Actividades sugeridas por el programa

Pensamiento espacial Usar herramienta s geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico (OA d). Trabajo con fuentes Obtener informacin a partir visual o escrita, temas estudiados en el nivel (OA m).

Comunicacin Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel (OA m).

Pensamiento crtico Formular y responder preguntas para profundizar sobre temas de su inters, en relacin con el entorno geogrfico (OA h). Fundamentar opiniones respecto de temas estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia (OA i). Comunicacin Participar en conversaciones grupales, expresando opiniones fundamentadas, respetando puntos de vista y formulando preguntas (OA l).

Pensamiento espacial Usar herramienta s geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico (OA d).

Trabajo con fuentes Investigar y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la informacin (OA g).

Pensamiento espacial Usar herramienta s geogrficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geogrfico (OA d).

Comunicacin Presentar, en forma oral,

1.

Los estudiantes visitan y observan paisajes que los rodean. Luego observan y analizan fotografas de diferentes paisajes de Chile y, apoyndose en sus 4. conocimientos previos, responden preguntas como: qu paisajes puedes distinguir en las fotografas? Por qu crees que en Chile 5. existen tantos paisajes diferentes? Qu formas de relieve puedes observar en las fotografas? Alguna de las fotografas se 6. asemeja a la localidad dnde vives? Escriben las respuestas en su cuaderno y las comparten con sus compaeros.

principales caractersticas de relieve, hidrografa, clima y vegetacin de cada zona natural.

Describen, de modo general, el comportamiento que tienen las precipitaciones y las temperaturas a lo largo del territorio nacional, as como las caractersticas generales de las macroformas del relieve.

Comparan dos zonas naturales considerando los siguientes aspectos: caractersticas fsicas, poblacin y recursos naturales. Elaboran un cuadro comparativo y lo pegan en su cuaderno. Comparten la informacin con algn compaero y, con la ayuda del docente, evalan si la informacin es correcta. Divididos en grupos, construyen maquetas simples que representen las macroformas del relieve en cada una de las zonas naturales. Cada grupo presenta su maqueta al curso y explica los principales elementos del relieve que conforman la zona natural trabajada. Finalmente, de forma individual, escriben en su cuaderno una sntesis sobre las macroformas del relieve. Realizan una salida de terreno u observan fotografas de diferentes paisajes de Chile donde se aprecia la intervencin humana en el paisaje, por ejemplo: a. campos sembrados b. caletas de pescadores c. barrios industriales d. ciudades e. puertos f. caminos g. yacimientos mineros En grupos, discuten cmo se interrelacionan el entorno geogrfico y la accin humana en el respectivo paisaje, resaltando los beneficios que obtienen las personas de esta intervencin y el impacto que esta genera en el medioambiente. De forma individual, escriben en su cuaderno una breve reflexin sobre el tema.

7.

2.

Ubican en un mapa las principales zonas naturales del pas e identifican los rasgos fsicos ms distintivos de cada una. Explican por escrito por qu consideraron esos rasgos como los ms distintivos y mencionan otras caractersticas que tambin son relevantes. Construyen un cuadro resumen con las

3.

8.
Comunicacin Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel (OA m).

Confeccionan un trptico con imgenes de paisajes de alguna zona natural a eleccin, destacando sus riquezas naturales y la existencia de parques o reservas nacionales. Integran textos acordes con estas imgenes tales como leyendas, canciones, poemas o textos breves. Arte.

Trabajo con fuentes Obtener informacin sobre el presente a partir de fuentes primarias (OA f).

9.

Comunicacin Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel (OA m).

Leen e ilustran fragmentos literarios que describan o hagan referencia a un paisaje chileno (por ejemplo, Las Flores de Punitaqui de Pablo Neruda, El desierto florido de Ernesto Murillo, Se canta al mar de Nicanor Parra, Poesa en Magallanes de Gabriela Mistral, Chile pas de rincones de Mariano Latorre, etc.) Lenguaje. 10. A modo de sntesis, construyen un mapa conceptual sobre los principales aprendizajes respecto de las zonas naturales de Chile y sus paisajes, incluyendo conceptos como zona natural, paisajes, ubicacin, clima, relieve, hidrografa, poblacin y recursos naturales.

Observaciones al docente: Es relevante que para el conjunto de actividades que cubren este OA se resalten de forma conjunta los aspectos que conforman los paisajes de Chile. Al igual que en aos anteriores, es de suma importancia que la caracterizacin de estos elementos no se convierta en la memorizacin de las caractersticas fsicas y humanas de las regiones, sino en la interconexin de estas y en cmo conforman espacios geogrficos complejos y particulares. Con relacin a los parques y reservas nacionales de las distintas zonas naturales de Chile, en el portal de la Corporacin Nacional Forestal est toda la informacin necesaria. La direccin es http://www.conaf.cl/parques/index.html Desde el sitio web www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/regiones-naturales-dechile-un-mosaico-de-paisajes.html, se puede descargar en forma gratuita un software educativo sobre los paisajes naturales de Chile. Los sitios http://siit2.bcn.cl/nuestropais/index_html, de la Biblioteca del Congreso Nacional y http://www.igm.cl/, del Instituto Geogrfico Militar (IGM) brindan una amplia gama de recursos educativos tiles para el desarrollo de los OA relativos a Geografa, con material terico y visual. El sitio http://www.profesorenlinea.cl/Chilegeografia/GeografiaChile.htm presenta una introduccin breve sobre los elementos ms importantes que componen la geografa de Chile. Para las clasificaciones de las diversas regiones naturales, www.profesorenlinea.cl/Chilegeografia/RegNaturalChile.htm. se puede consultar

Para obtener imgenes, vdeos e informacin relativas a distintas zonas naturales de Chile, visitar http://www.chile.travel/es.