GUA CURSOS ANUALES

Ciencias Plan Comn

Fsica

Ondas II: Sonido y sus caractersticas

GUICANCBFSA03013V2

GUA CURSOS ANUALES

Introduccin:

Fsica

La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico requiere de tu estudio sistemtico. Resolvers 20 ejercicios relacionados con los siguientes contenidos: Sonido. Estos contenidos los encontrars en el captulo 4 del libro ciencias plan comn.

Habilidades de la clase
Conocimiento: conocer informacin explcita que no implica un mayor manejo de contenidos, se refiere al dominio conceptual de los contenidos Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: es la ms compleja de las habilidades evaluadas. Implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo. Es fundamental que escuches atentamente la explicacin de tu profesor, ya que la PSU no es slo dominio de conocimientos, sino tambin dominio de habilidades.

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009

Fsica
Lminas Power Point
A continuacin encontrars las lminas correspondientes a la presentacin Power Point que se desarrollar en la clase, de este modo podrs complementar tus apuntesde manera ms eficaz. __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ ___________________________

GUA CURSOS ANUALES

Cpech

Preuniversitarios, Cpech Preuniversitarios Edicin 2009

GUA CURSOS ANUALES

__________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ ___________________________

Fsica
4

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009

Fsica
Ejercicios
1. Con qu caracterstica de una onda sonora est relacionada la intensidad de los sonidos que escuchamos? A) B) C) D) E) Frecuencia. Amplitud. Velocidad. Forma. Longitud de onda.

GUA CURSOS ANUALES

2.

Los rayos de la figura representan dos ondas sonoras incidiendo en una superficie. Es correcto afirmar que I) R tiene menor ngulo de reflexin que P. II) el ngulo de reflexin de R es 30. III) el ngulo de reflexin de P es 30. R A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II 60 E) I, II y III

30

3.

Un diapasn vibra a razn de 170[Hz] y la onda emitida por l se propaga con una rapidez de 340 m . La longitud de la onda emitida por el diapasn es s

[ ]

A) B) C) D) E)

2[m] 4[m] 6[m] 170[m] 340[m]

Cpech

Preuniversitarios, Cpech Preuniversitarios Edicin 2009

GUA CURSOS ANUALES

4. En ciertas salas de cine, tanto las paredes como el cielo son cubiertas con materiales blandos, como alfombras, para evitar el efecto llamado eco. Qu propiedad caracterstica de la onda sonora se intenta evitar? A) B) C) D) E) Reflexin. Refraccin. Difraccin. Interferencia. Absorcin.

Fsica

5.

Un automvil se aleja a 34 m de un observador en reposo. Si la frecuencia que emite s el motor en reposo es 270[Hz] y sabiendo que la velocidad del sonido es 340 m , cul s es la frecuencia aproximada que percibe el observador?

[ ]

[ ]

A) B) C) D) E)

185 [Hz] 200 [Hz] 245 [Hz] 315 [Hz] 360 [Hz]

6.

Una ballena en la superficie del mar emite ondas sonoras de 200[Hz], de las cuales se propagan unas por el aire y otras por el agua, abarcando una extensin circular a su alrededor. Si vsonido en agua = 1450 m y vsonido aire = 340 m , determina la diferencia de s s las longitudes de onda entre ambas ondas emitidas.

[ ]

[ ]

A) B) C) D) E)

1,70 5,55 7,25 8,35 9,25

[m] [m] [m] [m] [m]

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009

Fsica
7. El ultrasonido se caracteriza por ser A) B) C) D) E) una onda supersnica. un sonido de alta energa. un sonido de frecuencia mayor a la del sonido audible. una onda electromagntica. una onda de longitud de onda mayor a la del sonido audible.

GUA CURSOS ANUALES

8.

Un piano en una sala de conciertos emite una nota con frecuencia 494 [Hz]. Una persona en las cercanas escucha esta nota como si fuera un LA (440[Hz]). Para que se cumpla lo anterior, es correcto afirmar que A) B) C) D) E) la persona se aleja del piano. la persona se acerca al piano. la persona est en reposo muy lejos del piano. la persona est en reposo muy cerca del piano. la persona est en reposo.

9.

En una tempestad, una persona observa un relmpago y 15[s] despus escucha el trueno. Si la rapidez de propagacin del sonido es 340 m , a qu distancia se produjo la descarga s elctrica?

[ ]

A) B) C) D) E)

15 [m] 23 [m] 340 [m] 2500 [m] 5100 [m]

Cpech

Preuniversitarios, Cpech Preuniversitarios Edicin 2009

GUA CURSOS ANUALES

10. Con respecto a las longitudes de onda de las ondas sonoras, es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) la menor audible por el ser humano en el aire es 1,7[cm]. si = 19[m] es un infrasonido. el sonido ms grave audible por el ser humano corresponde a = 17[m]. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

Fsica
11.

