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III. FORMULACIN DE LA HIPTESIS Es la respuesta probable a un problema que debe verificarse o rechazarse; debe tener: poder explicativo, sealar la relacin entre variables, poder comprobable, compatibilidad con los conocimientos actuales. La hiptesis puede clasificarse en: Conceptual, de Trabajo, Nula, Alternativa, Descriptiva con una sola variable, Descriptiva con dos o ms variables y Relacionadas con dos o ms variables. Las hiptesis pueden desprenderse de dos fuentes: la experiencia personal del investigador o a deduccin de resultados ya conocidos. Cuando se observa algo para lo cual no se tiene una explicacin, en alguna medida comprobada o satisfactoria, se formula una hiptesis. Si por medio de algn recurso se logra verificar o comprobar que esas respuestas son vlidas, se dice que la hiptesis ha sido Verificada o Confirmada, por el contrario, si algn hecho demuestra lo contrario a lo afirmado, aceptaremos la respuesta como hiptesis No Vlida. 3.1. CONCEPTUALIZACIN Es la hiptesis que se formula como resultado de las explicaciones tericas aplicables al problema. Ayudan a explicar desde el punto de vista terico el fenmeno qu estamos investigando. La conceptualizacin es aquella que nos dice qu se entender por cada frase; es un tipo de definicin de diccionario o de tcnica. Ejemplo de concepto: Rendimiento Acadmico Puede decirse que es el conjunto de logros, traducidos a un nmero o nota o al alcance de competencias verificables. Pero podra ser otra definicin , ya que stas deben ajustarse a lo que se pretende en cada investigacin. 3.2. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES La Operacionalizacin de variables es un asunto conceptual de cada variable contenida en la hiptesis. IV. OBJETIVOS Son puntos de referencia que gua y orienta la investigacin a cuyo logro se dirigen los esfuerzos del investigador. Los objetivos son una parte esencial del planteamiento del problema y se formulan para: Sealar lo que se debe investigar; Evitar confusiones, Orientar el proceso completo, Sealar los criterios para evaluar los logros; Dar sentido a las actividades por realizar; Determinar los medios de apoyo necesario; Ayudar a seleccionar los recursos o tcnicas por utilizar; Sealar las metas por alcanzar y facilitar la Investigacin. Un objetivo bien planteado debe transmitir el deseo de logro del investigador, pero debe ser tan claro que no pueda darse otra interpretacin ms que la deseada, la ambigedad no es permitida. 4.1. OBJETIVO GENERAL Es la accin general que orienta a responder la pregunta de la investigacin, se formula con un verbo que denote la accin grande a realizar.
4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Se constituyen en los pasos que llevan a alcanzar el objetivo general, deben ser enunciados en forma clara y estar relacionados con la capacidad de averiguar si stos se lograrn al finalizar el proceso. Para redactar los objetivos especficos, deben determinarse, en primer lugar, los subproblemas o subreas que componente el problema por investigar. El infinitivo verbal es menos abarcador que el utilizado para el objetivo general. Pueden ser verbos como: identificar, enumerar, determinar, definir, enunciar, analizar, enlistar, entre otros. V. MARCO REFERENCIAL Se trata de describir el contexto o espacio donde se realizar el estudio, se dan a conocer las caractersticas completas del lugar, caractersticas, componentes, estructura, etc. VI. MARCO TERICO Es el que da sustento o respaldo terico a la investigacin. Es importante realizar un esquema de los temas y subtemas que abarcar el estudio. Debe estar respaldado por referencias bibliogrficas a ser utilizadas en el desarrollo de cada tema y subtema. Previamente, el investigador, debe leer, sobre los diferentes temas, escribir sobre los mismos; adems de despertar el inters, conducir al investigador a seguir profundizando en esta temtica, a buscar nuevas fuentes de informacin, a consultar especialistas u otras fuentes de informacin. Se recomienda escribir, que ms adelante en el proceso investigativo se enriquecer y complementar este importante aspecto del estudio. VII. DISEO METODOLGICO Este responde a cmo se hace la investigacin, qu instrumentos y tcnicas sern utilizadas en el proceso, con qu recursos se contar. El Marco Metodolgico, es el corazn de la investigacin, est estructurado por: 7.1. TIPO DE ESTUDIO El estudio depende el enfoque y el tipo de investigacin, ambos determinan el plan de trabajo y el nivel de detalle del mismo, el tipo de tcnicas por utilizar y de otros aspectos que sern considerados. Es recomendable dar una definicin del enfoque y el tipo de investigacin. Puede hacerlo mediante una cita textual o una explicacin de la misma. Tambin sera muy adecuado explicar por qu seleccion stos y a qu se debe su decisin.
