Contenido: tcnica vocal, canto grupal Reina del tamarugal Observacin: La presentacin del contenido a realizar se explica bajo

el objetivo de cantar la cancin la reina del tamarugal utilizando tcnica vocal, apoyados por la guitarra armnica rtmica que ejecuta la docente. - Primera clase: se enfoca en explicar tcnicas de respiracin y apoyatura comenzando con ejercicios de relajacin propuestos por la profesora, indicando donde se encuentra las partes del cuerpo que utilizamos al ejercitar la voz, luego entrega una pequea gua en la que aparece la letra de la cancin la reina del tamarugal, la cancin viene dividida por verso y coro, acompaada por la guitarra la docente les ensea la meloda por medio de repeticin cantando primero ella y luego que repitan los nios con la idea de aplicar las tcnicas vocales aprendidas. Se puede percibir claramente una secuencia progresiva de las actividades por como primero plantea un contenido tcnica vocal con un claro objetivo, el canto grupal, primero enseando las tcnicas con las que se trabajara la voz, luego ejercitndola y descubriendo donde se encuentran estas partes en el cuerpo, por medio de ejercicios de relajacin que se realizan en lugares libres de la sala dndole mas libertad a la actividad favoreciendo la disposicin de los alumnos , apoyndose en la gua con la letra comienza la practica de la cancin acompaada de guitarra la profesora hace que repitan despus de ella por estrofa. -Segunda clase: continuando el trabajo de la cancin, esta ves todos ya deban traerla un poco mas prendida ya que la evolucin ser la prxima clase, en dos o en tros con la letra de memoria, el comienzo de la clase logra una efectiva predisposicin a los alumnos ya que se trata de ejercicios de relajacin con msica envasado lenta y suave reproducida en un equipo musical, los nios de pie repartidos libremente por la sala ejecutan ejercicios de relajacin de la voz guiados por la profesora. Luego se practica la cancin, esta ves por verso y repitiendo el coro con guitarra y con el bombo tocado por el alumno en practica, haciendo referencias a los alumnos sobre la tcnica vocal la cual ser uno de los puntos en cuenta a tomar en la pauta de evaluacin que se entrega impresa al final de la clase. -Tercera clase: Comienza con los ejercicios de relajacin para luego pasar a la practica de la cancin, cantando todos a la ves solo repitiendo 2 veces para dar paso a la evaluacin, la cual es en parejas o tros pasando primeros los voluntarios luego los no voluntarios, explicando lo importante del respeto al compaero que esta adelante comienza la evaluacin cantando acompaados de la guitarra y el bombo tocados por los docentes. Un fundamento didctico necesario y de mucha importancia es el comienzo de a clase y la presentacin del el contenido, ya que de esto depende el transcurso y deposicin de los alumnos en la clase, cabe tambin mencionar la necesidad de una voz afinada docente- y claridad que debe tener una meloda para que los nios logren recordarla y entonarla, la inclusin de actividades mas libres como las de relajacin, favorecen a la actitud y disposicin del alumnado ya que los saca de lo comn de las actividades dentro de una sala. El contenido a manera personal lo abordara primeramente, por la eleccin de una cancin la cual contenga un mensaje el cual dilucidar entre profesor y alumno, tambin incluyendo algunos instrumentos de percusin o meldicos, fomentar tambin la posibilidad de crear un verso nuevo ala cancin con ayuda de los nios trabajando con la creatividad e imaginacin.