EPISTEMOLOGIA Y SU RELACION CON EL ACUERDO ACADEMICO 032 DEL 2010 UNIMAGDALENA

PRESENTADO A: MG. CHYSTIAN EDUARDO MOLINARES TORREGROSA

CATEDRA: TEORIA Y FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO

PRESENTADO POR: JOSE MANUEL ALTAMAR POLO SANTIAGO MARTINEZ RODRIGUEZ CRISTIANMEDINA CORTISSOZ MIGUEL PEA FUENTES SAMUELTONCEL PEREZ

SANTA MARTA 2013

LA EPISTEMOLOGIA Y SU RELACION CON EL ACUERDO ACADEMICO 032 DEL 2010 DE LA UNIMAGDALENA

Para establecer una relacin entre el concepto, objeto y mbito de la epistemologa y el acuerdo acadmico 032 del 2010 de la universidad del magdalena; en primera instancia definamos la epistemologa en y su importancia como productor de conocimiento. Entre las muchas definiciones que podemos conseguir acerca de la epistemologa las que nos pareci ms asertiva es aquella que la considera como: disciplina que estudia cmo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias estableciendo bajo esta definicin que su objeto es proporcionar las de base para la fundamentacin del conocimiento cientfico, tomando como ente generador de est las diferentes circunstancias o problemticas que presenta el hombre ser racional; Colocndola en una disciplina que hace frente en todos los mbitos del saber. Cuando la causa generadora de estudio trata sobre una ciencia particular ms o menos constituida tomada como objeto de anlisis y reflexin sus principios, mtodos, criterios de verificacin y de validez, podemos considerar este tipo de epistemologa como regional, porque est construida desde las necesidades de cada ciencia. Ahora bien teniendo los conceptos descritos anteriormente claros y estableciendo la debida relacin con el acuerdo acadmico n 032 del 2010 de la universidad del magdalena, basados en la formacin de un eje de investigacin formativa para los programas de pregrado presentes en esta universidad, hemos de decir que la respectiva estimulacin por parte de estos, es de vital importancia para una formacin competente. Este eje de investigacin formativa constituida por una estructura acadmica con herramientas analticas muy trascendentes como lo son: los componentes de formacin conceptual bsica, los componentes de formacin en metodologas, componentes de proyectos aplicados, componentes de proyectos de investigacin y semilleros de investigacin; cada uno de estos con una conceptualizacin propia y con un frente de aplicacin amplio tiene como principal funcin la generacin de intereses investigativos. Vemos como el concepto epistemolgico est ligado profundamente a esta tipo de estructura acadmica, centralizndose en cada uno de los programas acadmicos presentes en la universidad, amoldndose a cada uno de los requerimientos propios de cada disciplina o carrera; estimulando la formacin de nuevos conocimientos.

BLIBIOGRAFIA

http://definicion.de/epistemologia/#ixzz2blahJxhZ