Informática Para Educadores.

CheckList para Presentación Multimedia

http://pblchecklist.4teachers.org/view.php3?id=280533

Nombre del Profesor: Licenciado Herberth Oliva

Nombre del Estudiante:_________________________________________________

Fecha de evaluación;___________________________________________________

Proyecto: Presentación multimedia.

RESPONSIBILITIES
CATEGORY

Apariencia Los aspectos de diseño con los de contenido están balanceados.

Usé sólo algunos tipos de letras.

Utilicé los tipos de letra de manera consistente.

Los títulos y encabezados son fáciles de distinguir.

Las palabras en las diapositivas son fáciles de leer.

Las palabras en las diapositivas están escritas correctamente.

Las áreas para texto y para gráficas están balanceadas.

Las gráficas se ven bien y no están borrosas.

El fondo que utilicé no distrae.

Los colores en las diapositivas lucen bien en conjunto.

Las diapositivas forman un conjunto coherente.

Las transiciones no distraen o son aburridas.

Hay suficiente tiempo para leer y ver lo que hay en cada diapositiva.

Las diapositivas lucen bien y usan el espacio en blanco apropiadamente.

Navegación Las herramientas de navegación están identificadas cuando es necesario.

Las herramientas de navegación llevan al usuario a destinos lógicos.

 Las herramientas de navegación (botones, barras, enlaces) son fáciles de
encontrar.

Los usuarios pueden regresar fácilmente o repetir partes de la

presentación.

Los usuarios pueden seguir fácilmente mi presentación.

Los usuarios pueden saltar partes de la presentación fácilmente.

Las herramientas de navegación estaban ubicadas en el mismo lugar en

cada diapositiva.

Las herramientas de navegación funcionan.

El usuario puede fácilmente abandonar la presentación sin problema.

Organización Utilicé un esquema o diagrama para organizar mis ideas e información.

Proporcioné una explicación detallada de mi tema y subtemas.

Respondí claramente a preguntas que otros tuviesen sobre mi tema.

Organicé mis ideas de manera significativa y lógica.

Incluí detalles que hicieron mi presentación más completa e interesante.

Incluí un título interesante.

Incluí una introducción o un índice de contenido.

Incluí una conclusión satisfactoria.

Incluí una bibliografía o ficha de recursos.

Planeé mi tiempo inteligentemente para asegurar el acceso a los

Preparación materiales necesarios.

Hice un esquema o diagrama para organizar mis pensamientos.

Hice un esquema cronológico de cuándo los componentes esenciales

debían de realizarse.

Pensé en un tema y varios subtemas.

Pensé en preguntas para responder sobre mi tema.

Hice una lista de detalles que me ayudarían a apoyar mis ideas.

Usé las sugerencias o comentarios de otros para pulir mi tema y las

preguntas.
Recursos Usé una variedad de recursos al recoger la información.

Usé recursos electrónicos (Internet, CD-ROMs).

Usé periódicos, revistas y otros medios escritos.

Usé libros de referencias (enciclopedias, libros de texto, periódicos, atlas,

etc.).

Usé documentales o entrevistas en noticieros.

Usé segmentos de videos o programas de televisión para obtener

información.

Cité mis fuentes.

Usé material de acuerdo con los derechos de autor.

Usé los recursos de manera apropiada y ética.

Consulté fuentes de información que presentaban diferentes perspectivas

sobre el tema.

Usé entrevistas con personas relacionadas con mi tema.

Uso de Usé arte, animaciones y fotografías originales.

Medios
Usé arte, animaciones y fotografías hechos por otros.

Cité todas mis fuentes.

Usé los recursos de acuerdo con los derechos de autor.

Use los recursos de manera apropiada y ética.

Los medios que usé le ayudan al usuario a comprender mejor mi tema.

Los medios hacen más interesante mi presentación.