UNIDAD EDUCATIVA APELLIDOS: ___________________

INSTITUTO CECILIO ACOSTA NOMBRES: ___________________

MATEMTICA CURSO: _____ SECC: _____ N ____
RELACIONES DE ORDEN
Las relaciones de Orden matemticamente hablando, tienen como principio fundamental la
comparacin de dos cantidades numricas.
Si tenemos dos nmeros cualesquiera a y b, slo es posible establecer entre ellos al siguiente
comparacin:
1.- Si poseen el mismo nmero de unidades, son iguales, y se escribe: a = b. Tambin podemos
decir que dos nmeros son iguales, si su diferencia es igual cero: a - b = 0.
2.- Si uno de ellos posee ms unidades que el otro, decimos que son desiguales o diferentes y se
escribe: a b.
a) Si uno de ellos, por ejemplo a posee ms unidades que otro nmero b, se dice que
es mayor, y lo escribimos: a > b. Tambin, cuando su diferencia es un nmero real
positivo: a - b > 0.
b) Si por el contrario a posee menos unidades que otro nmero b, decimos que: a es
menor que b y lo escribimos: a < b. De igual, si su diferencia es igual a un nmero real
negativo: a - b < 0.
En conclusin, Para ello, se utilizan las siguientes expresiones:
( )
( )
( )

'

<

>
" "
QUE" IGUAL "
QUE" "
QUE MENOR
MAYOR
Un nmero real es mayor que otro, si en la Recta Real (Recta numrica) est ubicado a la derecha
En general:
a 0 c
1
b

Sean a y b dos nmeros reales dados
( ) b y a
, decimos que a es mayor que
b, si a est situado a la derecha de b sobre la Recta Numrica.
Se denota as: a > b y se lee: a es mayor que b.
Anlogamente podemos establecer:
Dados dos nmeros reales a y b
( ) b y a
, decimos que: a es menor que b, si
est ubicado a la izquierda de b.
Se denota as: a < b y se lee: a es menor que b.
CONCLUSIONES:
En una Recta Numrica podemos concluir:

1.- Si un punto (nmero real) est a la derecha de otro (punto numrico), su coordenada es
mayor.
2.- Si un punto (nmero real) est a la izquierda de otro ( punto numrico), su coordenada es
menor.
EJEMPLOS:
RELACIN ES: MAYOR O IGUAL QUE
Dados dos nmeros reales a y b, decimos que el nmero real a es mayor o igual que b, si se
cumple alguna de las siguientes dos condiciones:
S a b se cumple que:

'

" b a igual es a " : Segunda

" b que mayor es a " : Primera
Estas dos condiciones se denotan as:
b a
RELACIN: ES MENOR O IGUAL QUE
Cuando una de las tres posibilidades no se cumple, necesariamente tiene que verificarse una de las
otras dos. As:
Si a no es igual a b, necesariamente: a > b a < b ( 1 )
Si a no es mayor que b, necesariamente: a = b a < b, lo cual se escribe:
b a
( 2 )
Si a no es menor que b, necesariamente: a = b a > b, lo cual reescribe:
b a
( 3 )
2
Para expresar que un nmero no es igual a otro se usa el signo , que es el signo = cruzado por
una raya inclinada de derecha a izquierda; para indicar que no es mayor que otro, se emplea el signo />, y
para sealar que no es menor que otro se utiliza el signo /<.
Utilizando los signos: , > y <, las relaciones ( 1 ), ( 2 ) y ( 3 ) pueden escribirse:
S a b, necesariamente: a > b a < b
S a > b, necesariamente: a = b a < b ( a b )
S a < b, necesariamente: a = b a > b ( a b )
Vemos que el signo ( no es igual ) equivale al doble sigo > < ( mayor o menor que ); el signo
/> (no mayor) equivale al doble sino (menor o igual que ) y el signo /< ( no menor ) equivale al doble
signo (mayor o igual que)
LEYES DE LA IGUALDAD
Las Leyes o caracteres de la Igualdad, son tres:
1) Ley Reflexiva Identidad: Todo nmero Real es igual a si mismo.
a R a a a a

