I.E.

MARA REICHE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I. Datos Informativos: 1.1. UGEL 1.2. I.E. 1.3. Directora 1.4. Docente 1.5. Grado y Seccin 1.6. Nmero de alumnos 1.7. Temporalizacin II. III. Problema: Desconocimiento de lugares tursticos de la Provincia de Talara. Justificacin:

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Talara N. 610 Mara Reiche Mara Isabel Villegas Bulln Junior Alexis Torres Olaya Sexto. 32 04 de Marzo al 27 de Marzo.

En la presente Unidad se busca la organizacin del trabajo escolar, desde la apertura del ao hasta la designacin de cargos, brigadas y comits de trabajo. Preparndonos tambin para celebrar nuestro aniversario provincial, como talareos y talareas nos identificamos con nuestra historia y nos proyectamos a celebrarlo en nuestra Institucin. Tomamos conciencia de la importancia de defender y promover nuestra riqueza turstica al mundo, es as como partimos del conocimiento de dicho lugares, su estudio y difusin a travs de diversas estrategias creativas como las experiencias directas.

IV. V. VI. VII.

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Tema Transversal: Identidad Regional con Enfoque intercultural. Ttulo: CONOCEMOS LOS LUGARES TURSTICOS DE NUESTRA PROVINCIA Valor: Responsabilidad y Puntualidad Planificacin:
Capacidad Conocimiento Actitud Indicador Criterio de Evaluacin

Organizador

Valora la importancia de los conjuntos en la vida cotidiana. Es consciente de la responsabilidad de ser mejor cada da. Participa con voluntad en la pizarra y se siente estimulado al participar.

Nmero, Relaciones y Funciones.

Representa y determina conjuntos con elementos de su entorno. Reconoce las relaciones entre conjuntos. Determina los conjuntos por extensin y comprensin, clasifica y resuelve operaciones bsicas. Determina el conjunto potencia y los subconjuntos que derivan del mismo. Representa operaciones de conjuntos: unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica, complemento, etc.

Conjuntos: Idea de conjunto. Determinacin. Relacin de pertenencia y no pertenencia. Inclusin y no inclusin. Conjunto Potencia, subconjuntos. Clasificacin. Operaciones con conjuntos: unin, interseccin, diferencia, D. simtrica, complemento. Problemas con conjuntos.

Grafica conjuntos mediante diagramas de Venn-Euler en forma adecuada y empleando colores. Expresa oralmente cundo un elemento est incluido y cuando no. Resuelve operaciones con conjuntos a partir de planteamientos que requieran razonamiento. Halla solucin a problemas complejos con conjuntos.

Resolucin de problemas. Anlisis de contenido. Escala de valoracin. Pruebas escritas. Guas de observacin. Fichas prcticas.

MATEMTICA

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Organizador

Capacidad Interpreta la ubicacin de figuras geomtricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Conocimiento

Actitud

Geometra y medidas

Identifica y grafica rectas secantes y paralelas. Resuelve ejercicios con rectas secantes y paralelas.

Rectas secantes y paralelas.

MATEMTICA

Muestra inters en la bsqueda de procedimientos y algoritmos no convencionales en la solucin de problemas.

Figuras geomtricas en el plano cartesiano.

Tcnicas e instrumentos Reconoce rectas Lista de paralelas y control. perpendiculares Trabajos . escritos. Traza figuras reconociendo su simetra. Ubica objetos en el plano.

Indicador

Estadstica

Comprende datos estadsticos anlisis de tablas en la expresin de resultados.

Cuadros de doble entrada. Grfico de barras. Grficos de torta o circulares.

Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico.

Aplica diferentes ejercicios en tablas de doble entrada. Grafica barras a partir de datos distribuidos por tabulacin simple.

Interpreta y elabora tablas de doble entrada, grfico de barras, de lneas y pictogramas, con relacin a situaciones Cotidianas.

Anlisis de contenido.

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Organizador

Capacidad Identifica los elementos de la comunicacin en situaciones de la vida cotidiana.

Conocimiento

Actitud
Participa en dilogos con espontaneidad y respeto. Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Demuestra inters por participar en dilogos sobre programas radiales, televisivos u otros.

Indicador Expresa con seguridad y confianza sus opiniones y respeta la de sus compaeros. Participa en dilogos y conversaciones con espontaneidad y respeto. Opina sobre la importancia de mantener una buena comunicacin sin interferencias. Seala los elementos de la comunicacin que intervienen en diferentes situaciones textuales complejas.

Tcnicas e instrumentos

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL.

Expone con claridad sobre temas de inters, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas. Se expresa con Pronunciacin y entonacin adecuadas, al recitar poemas, odas, coplas, entre otros de la misma complejidad. Manifiesta sus opiniones libremente y sin temor a burla. Establece vnculos de afecto al expresarse con claridad y respeto ante el grupo.