Una persona al lado de una piscina pulsa en un piano la tecla correspondiente a la nota LA (440[Hz]). Es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) su longitud de onda es 77[cm], aproximadamente. su longitud de onda en el agua vsonido = 1450 m es 3,3[m] aproximadamente. s su frecuencia en el agua es 440[Hz].

[ ])

Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

12.

Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud del sonido del clarinete mayor que la amplitud del sonido de la flauta. Es falso que A) B) C) D) E) una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos percibe con mayor intensidad el sonido del clarinete. la frecuencia del sonido emitido por ambos instrumentos es la misma. ambos instrumentos emiten la misma nota musical. una persona receptora percibe sonidos de timbres iguales. si una persona se aleja de los instrumentos emisores percibe el sonido con menor intensidad.

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009

Fsica
13. En una orquesta, una flauta produce un sonido muy agudo y una tuba uno muy grave. Es correcto afirmar que I) II) III) A) B) C) D) E) la flauta produce un sonido de menor longitud de onda. la tuba produce un sonido de menor frecuencia. el concierto puede ser escuchado por alguien que est detrs de un obstculo. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

GUA CURSOS ANUALES

14.

Un pulso de sonar es emitido verticalmente desde un submarino en direccin al fondo del mar. El eco se recibe despus de 2[s]. A qu distancia est el submarino del fondo del mar? Vsonido en agua = 1.450 m s

[ ])

A) B) C) D) E)

340 [m] 680 [m] 1450 [m] 2900 [m] No se puede determinar

15.

En una guitarra, si la tensin de una cuerda aumenta al doble, para que se mantenga la rapidez de propagacin de una nota la longitud de la cuerda debe A) B) C) D) E) cuadruplicarse. duplicarse. disminuir a la mitad. mantenerse igual. disminuir a la cuarta parte.

Cpech

Preuniversitarios, Cpech Preuniversitarios Edicin 2009

GUA CURSOS ANUALES

16. Un flautista emite tres notas musicales distintas, LA, RE y MI, es decir, notas musicales con frecuencias distintas. Si a 340 metros de distancia se encuentra Josefa escuchando, es correcto afirmar que por ser notas de frecuencias distintas I) II) III) A) B) C) D) E) viajan a distintas velocidades por el aire. tienen distintas longitudes de onda. si ingresan a otro medio, sus frecuencias cambiarn. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

Fsica
17.

Los diagramas muestran distintos sonidos emitidos en el aire durante un mismo intervalo de tiempo. Al respecto es correcto afirmar que

Sonido P

Sonido Q

Sonido R

Sonido M

I) II) III) A) B) C) D) E)

el sonido P tiene mayor longitud de onda que el sonido Q. el sonido M es ms agudo que el sonido R. el sonido Q es ms grave que el sonido M. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

10

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009

Fsica
18. La velocidad de una onda de 40[cm] de longitud de onda, que viaja a travs de una cuerda de violn de 10[g] de masa, afinada con una tensin de 10[N] es A) B) C) D) E) 2 m s 4 m s 12 m s 15 m s 20 m s

GUA CURSOS ANUALES

[ [ [ [ [

] ] ] ] ]

19.

Indique la alternativa falsa A) B) C) D) E) Un sonido nos parece ms agudo, cuanto mayor sea su frecuencia. Cuando un receptor est en reposo, la frecuencia de la bocina de un automvil que pasa cerca aumenta cuando ste se aproxima. Cuando un receptor est en reposo, la frecuencia de la bocina de un automvil que pasa cerca disminuye cuando ste se aleja. El sonido slo se propaga en medios materiales. La frecuencia del sonido aumenta al pasar del aire al agua.

20.

Considerando que f es la frecuencia emitida por el sonido del motor de un automvil en reposo, f1 la frecuencia percibida por un receptor que se acerca al auto y f2 la frecuencia percibida por un receptor que se aleja del auto, es correcto afirmar que A) B) C) D) E) f < f1 < f2 f = f1 < f2 f1 > f > f2 f > f1 > f2 f1 > f2 = f

Cpech

Preuniversitarios, Cpech Preuniversitarios Edicin 2009

11

GUA CURSOS ANUALES

Es importante que compruebes al final de cada sesin si realmente lograste entender cada contenido. Para esto, verifica tus respuestas (alternativa correcta y habilidad) y luego, revsalas con la ayuda de tu profesor.

Fsica

Tabla de correccin
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Alternativa

Habilidad Conocimiento Comprensin Aplicacin Comprensin Aplicacin Aplicacin Comprensin Comprensin Aplicacin ASE Aplicacin ASE Comprensin Aplicacin ASE Comprensin Aplicacin Aplicacin Conocimiento Comprensin

20

Durante la prxima clase se revisar el siguiente contenido:

Prepara tu prxima clase

Luz y sus caractersticas

Registro de propiedad intelectual N 186.396 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida la reproduccin total o parcial de este instrumento.

12

Cpech Cpech

Preuniversitarios, Preuniversitarios Edicin 2009