central de la sociologa en EEUU. Debido a su condicin de periodista est acostumbrado a salir a la calle y observar.

Empez a desarrollar la etnologa urbana. La sociologa tiene que ayudar a reformar la sociedad pero la mayora de los conocimientos se adquieren de la realidad. Su manera de pensar va a influir en la forma de estudiar en la Escuela. Junto a manuales de sociologa va dedicarse a publicar escritos sobre los procesos de cambio y de anlisis del entorno y la vida urbana. Su obra clave fue La ciudad como modo de vida donde describe las caractersticas de la vida urbana como la densidad, heterogeneidad, etc, y como influyen en el cambio de forma de vida. La ciudad supone menos contactos cercanos pero ms contactos espordicos y fsicos pero no personales. Constata la soledad de las ciudades. Habla de la ciudad como un modo de vida. Se proyecto una imagen de la ciudad muy negativa frente a lo rural que se ve de manera positiva. A partir de Park se va a desarrollar la sociologa urbana y la ecologa humana. En torno a la urbe se realizan las investigaciones de Park. Es la figura central de la Escuela de Chicago que hace que sea conocida en el mundo y tambin har que sea el centro de la sociologa en los aos 20. Ha estudiado en Europa y ha conocido socilogos que plantean la importancia de la individualidad, la perspectiva de la accin,... Introduce en la sociologa una visin de lo que nosotros conocemos como perspectiva de la accin. Una vez que abandona la Escuela entra en crisis y sufre un declive. En los aos 70 la sociologa urbana llega a su mximo auge. Pero esta rama estar en crisis en los aos 80, con la aparicin de Manuel Castells el cual nos dice que no tiene sentido seguir desarrollando esta rama porque se diluye, es decir, es simplemente sociologa. Los socilogos se deben ocupar de los enfermos mentales, drogodependientes,... Castells estaba dejando la sociologa urbana para concentrarse en el estudio e impacto de las nuevas tecnologas sobre la sociedad durante la dcada de los 80. En el inicio de la ecologa humana, Park es esencial. Surgen problemas en la ciudad en los que todos luchan Esto har que la ecologa humana se desarrolle. Antes, los nicos estudios que existan era de ecologa animal. Si en un momento dado esos animales tienen problemas de supervivencia y necesitan un espacio mayor, las lucha para la ampliacin de ese espacio comienza. Una vez que se espacio se consigue, la estabilidad y el orden vuelven.

ORDENCONFLICTOORDEN Lo que se hace es trasladar eso al medio humano. Cuando se conoce el problema de Chicago y se cambia el nombre de ecologa animal por humana. A medida que pasan los aos se introducen cambio que van modificando ese traslado directo. La ecologa human tiene diferentes etapas: La naturaleza domina a los humanos. A medida que el conocimiento del ser humano avanza la naturaleza es estudiada y en cierto modo controlada. El hombre pasa a dominar la naturaleza. Se convierte en un destructor que si no cambia su actitud no podr sobrevivir porque los recursos naturales son limitados. Continuadores G. H. MEAD (1863 1931) No lleg a la Escuela de Chicago hasta una edad avanzada. Hace que la Escuela se defina como un pensamiento sobre la sociedad (interaccionismo simblico). No escribe ningn libro, lo escriben sus alumnos sobre sus clases. Es uno de los pensadores ms importantes de la Escuela adems de ser filsofo de formacin. Su inquietud era la sociologa social. Contrasta su desprecio por los mbitos individuales a la hora de analizar