CALCULO INTEGRAL

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

2010

INTRODUCCION
El presente trabajo est elaborado en el fin de dar cumplimiento a la actividad planteada en el foro de reconocimiento; pero ms que eso, el objetivo real es explorar todos los tpicos del modulo, tanto su contenido en si, como las herramientas con las cuales contamos en el portal virtual para desarrollar dicho modulo. Se presenta un mapa conceptual, el cual es de vital importancia realizarlo, porque con ello adquirimos una visin macro sobre el contenido y la estructura del curso. Igualmente me apoye en el protocolo del curso, ya que esta es una informacin vital para uno como estudiante, adquirir en sentido del porque se va estudiar este modulo, entendemos el fin prctico de este y sus objetivos. Haber realizado la ficha tcnicas, me sirvi para entender el alcance del modulo, las competencias que se van a adquirir al culminar los objetivos y me hace responsable y comprometido a cumplir con las metas propuestas ya que se es cociente del contenido y fechas estipuladas para desarrollar todos los temas de cada unidad.

OBJETIVOS - Identificar los componentes del modulo. - Identificar los propsitos y metas del modulo. - Identificar los sistemas de valuacin de cada unidad - Conocer el contenido de cada unidad - Identificar herramientas del portal virtual. - Lograr integracin de trabajo con los compaeros y tutor. - Conocer las fechas planteadas para el desarrollo de cada actividad. - Conocer la filosofa del modulo.

MAPA CONCEPTUAL

FICHA TECNICA

CURSO: NUMERO DE CREDITOS: NUMERO DE UNIDADES: OBJETIVOS DE CADA UNIDAD: UNIDAD 1:

CALCULO DIFERENCIAL Tres (3), corresponde a 144 horas de trabajo acadmico: -106 horas promedio de estudio independiente 3

Que los estudiantes identifiquen los principios del clculo integral para asimilar la teora de las integrales. Los estudiantes interpreten las diferentes teoras, Definiciones y teoremas del clculo integral para poder comprender en diversos escenarios su mejor manera de utilizarlos. Manejar de manera apropiada las integrales indefinidas, las integrales definidas y los teoremas en los cuales se basan.

UNIDAD 2:

Que los estudiantes se familiaricen con los mtodos de integracin. La idea central de la UNIDAD es que los estudiantes al enfrentarse con cualquier tipo de integral, adquieran las habilidades necesarias para su solucin, sin aprenderse de memoria los mtodos de integracin. La mejor manera de solucionar integrales es realizando ejercicios, los cuales se encuentran al final de cada leccin, al final de la unidad o en la bibliografa y Cibergrafa recomendada.

UNIDAD 3:

Que los estudiantes se observen las aplicaciones en la vida diaria de las integrales. La solucin de diversos con la ayuda de las matemticas. Nuevamente se recalca en la realizacin de diversos problemas de aplicacin, esto con el fin de adquirir destrezas en el manejo de las mltiples variables que intervienen en la solucin de dichos problemas.

METODOLOGIA DE OFERTA SISTEMA DE EVALUACION:

A distancia COEVALUACION, HETEROEVALUACION AUTO EVALUACION,

CONCLUSIONES
Gracias a la elaboracin de este trabajo y siguiendo los objetivos planteados al inicio, se puede afirmar que conocer la intencionalidad formativa de cada unidad, nos ofrece un punto de vista diferente al que se tena inicialmente. Realizar el mapa conceptual me dio una idea sobre los temas que vamos a tratar a pesar de desconocer aun su contenido terico, con la elaboracin de la ficha tcnica, identificamos cada una de las actividades y su manera de evaluacin. Espero que los compaeros de grupo de trabajo hayan realizado al igual que Yo, el trabajo con la mejor disposicin y compromiso verdadero para poder as

cumplir con los objetivos reales del trabajo, pero mirndolo desde el punto de vista de la universidad ,sea lograr que el estudiante identifique cada una de las herramientas de la universidad, se familiarice con los compaeros y tutor y conocer de forma genrica el alcance del modulo y su interaccin con el medio laboral, la industria y su comunidad.

CIBERGRAFIA: -Modulo de Clculo diferencial.

-Protocolo del curso.