2) Ley Simtrica: Si un nmero Real a es igual a otro nmero Real b, este es igual al
primero.
a R b b R a S b a a b b a
3) Ley Transitiva: Si un nmero Real a es igual a otro nmero Real b y este igual a un
tercer nmero Real c, entonces el primero y el tercero son iguales.

c R a c R b b R a c b , a c a c b b a
LEYES DE LA DESIGUALDAD
En las desigualdades no existe la Ley Reflexiva de Identidad; ya que es imposible que un
nmero Real a sea mayor o menor que l mismo. As, que es imposible que:
a > a que a < a.
Tampoco existe la Ley Simtrica el carcter reciproco. Si un nmero Real a es mayor que otro
nmero Real b, este ltimo no puede ser mayor que el primero, sino menor. As, siendo que:
a > b no se verifica que b < a, sino que b < a.
Lo anterior nos dice que: si se invierten los miembros de una desigualdad, cambia el sentido de
la desigualdad. As:
3
Para invertir la desigualdad: 5 < 7 hay que escribir: 7 > 5

LEYES DE LAS DESIGUALDADES MAYOR Y MENOR QUE
Ley Transitiva de las desigualdades
1) S un nmero Real a es mayor que otro nmero Real b y este es mayor que un tercero
c, entonces el primero ( a ) es mayor que el tercero ( c ).

c y b , a c a c b b > > > a

c R a c b b R R a
2) S un nmero Real a es menor que otro nmero Real b y este menor que un tercero c,
entonces se cumple que: El primero ( a ) es menor que el tercero ( c ).

< < < c y b , a c a c b b a

c R a c R b b R a
RELACIONES DE ORDEN TOTAL
Las Relaciones: menor o igual que ( ) , mayor que ( ) son llamadas relaciones de orden total,
puesto que ordenan totalmente a todos los Conjuntos numricos; ya que cumple con las leyes
propiedades:
1) Reflexiva: mismo) s i igual es nmero (Todo 2 2
2) Simtrica:

'

). si iguales pero 9; que mayor es no 81 ( 81 9 9 81 S
). iguales si pero 7; que mayor es no 49 ( 49 7 7 49 S
3) Antisimtrica: ). menor s pero ; 5 a igual es no 3 ( 5 3
PROPIEDADES DE LA RELACINES DE ORDEN TOTAL
( ) " " y " "
1) S a una desigualdad del mismo sentido se le suma a ambos miembros un mismo nmero
Real, el sentido de la desigualdad no se altera.
a) Dada la desigualdad miembros ambos a 3 Sumar . 3 5


4,73 8
3 1,73 3 5
3 3 3 5

+ +
+ +
b) Sea la desigualdad 6 9

( ) ( )
56 3, - 3
6 - 44 2, 6 - 9
6 - 6 6 - 9

+ +

4
2) S se multiplica ambos miembros de una desigualdad por un mismo nmero Real
positivo, la desigualdad no se altera.
a) Sea la desigualdad: 2 7 >
3 2 3 7 >


6 21 >
b) Dada la desigualdad: 8 5 <
3 8 3 5 <
24 15 <
INTERVALOS DE LA RECTA REAL:
Es una forma abreviada de escribir un conjunto de nmeros en la recta Real

.
INTERVALOS:

'

'

infinito al acotados no Intervalos

cerrado - semi abierto - semi Intervalo
abierto intervalo
cerrado Intervalo
: finitos acotados Intervalos

