CONSIDERACIONES ETICO PROFESIONALES EN LA CLINICA INFANTO JUVENIL Del cdigo de tica profesional de Psiclogos de Chile A.G.

. debemos rescatar las consideraciones tico profesionales, tanto de los principios generales, las normas ticas generales, normas ticas especficas en relacin a instrumentos y procedimientos tcnicos de diagnstico y tratamiento. 1. Principios generales: Respeto por los derechos y dignidad de los pacientes. Competencias. Compromiso profesional y cientfico. Integridad. Independencia. Responsabilidad Social.

2. Normas ticas generales: Lmite de accin del Cdigo de tica. Prestaciones de servicio y competencias. Prestaciones de servicios a requerimientos de terceros. Uso de la influencia y trabajo de los Psiclogos. Consultas, asesoras y derivaciones. Interferencia en el ejercicio profesional. Delegacin y supervisin. Honorarios y acuerdos financieros. Documentacin del trabajo profesional y cientfico.

3. Normas ticas Especficas: Aspectos relativos al cliente Bienestar del cliente. Atencin del cliente. Objetividad hacia los clientes. Honestidad y sinceridad. Confidencialidad. Correccin y respeto. Respeto a la libre eleccin. Respeto por la autonoma del cliente. Instrumentos y/o procedimientos tcnicos de diagnstico y tratamiento NO delegar ni aceptar la utilizacin de instrumentos o procedimientos tcnicos de diagnstico propios de su profesin a personas ajenas a ella. Instrumentos y/o procedimientos tcnicos herramienta fundamental en su trabajo profesional, pero NO suficientes para el diagnstico. Confidencialidad de la informacin. Evitar que los instrumentos se invaliden por mal uso. Slo se deben usar en relacin profesional. Mantener la competencia en el uso de estos materiales mantenindose al da.

Slo usar material adaptado y estandarizado para chilenos. CONSIDERACIONES ESPECIFICAS DE ATENCION CON NIOS (Liliana Vilches)

El Psiclogo Infantil debe comprender muy bien que los nios por su condicin de tal se encuentran en un estado de vulnerabilidad porque no se ha desplegado por completo en ellos la capacidad intelectual de juicio, raciocinio y autoanlisis. Su experiencia es escasa, no han logrado autonoma suficiente y son dependientes en relacin con los adultos. Su poder de decisin es limitado, lo que permite que los padres y adultos que viven con ellos deban asumir la responsabilidad de velar por su bienestar fsico y psicolgico. Sin embargo, esto no siempre sucede as, ya que los adultos atraviesan tambin por situaciones crticas, por eso el Psiclogo debe evaluar si es posible ayudar solamente al nio o debe tambin orientar a los padres a asistencia psicoteraputica. En relacin al manejo y utilizacin de la informacin existen diversas situaciones: 1. Cuando el paciente est bajo el control de otro profesional: en rigor el Psiclogo debe tener claro los objetivos de su labor especfica y no excederse en ella, los hallazgos obtenidos y el manejo subsiguiente le corresponden al profesional tratante (al que lo deriv). La informacin se vaca en un informe escrito al profesional correspondiente, sin hacer entrega de los resultados a quienes acompaan al nio. 2. Distinto es cuando el paciente es derivado para hacerse cargo de este) y el Psiclogo asume la responsabilidad profesional plena. El Psiclogo debe proporcionar directamente a los padres amplia informacin sobre exmenes, resultados, propsitos y usos que har de ellos; esto debe ser en un lenguaje que sea de efectiva utilizacin para ellos. 3. La informacin y resultados de las evaluaciones tendrn que preservarse de la intromisin de otras personas. DE LAS OBLIGACIONES DEL PSICLOGO Mantener ptimas relaciones con los profesionales con quienes interactan y una ptima atencin de los pacientes. Mantener un alto nivel de capacitacin profesional. Poseer clara conciencia de los alcances y limitaciones del estado cientfico de la Psicologa, como tambin de las tcnicas evaluativas y teraputicas que utiliza. Debe evitar caer en lo que se denomina Falacia del Psiclogo que es adoptar una actitud de psicologismo obcecado que puede conducir a la errnea prescindencia del aporte que representan las anticipaciones profesionales conexas. Las rivalidades y celos profesionales son altamente perjudiciales. Es un problema tico profesional que el Psiclogo repare honestamente en el estado de su propia salud psquica.

MEDIDAS DE CARACTER METODOLOGICO Mantener ordenadas las fichas clnicas de control, donde quedar el registro de cada sesin, garantizando el secreto profesional Debe conservar a lo menos una copia de los informes extendidos. Debe disponer horarios y fechas de atencin que permitan que el paciente considere su atencin agradable y gentil, evitar las esperas, horas y fechas inadecuadas, etc. No olvidar que los pacientes estn presionados por las tensiones propias de su problema emocional. Las esperas demasiado prolongadas, las postergaciones imprevistas y las sesiones

apresuradas estn destinadas a provocar desconfianza, inquietud y malestar en todas las personas que necesitan ayuda psicolgica.