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UNIDAD I LA CONVIVENCIA SOCIAL (Vivir con otros)

INDIVIDUO Es un ser nico e irrepetible que surge en un ambiente especfico, con determinadas capacidades fsicas, psicolgicas y en un contexto histrico-espacial determinado. Una unidad biopsico-social. Es decir un ser con necesidades Biolgicas (alimentarse, reproducirse, etc) psicolgicas (afecto, contencin) sociales (necesita vivir con otros, en compaa de seres humanos para desarrollar toda su potencialidad, construir una cultura, un lenguaje, es un ser gregario), econmicas (recursos econmicos que permitan al individuo un buen nivel de vida) SOCIEDAD Este individuo como dijimos necesita vivir dentro de una sociedad. Un conjunto de seres humanos que comparten en un tiempo y un lugar determinados, la cultura y que se relacionan interactuando entre s, cooperativamente, para formar una comunidad. INTERACCION SOCIAL Interaccin significa actuar con. Es el vnculo por el cual dos o mas personas se relacionan entre si y en esa relacin cada una influye en la otra. Esto es muy importante, debe haber una influencia recproca. Mediante esta interaccin crean y recrean la cultura de esa sociedad a la que pertenecen. Es decir, que nuestras interacciones estn atravesadas por la cultura del lugar donde vivimos, siempre. Por ejemplo: conversar, practicar un deporte, chatear, etc. CULTURA Los individuos pertenecemos todos a una misma especie, la especie humana, pero sin embargo, hemos desarrollado ideas extraordinariamente diferentes acerca de lo que es agradable o desagradable, lindo o feo, correcto e incorrecto, malo o bueno. Cultura son: los valores y smbolos que comparten los miembros de un grupo dado, las normas que pactan y los objetos materiales que producen, sus costumbres, las formas de pensar, sentir y actuar. Es todo aquello que crea el hombre, las cosas materiales y tangibles pero tambin, las creencias, el lenguaje, las normas, valores, conocimientos cientficos y tcnicas de una sociedad.(Cultura material y cultura no material)- La cultura es aprendida, no es inherente al ser humano, no es natural, no nace con l, ningn rasgo cultural es natural Slo los seres humanos desarrollan esta capacidad de generar cultura, los animales estn programados segn su instinto biolgico. Se aprende y comparte con seres humanos con los cuales compartimos la sociedad. Basta viajar para darse cuenta de las diferencias culturales. Campo-ciudad. Escuela-familia. Subculturas. Elementos de la cultura: 1. Smbolos: es todo lo que contiene un significado compartido por los individuos que comparten una cultura. Este significado es aleatorio, es decir que lo pactamos, lo acordamos y esto se hace evidente ante un choque cultural. El choque cultural es la incapacidad de entender los signos que nos rodean. 2- lenguaje: Un sistema de smbolos que permite a los integrantes de una comunidad, comunicarse entre s. 3. Valores. Son pautas o mximas morales que las personas utilizan para saber lo que es bueno y lo que es malo, los cuales varan de sociedad a sociedad e incluso dentro de ella. 4. Normas: reglas y expectativas por las cuales una sociedad gua la conducta de sus miembros.5Costumbres: son patrones o referentes de sociedad acerca de las conductas que se consideran apropiadas o esperables. 6- Objetos materiales: conjunto de creaciones humanas tangibles. Diversidad cultural: en el seno de una sociedad conviven diferentes culturas. No existe una cultura homognea aunque si pueden estar jerarquizada y hablar de una cultura dominante y una dominada. Subcultura: pautas culturales que diferencian a algn segmento de la poblacin de una sociedad. Contracultura: pautas culturales que se oponen fuertemente a aquellas que estn ampliamente aceptadas en una sociedad.

Etnocentrismo: analizar al mundo de acuerdo a los esquemas de la cultura propia y por eso entenderla como superior. Relativismo cultural. Defiende la validez y riqueza de todo sistema cultural negando la superioridad de una cultura sobre otra.

CONTROL SOCIAL son los mecanismos utilizados por un grupo social para lograr la conformidad de sus miembros a las pautas, valores, o normas de convivencia predominantes de una cultura. Tiene como fin, mantener el orden establecido dentro de una sociedad. El control puede ser informal, si es creado en forma espontnea por el grupo, (burla, aislamiento, ridiculizacin. El control formal, es ms fcil de identificar y proviene de las normas escritas que establecen el deber ser. PROCESO DE SOCIALIZACION A la influencia que ejercen todos estos factores sobre el individuo, se le llama Proceso de Socializacin. Es un proceso continuo, que las personas atravesamos a lo largo de toda nuestra vida mediante el cual, aprendemos e interiorizamos la cultura de nuestro ambiente e integramos sus elementos a nuestra personalidad a travs de los agentes de socializacin. Nos permite adaptarnos al medio en el cual vivimos, interactuar con los dems integrantes de la sociedad y desarrollar nuestras potencialidades humanas. Es permanente dura desde el nacimiento, hasta la muerte.

