPORTANTE LA ORIENTACIN Y EL APOYO RECIBIDO POR PARTE DEL EXTENSIONISTAS DEL DOCENTE COORDINADOR EN LA REALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA? SI NO TOTAL 1 1 100% 0%
CONSIDERA IMPORTANTE LA ORIENTACIN Y EL APOYO RECIBIDO POR PARTE DEL EXTENSIONISTAS DEL DOCENTE COORDINADOR EN LA REALIZACIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
SI NO
INTERPRETCION
SI porque los contenidos fueron clarificados y comprendidos en cada clase llegando as a comprender dichos temas.

3.- QUE GRADO DE CONOCIMIENTO CONSIDERA USTED QUE EL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES TIENE SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA? SI NO TOTAL 1 0
QUE GRADO DE CONOCIMIENTO CONSIDERA USTED QUE EL DOCENTE Y LOS ESTUDIANTES TIENE SOBRE EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
100% 0%
MUCHO POCO NADA
INTERPRETCION
SI porque conocieron de acerca el proyecto que se les ha encomendado por parte de la universidad y as se puedo terminar satisfactoriamente..

4.-
PIENSA
USTED
QUE
ES
IMPORTANTE
LA
EXTENSIN
UNIVERSITARIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA? SI NO TOTAL 1 0 100% 0%
PIENSA USTED QUE ES IMPORTANTE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA PARA MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA
SI NO
INTERPRETCION
SI porque mediante estas extensiones universitarias que brinda ya sea a las instituciones o comunidades busca o se da una oportunidad para prepararse en condiciones econmicas a cada familia.

5.- USTED ESTARI EN CAPACIDAD DE APORTAR A LA FORMACION ACADEMICA Y FORTALECIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI? SI NO TOTAL 0 1 1 0% 100%
USTED ESTARI EN CAPACIDAD DE APORTAR A LA FORMACION ACADEMICA Y FORTALECIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI
SI NO
INTERPRETCION
No porque no estoy capacitado o al acorde de la universidad y as no podre aportar mucho a dicha universidad, pero en otros aspectos si podra aportar como por ejemplo en el campo cultural y entre otros.

6.- CREE USTED QUE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI DEBE CONTINUAR CON LA EJECUCIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA? SI NO TOTAL 3 3 100% 0%
CREE USTED QUE LA UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI DEBE CONTINUAR CON LA EJECUCIN DE LA EXTENSIN UNIVERSITARIA
SI NO
INTERPRETCION
SI porque mediante las extensiones universitarias brinda a las comunidades o instituciones educativas se da una oportunidad de que la juventud o la niez que se siga preparando hacia el futuro.

FOTOGRAFIAS
INAGURACION DE LA EXTENSION

ACTIVIDADES ACADEMICAS




ENSAYO INTRODUCCIN La Universidad Tcnica de Cotopaxi es una institucin social que participa de modo muy activo en el desarrollo econmico, social y cultural de la sociedad. Para dar cumplimiento a este objetivo social, debe trabajar por la conservacin, desarrollo y promocin de la biodiversa cultura, concebida como funcin que se concreta en la ejecucin de los procesos universitarios: docencia, investigacin y extensin. Estos procesos, al relacionarse dialcticamente entre s, responden a la integracin de las funciones principales de nuestra Universidad. Como grupo extensionista, Chitalogro Stiben, Jcome Cristian, Azoguez Sergio, junto a los docentes coordinadores de extensin Ing. Brenda Oa y Ing. Galo Snchez, vimos la necesidad de impartir nuestros conocimientos con la niez de la Escuela Rio San Pablo del Rcto. El Toquillal de la Parroquia El Triunfo en el tema: MIS PRIMEROS PASOS EN COMPUTACION. DESARROLLO La activacin del desarrollo del pensamiento en los procesos de enseanza del ser humano ya sea de manera general o especfica, es necesario aplicar distintos mtodos y tcnicas que evidencien y ayuden a desarrollar las capacidades intelectuales ms especficamente en el rea informtica y el manejo de las computadoras todo esto debe ser implementado en los procesos de enseanza aprendizaje para que de esta forma se consigan conocimientos significativos y de calidad lo cual ser de gran ayuda en el desarrollo del ser humano en su vida diaria, antiguamente bastaba solo con leer y escribir contrario a la actualidad que segn las naciones unidad para el 2020 la persona que no sepa las funciones bsicas de una computadora ser considerado un analfabeto ms de la sociedad. Se produce un giro en la educacin de nuestro pas y del mundo entero puesto que hoy en da la computacin ha sido incluida en los modelos educativos de este gobierno es decir ya no ser materia extra sino que ser exigida segn el nuevo modelo pedaggico a seguir para los centros de enseanza a nivel nacional.