Los intervalos acotados finitos son aqullos que como su nombre lo indica son finitos, es decir, se
sabe donde comienzan y donde terminan.
INTERVALO CERRADO:
Es aqul en que los extremos estn incluidos y se expresa de la forma siguiente:
[a , b].Intervalo cerrado de extremos a y b.
INTERVALO ABIERTO:
Es aqul en que los extremos no estn incluidos y se expresa de la forma:
5
( a , b ). Intervalo abierto de extremos a y b. El intervalo abierto, tambin suele
representarse por dos corchetes al revs
] [ ( )
; lo cual es muy recomendable en la
resolucin de ejercicios.
La diferencia existente entre los intervalos cerrados y abiertos, radica que en los
cerrados los extremos forman parte del intervalo y en los abiertos no son parte del intervalo.
INTERVALO SEMICERRADO O SEMIABIERTO:
Es aqul en que uno de los extremos est incluido y el otro de los extremos no est
incluido y se expresa ( a , b] ( semi-abierto por la izquierda semi-cerrado por la derecha)
[ a , b ) (semi-abierto por la derecha semi-cerrado por la izquierda).
INTERVALOS NO ACOTADOS AL INFINITO
Es aqul en el cual uno de sus extremos (por el izquierdo por la derecha) no tiene
fin, en otras palabras: uno de los extremos: (en donde es cerrado pertenece al intervalo).
Para definir a los intervalos no acotados al infinito, se introducen los smbolos: +
simplemente: para indicar que lo es por la derecha y - para sealar que lo es por la
izquierda o solamente tambin:
( ) ( ) derecha la por infinito ; derecha la por infinito
.
Los intervalos al infinito son de la forma:
( ] ( ) [ ) ( ) , a ; , a ; a , ; a ,
;
( + , - ) tambin ( , - ). Este ltimo intervalo es el conjunto de los nmeros Reales.
Los intervalos se representan en forma grfica utilizar la recta Real. STO SER
EXPLICADO POR EL PROFESOR.
( ] a ,
( ) a ,
6
[ ) , a
( ) , a
( , - )
EJERCICIO 1:
Representa grficamente los siguientes intervalos y clasifcalos:

) 1 , 2 - ( 3) ] 3 , 5 - ( 2) ] 10 , 5 [ ) 1

4 ,
4
1
13) ,
2
1
12) ) 2 , 9 - ( 11) ] 3 , ( 10) ) 0 , 2 - ( 9)
) 9 , 7 - [ 8) ) 1 , 4 - ( 7) ) , 3 - ( 6) ) 7 , 5 ( 5) ) , 6 [ 4)
1
]
1

,
_

DESIGUALDADES
Es una expresin que indica que una cantidad es mayor o menor que otra. Las
desigualdades se representan mediante los smbolos:
> Mayor que
< Menor que
Menor o igual que
mayor o igual que
INECUACIONES
Son desigualdades en donde existe o existen una o ms cantidades desconocidas
llamadas INCGNITAS y que slo se verifica para determinados valores de ella ( s )
(INCGNITA( S ))
Resolver una inecuacin, es calcular los valores de la INCGNITA que al sustituirla
en la inecuacin dada, la transforma en una desigualdad del mismo sentido que de la
inecuacin dada.
Para resolver las inecuaciones, se utilizan los mismos artificios de clculo matemtico
usados en la resolucin de las ecuaciones. Slo existe una diferencia y es cuando la
incgnita est multplicada por un nmero Real negativo, que al pasar dividiendo, la
desigualdad cambia de sentido.
PROPIEDADES DE LAS INECUACIONES:
7
1.- Si un nmero est sumando en un miembro, pasa para el otro miembro restando.
x + 3 > 6 x > 6 - 3 x > 3 x (3,).
2.- Si un nmero est restando en un miembro, pasa para el otro miembro sumando.

) [3, x 3 5 8 8 5 + x x x
3.- Si un nmero positivo est multiplicando en un miembro, pasa para el otro miembro
dividiendo.

1
]
1

4
3
, x
4
3
3 4 x x
4.- Si un nmero negativo est multiplicando en un miembro, pasa para el otro miembro
dividiendo, y cambia el sentido de la desigualdad.