AGENTES SOCIALIZANTES Son aquellos grupos e instituciones con los que interactuamos a lo largo de nuestra vida y que nos trasmiten las pautas de comportamientos y valores de la sociedad. FAMILIA Conjunto de personas que estn unidas por casamiento o filiacin (vinculo sanguneo) Conjunto de personas relacionadas entre si que comparten el mismo techo. ESTADO Es la agrupacin humana (elemento poblacin) que se desarrolla dentro de ciertos lmites (elemento territorio) sometido a un poder poltico (elemento poder estatal) Es una forma de organizacin humana que tiene como fin la construccin, conservacin y mantenimiento de la comunidad, proporcionando las condiciones necesarias para que puedan subsistir la convivencia humana. GRUPO DE PARES Es un grupo de individuos que comparten la misma edad, gustos, actividades, intereses, o un mismo lugar de residencia. Son los amigos, en la adolescencia tienen una influencia muy importante sobre los individuos. Muchas veces adquieren valores, normas, actitudes, comportamientos y rituales que difieren o se contraponen a los que se aceptan por la sociedad o la propia familia. MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVOS Designa a una nueva forma de comunicacin que llega a un enorme nmero de personas annimas y a distintos pases y regiones del mundo. La tv, la radio, Internet ejercen una importante influencia a travs de valores y modelos idealizados en jvenes y adultos. CENTROS EDUCATIVOS: Son los encargados de completar la educacin proporcionada por la familia. Son los mediadores entre la cultura personal del individuo la cultura acadmica, la cultura social y la cultura institucional. Pueden responder a varios modelos y perseguir fines distintos: 1. reproducir: el alumno aprende en forma pasiva. 2. producir: el alumno es un agente de cambio

GRUPOS SOCIALES: Un grupo social lo componen dos o ms personas que se identifican e interactan.

Grupos Primarios: Pequeo grupo social, cuyos miembros comparten relaciones personales, cara a cara y duraderas. Sus miembros se conocen todos y son considerados irremplazables. Sus miembros estn ligados por sentimientos emocionales y de lealtad. Orientacin a las personas, el grupo es un fin en s mismo Grupos Secundarios: grupos social grande e impersonal, cuyos miembros persiguen un inters o actividad especfica. Lazos emocionales dbiles y escaso conocimiento mutuo. Menos duraderos. Orientacin a las metas no a las personas.

Grupos Primarios Inters principal Duracin de las relaciones Amplitud de las relaciones Percepcin de las relaciones Ejemplos Priman las personas A largo plazo

Grupos Secundarios Priman las metas A corto plazo

Amplias, involucran muchas Estrechas, involucran pocas actividades actividades Un fin en s mismas Medios para alcanzar fines Familia, amigos Compaeros de trabajo, clubes polticos

NORMAS DE CONVIVENCIA: Son reglas o pautas de comportamiento destinadas a dirigir la conducta de los hombres, que son libres de cumplir con ellas o no y en este ltimo caso se les aplicar una sancin. Su finalidad es lograr la convivencia pacfica dentro de una sociedad. NORMAS JURDICAS IMPERATIVAS GENERALES BILATERALES COERCIBLES HETERNOMAS EXTERIORES NORMAS MORALES IMPERATIVAS GENERALES UNILATERALES INCOERCIBLES AUTNOMAS INTERIORES NORMAS RELIGIOSAS IMPERATIVAS GENERALES UNILATERALES INCOERCIBLES HETERNOMAS INTERIORES USOS SOCIALES IMPERATIVAS GENERALES UNILATERALES INCOERCIBLES HETERNOMAS EXTERIORES

Normas jurdicas: Normas que reconocen nuestros derechos y nos imponen obligaciones, que aplican las sanciones ms severas y por lo tanto estn muy bien definidas.

Normas morales: Normas que buscan la superacin individual y el perfeccionamiento de la persona de acuerdo a ciertas pautas o valores imperantes en esa sociedad Normas religiosas: Normas que rigen el comportamiento de los creyentes de determinadas religiones Usos sociales: Reglas del decoro que rigen en una comunidad, del buen comportamiento, de los buenos modales.

CARACTERSTICAS DE LAS NORMAS.

