EL DESARROLLO DEL HOMBRE

El hombre con el transcurrir del tiempo va adquiriendo una serie de cambios que inician desde la fecundacin que se reflejan a simple vista durante los primeros aos como: cambio de peso, altura, aumento de la masa muscular, agilidad motora, habilidad para el juego entre otros, gracias a esta evolucin se produce un lenguaje el cual contribuye para alcanzar una vida social. Algo que caracteriza al hombre en su primer ao, es que aun no se ve desarrollado en su totalidad el lenguaje pero, gracias al poco desarrollo de este van actuar simblica mente sobre las cosas que se encuentran a su alrededor, el nio acta en el medio que lo rodea ya que tiene necesidades las cuales debe suplir. Cabe resaltar que con el pasar del tiempo el nio logra perfeccionar todos sus conocimientos generando nuevas tcnicas de aprendizaje con el fin de buscar cada vez una evolucin y un desarrollo pertinente para su vida. Se logra observar que en cada una de los estadios el nio logra una evolucin constante en su desarrollo, gracias a esas situaciones exploratorias que le presenta el mundo permitiendo un aprendizaje, y logrando una satisfaccin personal y una evolucin integral del sujeto gracias a los estadios que se evidencian en los primeros aos de la vida en cada ser humano. Cada estadio est determinado por diferentes eventos que evolucionan con el pasar del tiempo en cada individuo lo que permite un desarrollo, es preciso tener en cuenta que en cada uno de los estadios se conserva las adquisiciones anteriores ya que una ayudan a la conformacin de las siguiente hasta alcanzar la unin de todas contribuyendo a un desarrollo integro y con resultados positivo el hombre es un animal mas, de los que habitan en la tierra; resaltando que con pocas habilidades fsicas que tenemos al nacer en cuanto a los dems animales somos capaces de dominar la naturaleza, gobernando a los animales con el fin de suplir nuestras necesidades como la alimentacin, el vestuario, medicamentos, seguridad entre otras. Esto se debe gracias a la capacidad cognitiva que logramos desarrollar a lo largo de nuestros aos. Aunque como somos organismos biolgicos nos encontramos sometidos a las mismas necesidades de los animales y en particular la de adaptarnos al medio, se comenta a cerca de la inmadurez que representa al hombre al nacer incluyendo que gracias a esta, logramos descubrir y obtener una infancia ms larga, el ser humano es social logra una interaccin con todo que lo rodea, permitiendo un desarrollo mental y la satisfaccin de las necesidades que necesitamos como seres humanos. Desde el nacimiento hasta la muerte. Gracias a la memoria que posee el hombre puede recordar todos aquellos conocimientos los cuales va adquiriendo con el pasar de sus aos y con la relacin que se da hombremundo esto se relaciona con el almacenamiento, sociedad y la propia especie. El hombre est constituido por todos sus recuerdos, los momentos felices y tristes que ha vivido con sus aos recorridos permitindole configurarse por todo lo que el real mente es; pero existen memorias las cuales se refieren a todos aquellos recuerdos personales que cada ser

humano interioriza en sus conocimientos, la memoria primaria y secundaria. Gracias a la memoria primaria podemos guardar todos nuestros recuerdos lo contrario de la secundaria que gracia a la existencia de esta logramos almacenar una pequea cantidad de informacin que percibimos durante un tiempo determinado. Todos los sujetos somos procesadores de informacin y gracias a nuestra mente recibimos, elaboramos, y logramos interpretar los acontecimientos que nos rodean da tras da cabe resaltar que nuestra atencin juega un papel importante ya que gracias a ella logramos apropiarnos de conocimientos; pero la amplitud de la atencin se logra modificar con nuestra edad aumentando durante el proceso de nuestro desarrollo. Gracias a nuestra memoria de trabajo logramos realizar tareas o acciones que requieren un tiempo determinados al igual que se ve reflejada en todas aquellas tareas que realizamos en nuestro trabajo otro nombre que recibe la memoria de trabajo es memoria a corto plazo o memoria operativa esta memoria se encuentra constituida por varios componentes los cuales realizan unas tareas especificas facilitando el proceso de la memoria de trabajo. El primer componente es el ejecutivo central encargado de mantener la atencin ante cual quiera situacin de nuestro exterior, el segundo es el bucle articulatorio es se te destaca por mantener una limitada informacin atrada por nuestro lenguaje y por ultimo nuestra agenda viso- espacial que se encarga de mantener informacin de los dos componente. El hombre tiene la capacidad de recordar todos aquellos eventos en los que estuvo involucrado en algn momento de su vida, todos aquellos acontecimientos que aun con el pasar de sus aos no han sido olvidados estos recuerdos permanecen gracias a la memoria episdica que se desarrolla en cada ser humano le permite recordar momentos con el da en el cual festejo su cumpleaos hasta el da del entierro de su madre entre otros recuerdos ms en los cuales el haya observado; por otra parte gracias a la memoria semntica logramos un almacenamiento de nuestro conocimiento general de mundo esta memoria es muy importante ya que se involucra en el conocimiento y recuerdo de todo lo que vemos cada momento en nuestros das vividos estas dos memoria la semntica y episdica son expresadas a travs de nuestro lenguaje el cual empleamos a diario. Cabe destacar que el desarrollo de las memorias anterior mente mencionadas van aumentando con nuestro desarrollo y de igual forma nuestro procesamiento el cual resulta indispensable para realizar ciertas tareas complejas, a pesar de todos los recuerdos guardados en nuestra memoria muchas veces intentamos recordar situaciones o donde dejamos nuestro celular y es imposible llegar a recordar situaciones tan simple esto muchas veces sucede gracias a que nuestros recuerdos se homogenizan logran permanecer nuestro esquemas pero se pierdo lo accidental. El pensamiento concreto que se ve evidenciado en periodo sensorio motor juega un papel muy importante en el desarrollo del hombre en una vida futura ya que este se en carga de recibir toda la informacin en determinados momentos a travs de sus sentidos mediante la percepcin. En esta etapa el nio percibe al mundo como una sucesin de estmulos la cual requiere de su organizacin la cual es regida por la inteligencia que caracteriza a cada nio.

