PROBLEMA: La incompetencia docente causa indisciplina en el aula

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION. Encuestas.

Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar datos por medio de un cuestionario prediseado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que est en observacin (como s lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la poblacin estadstica en estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinin, caractersticas o hechos especficos. El investigador debe seleccionar las preguntas ms convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la investigacin. Esta encuesta me permitira saber cuntos de los profesores son incompetentes y en que variables son ms constantes Las preguntas de respuesta cerrada deben elegir para responder una de las opciones que se presentan en un listado que formularon los investigadores. Esta manera de encuestar da como resultado respuestas ms fciles de cuantificar y de carcter uniforme. El problema que pueden presentar estas encuestas es que no se tenga en el listado una opcin que coincida con la respuesta que se quiera dar, por esto lo ideal es siempre agregar la opcin otros.

Diario de Campo

 Definicin: Se considera como un instrumento indispensable para registrar la informacin da a da de las actividades y acciones de la prctica docente segun mi problema. Objetivo: Registrar la actividad diaria realizada durante el periodo de prcticas, de forma descriptiva e interpretativa. Se caracteriza por la fiabilidad de los datos, precisin terminolgica, claridad expositiva y argumentacin explicativa. Para su estructura no existe un modelo nico y consensuado, pero s elementos comunes, como son: Da , mes, ao, horario y lugar/ espacio. Actividades realizadas

Observaciones (reflexiones sobre lo realizado o por realizar, interpretacin de situaciones y hechos, anotaciones, recordatorios, indicios.)

OBSERVACION PARTICIPANTE

DEFINICIN: Tcnica de recogida de informacin que consiste en observar a la vez que participamos en las actividades del grupo que se est investigando.Malinowski es el primer autor que estructura la observacin participante (segn Guasch); afirma que para conocer bien a una cultura es necesario introducirse en ella y recoger datos sobre su vida cotidiana. En la observacin participante es muy importante la planificacin: Para realizar la planificacin de la observacin podemos tener en cuenta una serie de cuestiones, como por ejemplo: Qu investigar?, Si la incompetencia docente es la causa de la indisciplina Cmo observar?, De forma natural sin que se den cuenta de la misma o no decirles lo que se pretende Dnde observar?, En el contexto para crear veracidad en la informacin recaudada Qu observar?, Al profesor y al alumno Cundo observar?, Todo el tiempo Cmo registrar? En un formato Cmo analizar? Mediante investigaciones anteriores y nuevas En este tipo de observacin es imprescindible sealar dos elementos: El grado de participacin: aproximacin del observador y los observados. El grado de participacin ser al 100% tanto del profesor, alumnos y observador. Porque con la observacin participante se realizara el diario de campo como instrumento de investigacin. El acceso: estrategia para introducirse en el contexto natural de la observacin. Buena comunicacin con los profesores Comunicacin constante con el alumnado Capacidad de anlisis del problema Intentar conocer primero el lenguaje del grupo puede modificarse de un grupo o profesor a otro. La forma de registrar va a ser por notas de campo y fotografas

ANEXOS. Encuesta
Buenas tardes soy la Profesora Liliana Ibet Olivares Mendoza de la Secundaria Cuitlhuac 119 estoy haciendo una encuesta sobre la incompetencia docente que se ve reflejada en la ausencia de disciplina dentro del aula esta encuesta va dirigida a estudiantes de nivel secundaria ambos sexos el motivo de esta es crear cambios y conciencia por parte de los profesores. Marca con (x) la respuesta que elijas ,no hay respuestas correctas o equivocadas nos interesa solo tu opinin tus respuestas seran tratadas con alto riesgo de confidencialidad . PREGUNTAS ABIERTA 1.-Crees que el horario de Jornada ampliada a afectado de manera progresiva la indisciplina en la secundaria ? Y Por qu? Porque se trabaja igual que en la maana 2.-Si tu pudieras cambiar algo para mejorar la disciplina dentro del aula que harias? Poner temas de interes para mi y mis compaeros 3.-Qu opinarias si te dijiera que la principal razon de la indisciplina en el aula son los problemas familiares que se tienen en casa? Lo creeria porque la mayoria de nosotros tiene problemas en casa bueno yo por ejemplo mi papa esta en la carcel y vivo con mi abue 4.-Crees que el alumno viene por conviccion a la escuela o se le obliga en casa? Porque quiere 5.-Para ti que caracteristicas debe de tener un buen profesor? Que sean mas alivianados y PREGUNTAS CERRADAS Totalmente De acuerdo x De acuerdo Ni una ni otra } Totalmente En en desacuerdo desacuerdo nos entienda y que no hagan sus clases tan aburridas

1.-La indisciplina es causada por la falta de planeacin didctica 2.-Hay compromiso por parte de los profesores . 3.-Las estrategias utilizadas por el profesor son las adecuadas 4.-La mayoria de los profesores no llegan a tiempo a la imparticion de clases

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5.-Los profesores se dirigen de manera correcta al alumno 6.-Los valores inculcados en la secundaria son suficientes 7.-Los profesores toman encuenta las demandas de los alumnos 8.-La falta de material didactico puede ser la la causa de la indisciplina 9.-Se siguen los reglamentos de la escuela 10.-La asignatura corresponde al perfil acadmico que tiene el profesor 11.-Se cree que el mejor maestro es el que no da clase 12.-La falta de control de grupo influye en que se vea afectada la disciplina 13.-Si cada personal estuviera en el rea abra indisciplina de todos modos 14.-La causa principal de la indisciplina es la adolescencia del alumno 15.-La indisciplina de muchos alumnos es causada por que la mayoria de la comunidad estudiantil tiene una familia disfuncional

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FORMATO DE DIARIO DE CAMPO

Semana : 1 semana Fecha: 04/07/2013 Observador : Liliana Ibet Olivares Mendoza Objetivo semanal: Determinar si realmente la incompetencia docente es la causa de la indisciplina en el aula.

Actividad por realizar :

Observacion del grupo y de las estrategias del profesor

Relato de las acciones:Se va a realizar una observacion participante de como el grupo se desenvuelve ante las estrategias grupales que tiene el profesor ,si se lleva acabo el plan de estudios o no,si se tiene el dominio del tema a exponer,que haya dinamicas ,control de grupo,etc.Ya que se piensa que esas son algunas de las causas de la indisciplina. Primer reporte del diagnstico Se lleg a la comunidad de Iztapalapa a las 10:00 amen la Secundaria Diurna N 119, y se le pido permiso a la Prof. Jazmin de ver su clase ya que hay algunas evidencias de falta de control asi que de esa manera se podria hacer un pequeo diagnostico de la situacion. Esto nos llev un tiempo de 35 minutos para su realizacin, la Profesora fue accesible, se trat de preguntar de manera rpida al profesor que cree que haria falta en el grupo ella contesto que compromiso por parte de los alumnos aunque creo que primero deberia de haber compromiso por parte de ella . Observaciones: Se observ que el profesor no dominaba el tema aunque si llevaba un plan de trabajo pero desconocia algunos conceptos lo que ocasionaba la distraccion de los alumnos a la hora de ver su libro y rectificar,sus estrategias de trabajo fueron nada agradables para los alumnos ya que mostraban aburrimiento durante la clase e indisciplina constante creando agresiones entre compaeros.