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  • Evaluación Del Aprendizaje

    Cargado por

    Osman Villanueva
    56 vistas28 páginas
    La evaluación como “el motor del desarrollo del proceso educativo” es inseparable de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que aprender conlleva detectar problemas, superar obstáculos, reconocer errores y rectificarlos. Además, la evaluación se considera un proceso continuo, que permite recabar evidencias pertinentes sobre el logro de los aprendizajes para retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar sus resultados.

    Título original

    Evaluación del aprendizaje

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    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    Osman Villanueva Garca osman@educart.

    org Agosto 2013

    Todos los efectos de la naturaleza no son ms que resultados matemticos de unas cuantas leyes inmutables. Pierre Simon Laplace (1749-1827)

    Objetivos
    La evaluacin, sus funciones e instrumentos para motivar el aprendizaje a partir de una concepcin integral y formativa, basada en el modelo educativo constructivista. Reflexionar sobre el propio quehacer docente respecto a las prcticas evaluativas en el aula, sus implicaciones de dichas prcticas en los procesos de formacin de los estudiantes y la importancia de construir propuestas desde un enfoque integral y formativo, ajustado a su contexto escolar, saberes previos y experiencia docente. Presentar a los profesores participantes diferentes instrumentos de evaluacin de las estrategias de enseanza-aprendizaje con base en el Programa de Estudios de Matemticas de la RIEMS. Elaborar instrumentos de evaluacin del aprendizaje, aplicando los criterios tericos, metodolgicos y conceptuales abordados durante el curso.

    Evaluar competencias matemticas

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