4
5
- , x
4
5
5 4
1
]
1

x x
Los resultados de las inecuaciones se expresan en forma de intervalo, conjunto y
grficamente.
EJERCICIOS:
Determina la solucin de las siguientes inecuaciones:
3
3

2
7 + x
4) 5
3
1
1
2
3x
3) 4 - x 8 > 5 - x 4 2) 20 2 3 ) 1

+ +
x
x x
1
2
5 2

3
1 - x 4
8) 0
3
) 1 ( 6

2
1 - x 3
7)
3
1 5
8
3
4x
6) 5
2
1 3
) 5

>

+

+ x x x x

4
6 - x 2
- x 8 x 5
3
7 - x 3
11)
x 4 -
3
4 - x 5

2
5 - x 6
-
2
5 - x 7
10)
4
8 - x 5

2
9 - x 3
-
2
7 - x
) 9
+
> >
VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
El Valor Absoluto de un nmero Real es siempre positivo, y es igual a la figura del nmero.
8

'

<
>

) 0 x ( negativo" es x" " s x -

) 0 x ( positivo es x" " s x
) 0 x ( cero a igual es x" " s 0
x
El valor absoluto de un nmero Real, se representa ubicando el nmero Real entre dos barras
verticales, la cual se lee: Valor absoluto de
El valor absoluto, tambin se considera como la distancia que existe desde el origen (punto cero de
la Recta Real) tanto a un nmero Real positivo como negativo.

Observa la Recta numrica representada en la figura dada a continuacin. Si medimos la distancia
que existe entre: 0 y 3, encontramos que es igual a la distancia que existe entre: 0 y - 3

. . .
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO
1) El valor absoluto de cero, es cero

0 x s slo y s 0 x


0 0
2) El valor absoluto de x es igual al valor absoluto de - x
x

x x x - x

10 10 - 10
3) El valor absoluto cuando a
a x y 0

3 - x 3 x 3 x
4) El valor absoluto para todo x , y se cumple que:
y x y x + +
S x = 9; y = - 7
( )

'

+
+ +

2 16
2 7 9
7 - 9 7 - 9

-3 0 3

9
5) El valor absoluto para todo x,y se cumple que:
y x y x
S x = - 3; y = 5

'

15 15
15 - 5 3
5 3 - 5 3 -



6) El valor absoluto para todo x, y

y
x

y
x
: que cumple se
S x = 18; y = - 9

'

2 2
2 -
9
18


9 -
18

9 -
18



OPERACIONES CON VALOR ABSOLUTO
EJERCIOS:
Resuelve las siguientes operaciones con valor absoluto:
a)
+ 4
3
2


b)
+ 4 15 - 8
c)

42
24 4

5
5
d)
+ + +
6
1

3
1

2
1

4
1

e)
63 - 28 3
f)
+ 50
5
3
8
2
1

10
g)
20 3 . 5 . 2
h)
+
4
5 2

5 4
3

i)
+ + 45 20 5 3
j)
+ 245
7
3
- 45
4
3
125
5
1

FUNCIN VALOR ABSOLUTO
La funcin Valor Absoluto es una relacin o aplicacin que va de
+
en , tal que a cada
nmero Real le corresponde su valor absoluto.

( )

'

<

0 x s x
0 x s x
x f / :
x
f

EJERCICIOS:

Dadas las funciones, hallar las imgenes que se indican en cada caso
1) ( ) ( ) ( )
f y f : Determinar . 4 x 2
2 - 2 x
+ f
2) ( )
( ) 6 f : Calcular . 2 . 3 - x . 3
x
f
3)
( ) ( )
f : .Hallar 2 x 4
4
5

3 x
+ + f
4) ( ) ( ) ( )
f y f : Determonar . 3 2 x 5
16 4 x
f
5) ( ) ( ) ( ) 3 - 2 - x
f y f : . 2 - x 2 - x 8 - Calcular f +
RESOLUCIN DE ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
11
Para Resolver ecuaciones con valor absoluto, se elimina las barras del valor absoluto igualando por
la derecha e izquierda el valor positivo y negativo del segundo miembro de la ecuacin dada.
ECUACIONES DE LA FORMA:
c b x a +
La solucin de las ecuaciones de la forma:
c, b x a +
se basa en la tercera propiedad,
es decir, para que se cumpla, es necesario que:

