PORTADA Mayda Alejandra Ramrez Bueno Paula Andrea Gonzlez Arias

Resumen El presente trabajo da a conocer las leyes de la educacin en las cuales se presentan las normas que deben surgir en las escuelas y universidades dentro de lo acadmico y financiero, para que se obtenga un orden establecido que permita, tanto a docentes como a alumn@s conocer los derechos y los deberes que se dan frente al desarrollo educativo. En las leyes de educacin encontramos la Ley 30 de 1992, por la cual se establece un proceso en la educacin superior, la Ley General de Educacin 115, la cual presenta lo establecido en la Educacin Preescolar, Bsica y Media , la ley 715 de 2001 que maneja y establece un orden en la gestin financiera de la educacin.

Palabras claves Ley/Law Educacin/Education Financiero/Finance Acadmico/Academic Deberes/Duty

Introduccin

En este artculo encontraremos las Leyes de Educacin que imperan en Colombia, dando as un comentario reflexivo acerca de su funcionalidad; los limitantes encontrados en dichas leyes es que estas son impuestas por el estado pensando en su desarrollo econmico y dejando de lado la formacin del ser.

Desarrollo del tema

PEDAGGICO ADMINISTRATIVO. LEY 115 DE 1994 LEY GENERAL DE EDUCACIN. Seala las normas generales para regular el Servicio Pblico de la Educacin, sustentada en la constitucin poltica de Colombia y el derecho a la educacin Como objetivo la presente Ley seala las normas generales DONDE regula el servicio pblico de la educacin que cumple una funcin social acorde a las necesidades e intereses de la sociedad.

Siendo este un derecho educativo de toda persona, a la libertad de enseanza, aprendizaje e investigacin. La educacin es un proceso de formacin permanente, personal, cultural y social, consignado en sus derechos y deberes. Por ello el estado atender la formacin de los educadores, dotarlos de recursos educativos e incentivar la innovacin. Lo antes propuesto se define y desarrolla la organizacin y prestacin de: Preescolar Bsica (primaria y secundaria) Media PREESCOLAR: AUMENTEN Educacin Bsica: propicia a una formacin general en el conocimiento cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico, preparando al educando para su vinculacin con la sociedad y el trabajo. Educacin Bsico ciclo secundaria: se desarrollan las capacidades para el razonamiento lgico, para la interpretacin y solucin de problemas. Educacin media: sern obligatorios y fundamentales los mismo de la educacin bsica en un nivel ms avanzado. Con lo anterior se da a conocer que la educacin puede ser formal, no formal e informal. EDUCACION Formal: se entiende como aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, con pautas curriculares, entre otros. EDUCACION No formal: es la educacin que se ofrece con el objetivo de complementar y actualizar conocimiento. EDUCACION Informal: es todo conocimiento libre y espontneamente adquiridos. Con esto tambin el gobierno fomenta la participacin de los medios de comunicacin e informacin En pocas palabras la ley general de educacin 115 tiene como propsito regir una nueva sociedad que permita a muchas personas crecer en conocimiento, en saberse y de una investigacin constructiva. La Ley General de Educacin es con la que se intenta unificar y reglamentar el proceso de educacin en Colombia, el cual vena siendo cuestionado, pues las normas que lo regulaban estaban dispersas y distantes de la realidad social y la sociedad Colombiana se encaminaba y a enfrentar uno de los retos del siglo XXI; la educacin de la junta nacional. Con la reglamentacin la Educacin en Colombia se pretende organizarlo para mejorar su calidad, para estar al nivel de la de otros pases ms desarrollados, para producir, proponer y competir con los dems pases del rea y por qu no, con el respeto del mundo.

En la Ley General de la Educacin se establecieron lineamientos, definiciones, estructuras, procedimientos, mecanismos, Entre otros. Para el mejor funcionamiento institucional escolar y lograr una definicin coherente con la realidad que vive el pas.

APORTES DE LAS LEYES GUBERNAMENTALES A LAS PRACTICAS Y DISCURSOS PEDAGOGICOS ESCOLARES Y UNIVERSITARIOS

IMPORTANCIA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION (115 FEBRERO DE 1994)