7.2. DEFINICIN DE LA POBLACIN Son los sujetos o personas fsicas o corporativas que brindarn la informacin. Debe especificarse con claridad cul es el Universo (N), pueden ser uno o varios y definir la muestra si se utilizar. Debe quedar claramente establecido cules y cuntos son esos informantes, de qu tamao y las caractersticas que tiene el universo del que provienen, de acuerdo al caso, se tendr que realizar la segmentacin y/o estratificacin del universo 7.3. INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN Si las fuentes de informacin no son humanas, sino materiales, se habla de Fuentes de Informacin. En este caso se refiere a anuarios, archivos, expedientes, publicaciones peridicas, etc. Cuando el investigador se involucra con el objeto de estudio, o con los informantes, recurre a un conjunto de procedimientos que le permiten obtener datos de primera mano o informacin primaria. En este apartado debe darse una referencia de cada uno de los instrumentos a utilizar en la investigacin. Entre los datos por aportar deben contemplarse: partes de que consta el de instrumento, tipos de temes (total o cada tipo), criterio de ordenamiento de estos, coeficiente de confiabilidad y validez o tipo de prueba que se practica al instrumento para darle calificacin al mismo. Si en vez de instrumentos, se escogen otros medios para recolectar la informacin, tambin deben describirse con detalle. Si se usan archivos, registros, entrevistas no estructuradas, entrevistas a profundidad, grupos focales, observacin de campo, etc. Debe explicarse cuidadosamente el medio en s y el por qu de su seleccin. 7.4. TRABAJO DE CAMPO Se trata de que el investigador describa la caracterstica del desarrollo del trabajo mismo; la recoleccin de datos, cmo, cundo, con qu y quienes realizarn el recojo de informacin. 7.5. PROCESAMIENTO Y ANLISIS DE LA INFORMACIN Es el punto donde se indica el tratamiento que se dar a la informacin obtenida por la aplicacin de las tcnicas e instrumentos de investigacin, considerando las herramientas manuales o informticas ms adecuadas para ello. Es una aproximacin flexible y ajustable que se prev con anticipacin, ms que todo para ordenarse en cuanto a los recursos con que se debe contar. VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Es el informe final del estudio, cada punto contemplado en las conclusiones debe reflejar el cumplimiento de los objetivos especficos. Las recomendaciones van dirigidas a cada punto redactado en la conclusin. IX. CRONOGRAMA Es el ordenamiento secuencial en el tiempo para cumplir cada fase del trabajo. Existen diversos formatos para elaborarlo, el ms utilizado el Diagrama de Gantt.
BIBLIOGRAFA Se debe incluir la lista de materiales bibliogrficos con que se cuenta para iniciar el trabajo: libros, revisitas, diccionarios, pelculas, artculos tomados de INTERNET, ETC. Para seguir esta lista debe seguirse las normas aceptadas por la bibliotecologa y por la institucin que patrocine el trabajo. ANEXOS Es el punto donde se incluyen todos aquellos materiales que aclaren el cmo, el para qu o el con qu se realizar la investigacin. Obligatoriamente van los modelos de los instrumentos para recolectar informacin. Adems puede presentarse cualquier otro material que sirva para destacar algunos aspectos del procedimiento metodolgico o formal de la investigacin en general (mapas, cartas, leyes, acuerdos, convenios, etc., si corresponde).