'

+
+
c - b x a

c b x a
EJERCICIOS:

Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones:
1)
5 1 - x 2
2)
6 4 6 - x
3
2
+
3)
28 8 - x 3 - x 12
4)
2 -
12
x 5

4
x

9
x
+ +
5)
2 - x -
3
1 - x

4
3 - x
+
6)
8 - x -
7
x 5
-
3
x 4

7)
( ) 46 x 15 - 49 - x 9 2
8)
( ) ( ) 12 5 - x 2 7 - x 2 - 5 5
9)
x 7 - 198 114 - x 17
10)
( ) 3 5 x 5 3 + +
ECUACIONES DE LA FORMA:
b a
Cuando se resuelva una ecuacin con valor absoluto con una expresin con valor absoluto en ambos
lados del signo igual, las dos expresiones deben tener el mismo valor absoluto. Por lo tanto, las expresiones
deben ser iguales entre s o ser opuestas entre s.
12

'

y - x

y x
: que cumple se y x S

EJERCICIOS:
Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones con valor absoluto
1)
4 - x 2 1 - x
2)
4 - x 2 2 - x 4
3)
5 x 3 5 - x 3 +
4)
9 - x 4 1 x 2 +
5)
3
2
1
8 - x 2 +
8)
3 - x
2
1
2 x
2
3
+

9)
5
2
1
2 - x
4
3
+
10)
x - 4
2
6 - x 15


11)
5 - x 7 9 x 5 +
12)
5 - x 6 9 x 5 +
13
INECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO:

'

'

'

b -
b
a S

b -
b
a S
b a
Las inecuaciones con valor absoluto, se resuelven mediante las siguientes dos premisas:
1) S el valor absoluto de un nmero x es menor que un nmero real a, la solucin total ( )
T
S
analtica se determina por la interseccin
( )
de las soluciones parciales
2 1
S y S la cual es una
operacin entre conjuntos numricos y la solucin grfica estar enmarcada en la recta Real
entre los puntos: - a y a
( ) a x a - < <
; la cual se determina grficamente en la recta
Real mediante la interseccin ( ) de las soluciones parciales
2 1
S y S , que se representa en
la recta Real por la zona doblemente rayada sub-rayada.
2) S el valor absoluto de un nmero x es mayor que un nmero real a, la solucin total ( )
T
S
analtica se determina mediante la unin
( )
de las soluciones parciales
2 1
S y S localizada
bien a la derecha de a o a la izquierda de - a, es decir: x > a x < - a; la cual se
determina grficamente mediante la operacin de conjuntos numricos llamada unin, que se
denota simblicamente por el smbolo
,
y se representa en la recta Real mediante las zonas
rayadas o sub-rayadas tanto a la izquierda del nmero - a como por la zona reyada a la derecha
de a
3) Si el valor absoluto de un nmero x es menor o igual tambin mayor o igual, las soluciones
tanto analtica como grfica debe ser representada mediante intervalos cerrados; por el contrario
si es simplemente menor mayor, la solucin se representa mediante intervalos abiertos
EJERCICIOS:
Efecta cada uno de las siguientes expresiones:
1)
3 5 - x <

14
2)
1 3 x 2 > +
3)
7 7 - x 3
4)
1
3
x - 1
- 2 - x 3
5)
1 2 -
5
x 4

6)
7
2
15
x 3 +
7)
3
4
5 - x 3
- x 2
8)
6
2
x 5
- x
4
3
x 3 < +
9)
13
2
x

3
x 5
< +
10)