En esta etapa el nio conoce, identifica y organiza todos aquello estmulos que se le presentan en esta etapa la cual requiere de lgica lo que le permitir clasificar todo lo explorado permitiendo una organizacin del mundo y su transformacin manifestando con el pasar del tiempo conservaciones en su pensamiento cognitivo. Este pensamiento concreto logra tener xito en cada nio gracias a las operaciones que se evidencian durante la exploracin que se da con el mundo logrando como punto final la comprensin del mundo gracias a su actuar sobre las cosas. En el ltimo estadio del desarrollo se pasa de registrar lo real a pensar sobre lo posible, existen cambios en el pensamiento del ser humano. En el periodo formal se aplican muchas posibilidades de resolucin de problemas que acogen el torno ene l cual se involucra el hombre ya que este es cambiante y complejo. En este periodo el hombre se caracteriza por formular hiptesis y su razonamiento hipottico-deductivo involucrando la disyuncin, conjuncin, y el condicional con el fin de explicar cualquier problema presentado, basndose en conocimiento adquiridos actual mente o pasados el sujeto es consciente de las decisiones que logra tomar ya que es capaz de entender y construir sistemas tericos en los que prevalece la coherencia, puede actuar sobre las cosas utilizando su lenguaje o de manera simblica el desarrollo del razonamiento es esta etapa se ve muy desarrollado, logando comprender el mundo por parte de cada nio. Esta es la ltima etapa del desarrollo del hombre y es capaz de formular y comprobar hiptesis examinando sus consecuencias, controlar variables, manejando todo lo posible que se pueda realizar; todas estas caractersticas hacen al adolecente un ser con mayores capacidades para involucrarse en un mundo con mayor complejidad ya que cuenta con un mayor nivel cognitivo y comprensivo desde su pensamiento hasta su conducta social. Gracias a esta mayor comprensin del mundo es cuando el adolecente conoce real mente todo lo que lo rodea y se da cuenta que una cosa era lo que le contaba y otra la realidad del mundo en el que habita conoce el cinismo, la doble moralidad lo que conlleva a un choque para ellos generando conductas inadecuadas frente al mundo, ya que existen factores afectivos y sociales que dificultan la aplicacin del pensamiento formal a determinados mbitos de problemas. Cabe resaltar que el desarrollo no termina aqu es esta etapa, puede continuar ya que se pueden aprender nuevas cosas e irlas perfeccionando con el pasar de los das con el fin de llegar a ser las actividades que se te presentan en la vida lo mejor posible que puedas. El libro me pareci de mucho valor educativo, ya que expresan de una manera clara y concisa el desarrollo del hombre y cmo influye cada etapa en su vida; lo que contribuyo para un buen aprendizaje como una futura psicloga, permitindome abarcar estos temas en un futuro gracias a la lectura y comprensin del libro el mono inmaduro de Juan Delval. Cabe resaltar que el libro ayudo a recordar los temas vistos en el transcurso del semestre

FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO

PSICOLOGIA

SEGUNDO SEMESTRE

INDIRA BARRIGA

MARIA CAROLINA HOYOS CASTRO

2013-05-20