En la actualidad no hay la menor duda que uno de los objetivos a cumplir es que la educacin no sea para unos pocos sino para todos, las personas que han sido parte de la extensin universitaria han palpado el reflejo de una vida al tener un conocimiento ms amplio en cuanto al dominio tecnolgico se refiere, se ha evidenciado que si se brinda una oportunidad a las personas que realmente quieren aprender, obtendremos los resultados esperados. CONCLUSIN Al concluir con este proyecto de extensin universitaria y vinculacin con la colectividad nos sentimos satisfechos del deber cumplido, haber podido contribuir con el engrandecimiento de un sector de nuestra ciudad nos llena de satisfaccin que lo poco que se pudo ensear les sirva de provecho durante todo el proceso de extensin. Para finalizar con nuestro proyecto agregamos que el desarrollo del pensamiento ya no es un derecho sino una obligacin tratamos de generar conciencia humana para que aquella niez que compartieron tiempo con nosotros en la universidad sepan o tengan una idea clara y un conocimiento de una nuevo herramienta llamada informtica

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La Man 12 de Noviembre del 2012

Ing. Brenda Oa COORDINADORA DE VINCULACIN CON LA SOCIEDAD UTC-LA MANA Presente.-

Chitalogro Rubio Nstor Stiben Cl.050371498-2 COORDINADOR EXTENSIONISTA

Ing. Galo Snchez DOCENTE COORDINADOR

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

Chitalogro Stiben Jcome Cristian Asoguez Sergio

TTULO DEL PROYECTO:

CICLO ACADMICO SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

EXTENSIN UNIVERSITARIA INFORME INICIAL

Chitalogro Stiben Jcome Cristian Asoguez Sergio

TTULO DEL PROYECTO:

CICLO ACADMICO SEPTIEMBRE 2012 - FEBRERO 2013

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

NOMBRE DEL PROYECTO:

PRIMERO PASOS EN COMPUTACIN DESTINADO A LOS 26 NIOS DE LA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

2. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO:

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

Crecimiento e inters educativo en el cantn

Confianza y apoyo de los dirigente educativos de la institucin educativa.

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS DE LA INGENIERA Y APLICADAS COORDINACIN DE VINCULACION

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

6. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

Capacitacin a docentes y estudiantes extensionistas

Reunin con la directora de la Escuela

Humano, Tecnolgico Transporte

Escuela del Recinto

Jueves 18 de Octubre del 2012

Elaboracin del Proyecto Inicial

Proyectos, guas ejemplos desarrollados

Materiales Tecnolgicos Humanos

Universidad Tcnica de Cotopaxi

Viernes 31 de Octubre del 2012

Elaboracin del Proyecto Final

Proyectos, guas ejemplos desarrollados

Materiales Tecnolgicos Humanos

Universidad Tcnica de Cotopaxi

Lunes 11 de Febrero del 2013

Ing. Galo Snchez

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

General de la Extensin Finalizacin de la Extensin Universitaria Comunicacin Ing. Brenda Oa

de Noviembre del 2012 Jueves 07 de Febrero del 2013

a 11:30 14:00 a 19:30

Humano, Tecnolgico EJE ACADMICO

Transporte Material Humano Diapositivas

Martes 20 de Noviembre del 2012

Transporte Material Humano Diapositivas

Escuela Rio San Pablo

Viernes 30 de Noviembre del 2012

Transporte Material Humano Diapositivas