6
5
- 3 x
3
4
+


SISTEMA DE INECUACIONES
Un Sistema de inecuaciones es un conjunto de dos o ms inecuaciones que poseen una solucin
comn.
Para resolver un Sistema de inecuaciones, se procede de la siguiente manera:
1) Se resuelve cada una de las inecuaciones del Sistema por separado, de esta manera se obtienen
los intervalos parciales de cada inecuacin.
2) Se haya la interseccin de los intervalos correspondientes a las soluciones parciales de cada
inecuacin del Sistema dado.
EJERCICIOS:
Resuelve cada uno de los siguientes sistemas de inecuaciones:
1)

'

>
+
7 1 - x 2
11 5 x
15
2)

'

<
3 - 5 - x 2
4 x

3)

'

> +
<
1 13 x 2
4 2 - x
4)

'

3 - x 3 - 6 x 2 -
1 - x - 2
5)

'

> +
6 4 - x 5
1 - 1 x
6)

'

<

8 1 - x 5
2 x
7)

'

<
> +
2 6 - x
x - 1
2
2 - x 3

8)

'

> +
+
4 5 x 2
3 1 x
16
9)

'

< +
+ >
5
2
23 - x 6
5
3
x 2
2
4
x
3 -
2
x

10)

'

+ >
>
5
2
x
5
3
3 - x 2
2
1
1 -
3
x
1 -
4
x

COORDENADAS DE UN PUNTO DADO DE LA RECTA REAL
Toda Recta es un conjunto infinitos de puntos sucesivos, es decir, uno inmediatamente
despus del otro.
Existe un punto y slo uno en la recta numrica que corresponde a un nmero real.
Existe exactamente un nmero real correspondiente a un punto dado en la recta numrica.
Estas dos proposiciones o premisas concluyen que la relacin que hace corresponder a un nmero
real un punto sobre la recta es una funcin biyectiva.

Como se puede observar en la figura
a) La coordenada del punto A es 2 y se escribe as: A(2).
b) La coordenada del punto P es 3 y lo escritos como: P(3).
c) La coordenada del punto C es 3 y se escribe como: C(-3 ).
En donde se puede concluir que:

'

C de abscisa la es 3 -
P de abscisa la es 3
A de abscisa la es 2
17
CARACTERSTICAS DE LA RECTA REAL
a) Es densa: Entre dos nmeros Reales dados existe otro nmero Real, es decir, en la recta Real no
existen espacios vacos. Ejemplo: Dados los nmeros: 2, 134 y 2, 135 se puede calcular otro
nmero entre ellos y uno de ellos es:

1345 2,
2
269 4,

2
135 2, 134 2,

+
b) Es ordenada: La recta real es ordenada puesto que todo nmero situado a la derecha de otro es
mayor y si est a la izquierda, es menor.
c) Es abierta: La recta real no tiene lmites ni hacia la derecha ni hacia la izquierda del cero, ellos
se extienden desde + (se lee infinito por la derecha) hasta - (infinito por la izquierda).

Es de hacer notar que: + y - no son nmeros. Son solamente unos smbolos que indican que la
recta Real es infinita tanto por la derecha como por la izquierda, cosa que tambin lo indican las
flechas ubicadas en sus extremos (de la Recta Real).
La distancia entre dos puntos consecutivos de la Recta numrica siempre es la misma para todos los
otros puntos de ella, y recibe el nombre de segmento unidad.
RESOLUCIN DE INECUACIONES IRRACIONALES
Las inecuaciones irracionales son aqullas que tienen la incgnita dentro del smbolo radical.
Para resolver a las inecuaciones irracionales, se debe eliminar el smbolo del radical elevando a una
potencia igual al ndice del radica a ambos miembros de la inecuacin dada.
EJERCICIOS:
1) 2 11 - x 3
2) 1 5 x 2
3
> +
3) 2 7 x 5
5
+
4) 3 17 - x 6
4

5) 1 - 8 x 7
7

6) 2 - 16 x 8
6
+
7) 5 3 x 7
18
LO PRIMERO QUE DEBEMOS APRENDER EN LA VIDA ES A VIVIR
Gua elaborada por
Prof. Eulogio E, Sojo R.
19