LEY 30 DE 1992 SERVICIO PBLICO DE LA EDUCACIN SUPERIOR El Proyecto de Reforma a la Ley 30 es una propuesta del Gobierno Nacional que surge de la necesidad de reestructurar el Sistema de Educacin Superior en Colombia para responder a las urgentes necesidades de formacin de calidad que demanda la sociedad ACTUAL en su bsqueda de mayor equidad, bienestar y desarrollo. Encontramos que en este punto no hay equidad, ya que si la hubiese la educacin fuera gratuita para todos y no para unos pocos; claro est que esos pocos al iniciar su carrera debieron de haber cancelado algn monto, se les hizo gratuita ya que hicieron mritos para poder ganar dicha gratuidad, si t tienes dinero, en una Universidad privada te reciben al instante, ser que ellos educaran a alguien que no tuviese la forma de pagar, no estn dando ejemplo de educacin, ni de valores ya que estas persiguen, intereses monetarios Adicionalmente, se proponen diferentes estrategias para que ms jvenes ingresen y se graden de la educacin superior, teniendo en cuenta que solo entre el 2000 y el 2010 el nmero de bachilleres que no ingresaron a la Educacin Superior o que ingresaron pero desertaron fue de 3.300.000. Porque sera su desercin? Porque la educacin gratuita es tan costosa que simplemente los estudiantes estudiaban por un cartn, ya que nos orientaban solo para ser bachilleres, ya que este era el mximo logro a alcanzar. No tuvimos aspiraciones, si no que nos programaron para que fusemos estancados. Recuerdo que muchos hombres optaban por pagar su servicio militar, al terminarlo seguan la carrera para de este modo no ser uno ms del montn, ahora los muchachos le huyen a esta labor de patria ya que su mentalidad es la de estudiar y producir; cuantos jvenes emigraron a otros pases buscando mejor estabilidad econmica ya que en este pas no la haba, son estos los que ahora le pueden pagar la educacin a sus hijos, pero con las oportunidades conseguidas fuera de su pas. Aos atrs exista una desinformacin en cuanto al ingreso universitario, el que lo haca lo haca, ya que sus padres eran profesionales y quera que sus hijos siguieran sus mismos pasos, haban estudiantes que no se daban ni por enterados, de cmo era el ingreso a la universidad, ahora las

universidades se hacen propaganda y se muestran ms ya que quieren atraer alumn@s para su sustento y el sustento del gobierno Crditos. El gobierno con estos crditos no est ayudando, lo que est haciendo es que en un futuro halla un pueblo endeudado y pague sus deudas con trabajo, si es que hay una garanta de ello; en estos precisos momentos cuantos profesionales estn manejando taxi, son tenderos o estn tirados a la indigencia, es triste saber cmo se pierde el conocimiento. Porque ser que el gobierno le est echando tantas ganas a la primera infancia? se dieron cuenta que deben de sembrar ahora para luego recoger, desde pequeos hay que crear mente de empresarios, educar a estos ni@s para que sean generadores de empleo, pero esta cultura debe darse desde peque@s, cosa que no hicieron con los ni@s y jvenes de pocas pasadas. La desercin la hay tambin en estos tiempos, pero el problema de esta desercin es que desertan con deudas; que garantas da el gobierno a un recin graduado para conseguir un empleo digno y acorde a su carrera, ninguna, y se escudan en que las deudas quedaran congeladas hasta que logren trabajar, yo me pregunto, y si no consiguen con que pagar. Es por esto que debemos crear mentalidad de empresarios, que seamos creadores de nuestra propia empresa y hacer de Colombia un pas competitivo.

Grficos

NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL NIVELES MODALIDAD INSTITUCIONAL

3.3 3 SUPERIOR 3.2

POSTGRADO PREGRADO(profesionales)

Universidades Universidades/Instituciones Universitarias Sena/Institucin. Tcnico profesionales Sena/ Grado 11(acadmico*tcnico)/No formal Escuelas/Colegios* Grado 1-9 10-

3.1 2 1 0

TCNICO MEDIA BSICA PREESCOLAR

3 Grados- 1 Obligatorio/ programas no formales (ICBF)

FINANCIERO

LEY 715 FONDOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS. Establece el origen de los dineros necesarios para el sostenimiento de los colegios pblicos y los procedimientos que se deben seguir para la utilizacin de esos recursos, es decir, establece las normas orgnicas en materia de recursos. En esta ley se manejan competencia como: COMISION de la nacin: Formular polticas para el sector EDUCATIVO Regular la prestacin del servicio ??? Sistema de informacin del sistema educativo Normas curriculares para los niveles CUALES Definir mecanismo para la calidad de educacin

COMISION de las entidades territoriales: Regula todo lo referente a la prestacin de servicio educativo en los municipios Presta asistencia a los municipios Administra el sistema de informacin departamental Certifica a los municipios

COMISION de las instituciones Hacer uso de los bienes asignados COMPLETEN Brindar informacin a la secretaria de educacin municipal DE QUE ???? COMISION de los rectores: Administrar la educacin con criterios de calidad educativa PARA ????

AUTONOMIA UNIVERSITARIA: ALCANCES Y LIMITACIONES

LEY GENERAL DE EDUCACION: ALCANCES Y LIMITACIONES

LEY GENERAL DE EDUCACION: HACIA LA CONSTRUCCION DE PROYECTOS EDUCATIVOS CON AUTONOMIA

ASPECTOS FINANCIEROS EN LA EDUCACION COLOMBIANA (PEREIRA)

ACTIVIDAD GRUPAL INDIVIDUAL

CONCLUSIONES

Bibliografa AUMENTEN ESCRIBIENDO BIEN POR FAVOR Ley 30 de 1992 Ley general de educacin 115 de 1994 Ley 715 de 2001