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Gua de Sntesis Sextos aos

Unidad: Un lugar Especial


Nombre: _____________________________________________Curso: ____________
Fecha: _______________________________________________ Rut: ______________
Temas:
Tema 1: Biografa (funcin caractersticas y estructura)

Sabas qu?
Una Biografa es la presentacin objetiva de los aspectos ms relevantes de la vida de una
persona, basada en una recopilacin de datos extrados de diversas fuentes y expuestos por
un emisor que no es el sujeto de la biografa. Por esta razn, se la considera un texto
narrativo. Su funcin es entregar informacin acerca de la vida de las personas, destacando
sus aspectos ms relevantes.

1. Lee el siguiente texto

1. Lee el siguiente texto, subraya en l, los hechos y las opiniones y


luego escrbelas en la tabla.
2. Contesta las siguientes preguntas:
-

Qu texto es el ledo?
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Con qu funcin fue escrito?

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-

Nombra Los acontecimientos ms importantes en la vida de Manuel


Rojas, segn el texto ledo y ordnalos cronolgicamente.
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Escribe a lo menos tres caractersticas de la Biografa.


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Por qu partes est compuesta la estructura de una Biografa?
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Tema 2: Narracin y sus elementos

Recuerda:
Narrar es: Contar hechos reales o imaginarios en forma secuenciada. Cuando
se narran acontecimientos reales y objetivos, se considera al texto como noliterario. En cambio si lo relatado son hechos imaginarios o subjetivos, se
considera al texto como una narracin literaria; entonces las narraciones
pueden ser Literarias y no literarias.
Para narrar es necesario contar con algunos elementos que conforman la
narracin, estos son: personajes, narrador, acontecimientos, espacio, tiempo y
estructura.

Responde:

- Cules son los elementos de la narracin?


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- Qu textos se pueden narrar?
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Tema 3: Autobiografa (funcin, caractersticas y estructura)

Recuerda:
La autobiografa, es un texto narrativo en que el narrador es a la vez el autor y
protagonista (o personaje principal) de la historia. Los hechos que se cuentan
en ella son reales, pero expresan vivencias y recuerdos personales de lo vivido,
es decir, corresponden a una experiencia subjetiva, por eso, se la considera un
texto literario.

1. Lee el siguiente texto

Contesta las siguientes preguntas :

qu texto es el ledo?
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Quin es el autor del texto?
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Cul es la finalidad de este tipo de texto?
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Anota los principales hechos narrados en este fragmento, ordnalos
cronolgicamente.
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Tema 4: verbos (formas no personales del verbo tiempo persona

Recuerda:
El verbo, posee formas no personales, es decir , verbos sin conjugar en los cuales no
est presente el tiempo, ni el nmero, ni el modo, ni la persona. Son las formas
infinitivas del verbo.
Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estar
en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estar en gerundio cuando termina en ando
o iendo, y estar en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho.

Escribe 5 ejemplos para cada forma no personal del verbo


Infinitivo

Gerundio

Participio

Recuerda:
La persona del verbo Puede expresarse en: singular o Plural
Para el singular tenemos 1: yo 2: t 3: l o ella
Para el plural 1: nosotros o nosotras 2: vosotros, vosotras o ustedes 3: ellos o ellas
El tiempo del verbo Puede manifestarse en: presente, pasado o futuro.

Escribe el tiempo y la persona de los siguientes verbos


Verbo
sali
comprar
salta
Come
Cantar

Tiempo

Persona

Tema 5: Adjetivos calificativos Adjetivos determinativos

Recuerda:
El adjetivo es una palabra cuya funcin es calificar o determinar al sustantivo, precisando
su significado. Siempre concuerda con este en gnero y nmero. Existen dos grandes tipos:
a) Los adjetivos calificativos: sealan cualidades de los sustantivos que acompaan.
b) Los adjetivos determinativos: precisan el significado del sustantivo, indicando:
Distancia: esta casa, esa casa, aquella casa. Adjetivos mostrativos.
Pertenencia: mi vida, tu vida, su vida. Adjetivos posesivos.
Nmero o cantidad: dos pasajes, medio pasaje, doble pasaje. Adjetivos numerales.

Escribe 6 ejemplos de cada tipo de adjetivo


Calificativos

Posesivos

Mostrativos

Numerales

Tema 6: Las cremillas y el uso de la G

Recuerda: Las cremillas () y el uso de la G.


La letra g puede representar dos sonidos diferentes: uno fuerte y otro suave.
Cuando va seguida de e o i suena fuerte. Ej.: geranio, girasol.
- Cuando va seguida de a, o, u suena suave. Ej.: Gabriel, gotera, guante.
- Para que suene suave delante de e, i hay que escribir gu. Ej.: hoguera, guisante.
- Para que la u suene en slabas gue, gui, puntos se llaman cremillas o diresis

Escribe 10 ejemplos de palabras para cada regla


G suave ( a u )
G suave (gu)
G fuerte ( e i)

Uso de cremillas

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