Situaciones comunicativas: discursos, conferencias sencillas, pelculas de cine, video y documentales. La exposicin y sus recursos. Secuencia lgica de las ideas. La conversacin y el dilogo.

Anlisis de contenido. Escala de valoracin. Pruebas escritas. Fichas informativas. La observacin.

COMUNICACIN

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Organizador

Capacidad

Conocimiento

Actitud

Indicador Seala las estructuras de los diferentes tipos de texto y su propsito. Expresa son seguridad sus opiniones, las hace manifiestas oportunamente y con respeto. Se ejercita en el dictado de oraciones y prrafos.

Tcnicas e instrumentos

Muestra una actitud crtica y reflexiva con relacin a los textos que lee. Se muestra interesado frente al significado de palabras desconocidas. Se interesa por organizar un tiempo destinado para la lectura autnoma.

COMPRENSIN DE TEXTOS.

Comprende textos poticos y dramticos El lenguaje y sus distinguiendo las ideas clases. principales; consulta otras La comunicacin fuentes de informacin y sus para ampliar y contrastar elementos. su interpretacin. Textos narrativos, Reflexiona sobre los descriptivos. procesos o acciones que Diferencias las realiza para la ideas comprensin de distintos principales de tipos de textos. un texto. Estrategias para Reconoce en situaciones su de lectura de textos identificacin. completos: la estructura y La palabra, la forma de palabras, oracin y el oraciones, prrafos y el prrafo. valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuacin. Realiza conversaciones y dilogos fluidos en el aula y fuera de ella evaluando los elementos de la comunicacin que le permiten comprender el mensaje.

Escala de valoracin. Pruebas escritas. Fichas informativas. Fichas prcticas.

COMUNICACIN

rea

Organizador

Capacidad

Conocimiento

Actitud

Indicador

Tcnicas e instrumentos

Elabora un plan de escritura, considerando las caractersticas del lector. Escribe con estilo propio lo planificado, en relacin con su propsito comunicativo y las caractersticas del interlocutor. Reflexiona sobre el proceso de produccin realizado para escribir su texto. Produce composicin referente a sus vacaciones y experiencias vividas dentro fuera del aula. Explica los pasos empleados para la produccin de textos en su plan de redaccin.

COMUNICACIN

PRODUCCIN DE TEXTOS.

Conectores cronolgicos (luego, despus, ahora, ms tarde y finalmente) y conectores lgicos (porque, tambin, adems, y entonces). Estrategias para la elaboracin de planes o esquemas de escritura. Etapas del proceso de produccin en textos narrativos y descriptivos. Esquemas de organizacin del conocimiento que contribuyan a facilitar la produccin de textos.

Demuestra iniciativa, inters y creatividad al proponer su plan de escritura. Muestra respeto por los diferentes estilos de escritura que se ponen de manifiesto a travs de las producciones de sus pares.

Demuestra inters y creatividad al proponer su plan de escritura. Muestra satisfaccin al escribir diversos tipos de textos informativos e instructivos, aceptando sugerencias para mejorarlos. Mejora el diseo y contenido de textos de su agrado. Escribe los conectores correctamente para dar coherencia en el texto.

Pruebas ensayo.

de

Fichas prcticas. Lista control. de

Guas de observacin .

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Organizador

Capacidad Comprende la importancia de ejercer sus derechos y responsabilidades en el hogar, aula y comunidad. Identifica caractersticas fsicas, emocionales y psicolgicas en la etapa de la pubertad. Promueve el ahorro del agua como elemento vital y agotable. Conoce la historia de su localidad y se identifica con su cultura. Reconoce los smbolos de la Provincia de Talara. Investiga sobre la Historia de su Provincia y las empresas que intervinieron en la misma. Conoce lugares tursticos de provincia.

Conocimiento Normas de convivencia. Identidad y autoestima. Utilidad del agua. Fechas cvicas del mes de Marzo. Aniversario de Talara. Lugares tursticos de la provincia.

Actitud Valora los sentimientos y emociones personales y de sus compaeros. Ama su cuerpo y valora sus actitudes. Expresa sus sentimientos de pertenencia a su escuela, familia y comunidad conservando su propia identidad. Valora su historia local y respeta el legado cultural de Talara.

Indicador Enumera los cambios que se dan durante la pubertad. Elabora su horario personal y lo cumple. Elabora conjuntamente normas de convivencia en el aula. Elabora afiches alusivos a la conservacin del agua. Elabora un lbum sobre la Provincia de Talara. Produce trpticos sobre los smbolos de Talara. Visita lugares tursticos de su provincia.

