COLEGIO IPTCE

PLAN DE LECTURA

CICLO LECTIVO 2013

Y así lograr en cada educando: Juicios críticos. conocedor de sus raíces. Objetivos: El curso pretende proveer al estudiante de una idea real del pensamiento literario. 2. La actividad lectora medida por diferentes prácticas: Lecturas en voz alta. Proporcionar a los educandos y docentes técnicas de lectura. Establecer el propósito para el cual leen los educandos. Se espera dar los instrumentos necesarios para que el educando de Educación Básica y Diversificado. La lectura es la capacidad intelectual que se realiza para darle sentido a las expresiones escritas. Desarrollar en los alumnos el pensamiento crítico 4. dramatizaciones. títeres. cuenta cuentos. . Su propósito fundamental es el de formar hábitos lectores y contribuir a mejorar la practica de la lectoescritura. respuestas descriminativas a estímulos gráficos. decodificar símbolos gráficos equivalentes a los del habla. para aumentar sus destrezas de pensamiento. literarios críticos y que desarrolle la capacidad de ser creativo y analítico. análisis literarios. otros. Recursos Educativos Se trabajará con los materiales de la asignatura de Idioma Español que la dirección del plantel asigna durante el ciclo escolar y los textos literarios de los educandos. Se le puede caracterizar de diferentes maneras:  Recibir comunicación  Dar. realización de talleres virtuales. Es necesario fijar lineamientos lectores para facilitar la lectura y aplicar estrategias pedagógicas. no conformándose con ser un elemento receptor. velocidad lectora. análisis literarios. Desarrollar en los alumnos el hábito de la lectura para el desarrollo de sus destrezas del pensamiento. 3. pueda emitir juicios.  Obtener significado de la página impresa. 1. conferencias. materia de instrucción e instrumento para el manejo de las otras fases del curriculum. Cobertura 2013. un productor de ideas.Plan para el Fomento de la Lectura el Desarrollo de la Comprensión Lectora y la Mejora en la Expresión Oral Descripción La lectura es una técnica de enseñanza esencial y la única actividad escolar que es a la vez. Metodología La metodología y técnicas didácticas a aplicar son indispensables para acercar los textos a los lectores y así brindar momentos placenteros para adquirir competencias en el dominio de la lengua escrita y de utilizarla como medio de comunicación. sino por el contrario.

con el propósito de despertar el interés hacia la lectura. velocidad y la lectura silenciosa para la mejora de concentración. frases. Evaluaciòn La evaluación de la lectura. mapas conceptuales. cuestionarios. siendo uno de ellos la asistencia al curso de la Riva. pictogramas. la evaluación. reorganizar y presentar datos e informaciones. entonación. exactitud. La ortografía se centra en el uso funcional de la palabra en el plano oral pero sobre todo en el plano escrito. Conclusiones del Programa de Lectura: La lectura es importante ya que nos sirve para corregir errores. textos. es para engrandecer. las destrezas de: Exactitud. procedimientos que sigue el educador para la reflexión. diez minutos de lectura después de la hora de entrada. la coevaluaciòn y la heteroevaluaciòn. exactitud. Objetivos:  Aplica correctamente el uso de los fonemas en las palabras. Logros: Con la implementación del curso de Ortografía para los educandos del nivel medio se ha obtenido resultados positivos. fluidez.  Despertar el interés hacia la ortografía y la práctica de ella. a pesar de las diferencias en nuestra formación la información que se desea transmitir. Es necesario y de suma importancia que el estudiantado conozca y aplique las normas ortográficas de una forma correcta en su escritura y saber disponer y presentar la letra de diversas formas. de tal manera que todos participan en el proceso. Beneficios: Los beneficios de una buena escritura para el educando es par hacer más fluido el intercambio de información. evocación. que al terminar de leer cada obra literaria se aplicará la autoevaluación. Se trabajarán los diferentes tipos de lectura los cuales son: Lectura oral. La lectura nos ayuda a desarrollar y poner en práctica las destrezas del pensamiento La lectura le ayuda al estudiantado a enriquecer su léxico La lectura es importante para que los jóvenes tengan buena memoria visual y puedan mejorar su ortografía. Además conlleva. es un aspecto importante que todo educador debe llevar a cabo en su labor docente. verificación y confrontación de los aprendizajes adquiridos durante la comprensión de textos.  Fomentar en cada uno de los estudiantes la escritura correcta. Además acrecentar su léxico. La aplicación de la ortografía trae al educando beneficios comunicacionales. Implementaciones del Curriculum: El curso complementario de ortografía en diversificado. para adquirir.  Desarrollar en los educandos la aplicación de las normativas ortográficas al escribir. Para que los demás comprendan con precisión. evaluando: comprensión.El plan de lectura se realizará con todos los educandos de la institución. fortalecer y aplicar la ortografía correctamente en cada uno de los educandos del IPTCE. fluidez. . vocablos. con un promedio general de 70 puntos. además de utilizar preguntas abiertas. análisis literarios. recuerdo. cinco días a la semana. velocidad y comprensión.

