Programacin Didctica Nombre del Curso

Datos Generales del Curso

1.

Justificacin del curso

En este apartado trata de justificar el curso en funcin de dos elementos: las necesidades detectadas en el grupo de aprendizaje al que vas a dirigir el curso y el perfil profesional de la ocupacin en la que se encuadra el curso (si tu ocupacin tiene Certificado de Profesionalidad entonces esta tarea ser mucho ms fcil).

2.

Grupo de aprendizaje

En este apartado describe las caractersticas del grupo de alumnos que se podran beneficiar de tu curso: conocimientos previos necesarios para la realizacin del curso, rango de edad, titulacin mnima, experiencia profesional, etc. Puedes establecer un perfil mnimo y un perfil preferente. El perfil mnimo hace referencia a los criterios imprescindibles para acceder al curso, el perfil preferente hace referencia a los criterios que darn prioridad para entrar en el curso. Describe slo aquellos criterios que sean relevantes.

3.

Objetivos del curso a. Objetivo General

Normalmente se formula un nico objetivo general, siempre pensando en lo que el alumnado deber conseguir al finalizar el curso. Este objetivo deber describir claramente lo que el alumno debe saber, saber hacer y cmo hacerlo cuando finalice la accin formativa.

b. Objetivos Especficos
Se formulan tantos objetivos especficos como sean necesarios. Asegrate de dos cosas: primero, que todos los objetivos tengan un referente en los contenidos el curso, segundo, que haya objetivos de los tres tipos (cognoscitivos, procedimentales y actitudinales). A la hora de formularlos no tienes que clasificarlos como tal y algunos de ellos pueden ser mixtos.

4.

Contenidos del Curso

En este apartado slo tendrs que enumerar los mdulos en los que vas a dividir el curso. Se trata de realizar un ndice del curso: Mdulos y unidades didcticas.

5. 6.

Metodologa del Curso Temporalizacin del curso

En este apartado describirs de manera general de qu forma vas a trabajar en el curso.

En este apartado se especificar el nmero total de horas del curso, nmero de sesiones y duracin de las mismas, das de clase, y en el caso de conocer las fechas de inicio y final, el calendario del curso. Se podrn tambin especificar las horas siguiendo las pautas de la siguiente tabla.

Nombre del Mdulo Mdulo 1 Mdulo 2 Total

H. Teora

H. Prctica

H. Evaluacin

7.

Recursos Didcticos a. Instalaciones y mobiliario

En este apartado describirs cules deben ser las caractersticas bsicas del aula y/o talleres en donde se va a desarrollar el curso (dimensiones, iluminacin, etc.), adems del tipo de mobiliario necesario.

b. Equipo y herramientas
En este apartado describirs tanto el equipo y herramientas didcticas que vas a necesitar (pizarra, proyector multimedia, ordenadores, etc.), como el equipo y herramientas propias del contenido de tu curso (si es de cocina, por ejemplo, pucheros, ollas, hornos, planchas, etc.)

c. Material didctico
En este apartado describirs las referencias bibliogrficas de los libros que vas a necesitar, cds, vdeos, etc.

d. Material fungible
En este apartado describirs todo el material que tanto t como docente vayas a necesitar como el que se le va a entregar al alumnado (folios, cuadernos, bolgrafos, cartulinas, etc.)

8.

Evaluacin del Curso

En este apartado describirs de manera general de qu manera vas a evaluar al alumnado, considerando tanto criterios administrativos (criterios de asistencia a clase), como didcticos (trabajos, pruebas objetivas, participacin, actividades, etc.)
Nota: Ser necesario que programes al menos dos de los mdulos de tu curso

Mdulo 1 1. Duracin del Mdulo 2. Objetivos del Mdulo 3. Contenidos del Mdulo a. Contenidos conceptuales
En este apartado enumerars las diferentes unidades didcticas en las que se va a dividir el mdulo.

b. Contenidos procedimentales
En este apartado describirs las diferentes actividades que el alumnado tendr que realizar en el aula o fuera de ella para conseguir los objetivos de aprendizaje propuestos.

c. Contenidos actitudinales
En este apartado describirs las diferentes actitudes relacionadas con la profesionalidad que te gustara transmitir a lo largo del mdulo.

4. Evaluacin del Mdulo