Tcnicas e instrumentos

Lista de control. Guas

de observacin estructuradas y no estructuradas. de

Escala
valores.

PERSONAL SOCIAL

Guas de campo Fichas de anlisis

de vdeo.

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS.

Anecdotario Pruebas escritas.

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Organizador

Capacidad Identifica reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos, qumicos y biolgicos. Reconoce las funciones del Sistema nervioso dentro de las reacciones frente a estmulos del exterior. Identifica las partes de los principales rganos del sistema nervioso. Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta alimenticia que consume, y lo relaciona con la pirmide nutricional. Clasifica los alimentos propios de su localidad en: formadores, energticos y reguladores

Conocimiento Estructura y funciones del cuerpo humano Reacciones del cuerpo frente a estmulos fsicos (luz, sonido, vibracin, calor, otros), qumicos (sabor, olor, otros) y biolgicos (sed, hambre, otros). Sistema nervioso. Valor nutricional de los alimentos de la Provincia de Talara. El cuidado del medio ambiente en Talara.

Actitud Es curioso, hace preguntas y observaciones. Es selectivo cuando toma decisiones sobre el cuidado de su cuerpo. Practica hbitos de higiene para prevenir enfermedades y riesgos de su integridad.

Indicador Seala las partes de los rganos del sistema nervioso a travs de lminas. Menciona las recomendaciones para el cuidado saludable de nuestro sistema nervioso.

Tcnicas e instrumentos

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD.

Escala de valoracin. Fichas informativas. Fichas prcticas. Pruebas orales. Pruebas escritas.

CIENCIA Y AMBIENTE

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

Relaciona las diferencias entre el sistema seo de las personas y las de los animales vertebrados de la comunidad. Opina sobre las enfermedades ms comunes de Talara y su regin.

MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE.

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Organizador

Capacidad Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo hombre para salvarlo, gracias a la fe de Mara. Comprende los ciclos que comprende el Ao litrgico de la Iglesia Catlica. Reconoce el tiempo de Cuaresma como perodo de reflexin de las acciones propias. Identifica las acciones de Jess en Semana Santa como muestra de amor y obediencia.

Conocimiento

Actitud

Indicador

Tcnicas e instrumentos

Ao litrgico: Ciclos. La Cuaresma La Semana Santa. Milagros parbolas Jess. y de

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA.

Opina sobre la vida de Jess bajo la proteccin de Mara.

Fichas informativas. La observacin. Prcticas dirigidas. Anecdotario Gua estructuradas de trabajo en equipo.

TESTIMONIO DE VIDA.

Situacin actual del Vaticano. Eleccin del nuevo Papa.

Reflexiona sobre la importancia de la Semana Santa. Valora el sacrificio de Jess por nuestros pecados. Practica las enseanzas de Jess desde el aula hacia su hogar y comunidad. Se identifica como cristiano y valora la iglesia.

EDUCACIN RELIGIOSA

Menciona los sucesos que acontecieron en Semana Santa partir del anlisis bblico. Opina sobre los milagros y parbolas de Jess a partir de la proyeccin de vdeos. Investiga sobre la eleccin del nuevo Papa y las acciones que se desarrollan para elegirlo. Entonan cantos catlicos de reflexin.

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Organizador

Capacidad

Conocimiento El mosaico La pintura en sombreado

El canto

Actitud Valora su produccin artstica y comparte experiencia. Descubre su talento y lo valora. Expresa con entusiasmo sus producciones.

Indicador Opina sobre los procedimientos utilizados en la aplicacin de la tcnica del mosaico. Canta producciones considerando las variables de la msica. (Himno a Talara) Aplica el sombreado en dibujos clsicos.

Tcnicas e instrumentos Anlisis de contenido. La observacin. Escala de connotacin msical.

EXPRESIN ARTSTICA

Aplica la tcnica del mosaico en dibujos de gran escala. Une piezas considerando el color y la forma para formar la figura. Entona canciones considerando el ritmo, meloda y tono de la msica.

ARTE

APRECIACIN ARTSTICA

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Organizador
COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y DE LA SALUD

Capacidad

Conocimiento Habilidades motrices bsicas: correr, saltar, lanzar y trepar. Teste respiracin. de

Actitud Aporta hbitos de higiene y alimentacin. Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas.

Indicador

Tcnicas e instrumentos Escalas de observacin. Cuestionario.

EDUCACIN FSICA

Identifica su lateralidad en desplazamientos, salto, lanzamientos y giros. Aplica el Test de respiracin en diversas situaciones de calentamiento.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA

Opina sobre los procedimientos utilizados en el test de respiracin. Construye cuadros comparativos. Maneja el cronmetro para medir resistencia en carreras