Richard Bach Lecturas especificas del curso: Segundo Lecturas Básicas I de Víctor Manuel Portillo El Hombre que Calculaba. anónimo Fábulas de Esopo Lecturas especificas del curso: Lecturas Básicas II de Víctor Manuel Portillo Tercero El Hombre que Calculaba. Anónimo Juan Salvador Gaviota. Antoine de Saint Macal El Popol Vuh. Virgilio Rodríguez Macal Tom Sawyer. Benito Pérez Galdoz Macal El Popol Vuh. Malba Tahan El Lazarillo de Tormes. Leandro Fernández de Moratin Leyendas de Guatemala. Malba Tahan Platero y yo. Virgilio Rodríguez Junio . Miguel Ángel Asturias Lecturas especificas del curso: Lecturas Básicas III de Víctor Manuel Portillo Julio Agosto Septiembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Agosto Septiembre Grado Primero Mes Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio La Mansión del Pájaro Serpiente. Juan Ramón Jiménez Carazamba. Miguel Ángel Asturias Fabulas de Esopo El Principito. Lecturas El Hombre que Calculaba El Rinoceronte (pasta roja) Walter Scott Leyendas de Guatemala. Anónimo La Tía Tula.Lecturas recomendadas PLANIFICACIÒN DE LECTURAS CICLO 2013. Anónimo El Si de las Niñas. Virgilio Rodrigues Julio La Mansión del Pájaro Serpiente. Miguel Ángel Asturias Jinayà. Mark Twain El Popol Vuh. Miguel de Unamuno Marianela. Virgilio Rodríguez Macal Leyendas de Guatemala.

Malba Tahan Bachillerato en Cien Años de Soledad. Gabriel García Márquez Cuarto Perito En Admón. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Anónimo Azul. Gabriel García Márquez La Tempestad. Anónimo Azul. Anónimo Azul. Jorge Icaza Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Quinto Perito El Hombre que Calculaba. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Jorge Icaza Septiembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto El Hombre que Calculaba. De La Tempestad.PLANIFICACIÒN DE LECTURAS CICLO 2013 DIVERSIFICADO Grado Cuarto Bilingüe Contador Lecturas El Hombre que Calculaba. Malba Tahan Cien Años de Soledad. Rubén Darío Carazamba. Gabriel García Márquez Ciencias y Letras La Tempestad. Gabriel García Márquez Mercadotecnia y Publicidad La Tempestad. Anónimo Azul. Flavio Herrera Empresas El Popol Vuh. Flavio Herrera El Popol Vuh. Malba Tahan Contador Cien Años de Soledad. Flavio Herrera El Popol Vuh. Rubén Darío Carazamba. Jorge Icaza Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Cuarto El Hombre que Calculaba. Rubén Darío Carazamba. Flavio Herrera El Popol Vuh. Rubén Darío Carazamba. Gabriel García Márquez Bilingüe Enero Febrero Marzo Abril . Jorge Icaza Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Cuarto Perito El Hombre que Calculaba. Malba Tahan en Cien Años de Soledad. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Malba Tahan Cien Años de Soledad.

Jorge Icaza Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Quinto El Hombre que Calculaba. Jorge Icaza Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Quinto Perito El Hombre que Calculaba. Gabriel García Márquez Mercadotecnia y Publicidad La Tempestad. Malba Tahan Bachillerato en Cien Años de Soledad. Virgilio Rodríguez Macal Lecturas Especifica del Curso: El Arte de la Guerra. Malba Tahan Mercadotecnia Cien Años de Soledad. Flavio Herrera Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Enero Febrero Marzo Abril Mayo . Malba Tahan en Cien Años de Soledad. Sun Tzu Sexto Perito en El Hombre que Calculaba. Rubén Darío Carazamba. Flavio Herrera El Popol Vuh. Anónimo Azul. Rubén Darío Carazamba. Gabriel García Márquez Administración La Tempestad. Flavio Herrera El Popol Vuh. Gabriel García Márquez de Empresas La Tempestad. Rubén Darío Carazamba. Anónimo Azul. Rubén Darío Carazamba. Jorge Icaza Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Quinto Perito El Hombre que Calculaba. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Gabriel García Márquez Ciencias y Letras La Tempestad. Malba Tahan Administración Cien Años de Soledad. Virgilio Rodríguez Macal Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sexto Perito en El Hombre que Calculaba.La Tempestad. Anónimo Azul. Anónimo Azul. Anónimo Azul. Rubén Darío Carazamba. Flavio Herrera El Popol Vuh. Malba Tahan en Cien Años de Soledad. Flavio Herrera El Popol Vuh. Gabriel García Márquez y Publicidad La Tempestad. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Virgilio Rodríguez Macal Huasipungo. Flavio Herrera El Popol Vuh.

El Popol Vuh. Gabriel García Márquez Bilingüe La Tempestad. Directora . Malba Tahan Contador Cien Años de Soledad. Sun Tzu Junio Julio Agosto Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto María Verónica Samayoa Aragón PEM Marta Josefina Lara Paniagua. Rubén Darío Carazamba. Virgilio Rodríguez Macal Lecturas Especifica del Curso: El Arte de la Guerra. Anónimo Azul. Virgilio Rodríguez Macal Lecturas Especifica del Curso: El Arte de la Guerra. Flavio Herrera El Popol Vuh. Anónimo Azul. Rubén Darío Carazamba. Sun Tzu Sexto Perito El Hombre que Calculaba.

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