Imperativas: es un mandato, no es un consejo, ni una sugerencia. Es una orden que busca imponerse. Todas las normas son imperativas ya que se crean con la intencin de ser cumplidas Generales: Porque regula la conducta de un nmero indeterminado de personas, no es una norma hecha para Juan o Pedro. Alcanza a todos los individuos que estn en esa situacin Bilaterales: La norma es bilateral cuando impone obligaciones y concede derechos, si por el contrario solo impone deberes pero no concede derechos porque nadie puede exigir su cumplimiento, es una norma unilateral. Coercibles: Es la posibilidad de usar la fuerza para exigir el cumplimiento de una norma. Es diferente a la coaccin que es la imposicin de la fuerza. Las personas generalmente seguimos la norma por el temor de la sancin, por la amenaza de imponerlos el castigo por la fuerza sin que nunca lleguen a castigarnos. La incoercibilidad en cambio, no permite imponer una norma por la fuerza Heternomas: origina fuera del individuo obligado, la crea el legislador. Si la norma es creada por el propio sujeto que se autolegisla, es Autnoma 4

Exteriores: porque regula la conducta exterior del individuo. Solo importa como acta el sujeto, no su intencin. En las interiores en cambio toma en cuenta la intencin de la persona. Sancin: Consecuencia que se produce por el incumplimiento de una norma. Todas las normas tienen sancin. Para las jurdicas puede ser el encierro, trabajos comunitarios, una multa, etc. Para las morales el remordimiento, la culpa, para las religiosas privarse del paraso, para los usos sociales el rechazo, la burla.

JERARQUIA DE LAS NORMAS JURDICAS Existen en nuestro orden jurdico diferentes tipos de normas jurdicas. Este conjunto de normas estn ordenadas segn su jerarqua, es decir segn su fuerza y valor. La fuerza, significa la posibilidad de derogar (dejar sin efecto) o modificar lo que otra norma establece o dice. El valor, tiene que ver, son las formas que deben seguirse para que una norma deje de aplicarse. Las normas de mayor jerarqua establecen los lmites de las normas de menor jerarqua. Segn su jerarqua podemos ordenarlas como si se tratara de una escalera. TIPOS DE NORMAS JURDICAS: 1ER ESCALN: CONSTITUCIN: Es la es la norma fundamental de un Estado, le da validez al resto de las normas y ha sido elaborada segn un procedimiento que ella misma establece. Tiene dos grandes partes: una DOGMTICA: que establece los valores filosficos y polticos del Estado, donde se encuentran los principales derechos y deberes reconocidos a los habitantes de un Estado; y una ORGNICA: donde se regula la organizacin del Estado y del gobierno, establece sus rganos, la integracin, sus cometidos y cmo se relacionan entre s los poderes.

2DO ESCALN: (Actos legislativos) LEY: son normas y elaboradas por el Poder Legislativo (Diputados y Senadores) y por el Poder Ejecutivo (Presidente y Ministros) con un contenido muy variado. CDIGO: es una ley ms extensa, compleja y sistematizada que regula una temtica o materia determinada. Ejemplo: civil, penal, comercial, de la niez y la adolescencia. DECRETO-LEY: son normas creadas por los gobiernos no democrticos al margen de la Constitucin. Las cre el Consejo de Estado rgano del Poder Ejecutivo durante la dictadura. Tienen fuerza de ley y algunas estn vigentes hoy. DECRETO DE LA JUNTA DEPARTAMENTAL: son normas que se aprueban en cada departamento por la Junta Departamental (Ediles) y la Independencia, rigen slo en ese departamento y tratan sobre la materia departamental. Alumbrado pblico, transporte, recoleccin de residuos, patente de rodados, etctera. 3ER. ESCALN: (Actos administrativos generales) REGLAMENTO: manifestaciones unilaterales de la voluntad de la Administracin Pblica (Estado) que crea normas jurdicas de alcance general. Se llaman segn el rgano que las crea: Decreto del Poder Ejecutivo, Decretos de la Intendencia, Acordadas de la Suprema Corte de Justicia, Circulares de la Administracin Nacional de Educacin Pblica. 5

4TO. ESCALN (Actos individualizados) RESOLUCIN: toda manifestacin unilateral de la voluntad de la Administracin Pblica que crea normas jurdicas de alcance particular, individual, concreto. Ej. Revlida, destitucin o nombramiento de un funcionario. CONTRATO: es una convencin o acuerdo por el cual una parte se obliga para con otra parte o se obligan recprocamente, a hacer, dar o no hacer alguna cosa. Es un acuerdo de voluntades del que surge una norma privada (no la crea el Estado). TESTAMENTO: son actos individualizados de carcter privado, unilaterales porque manifiestan la voluntad del individuo, revocable porque se pueda arrepentir, por el cual una persona dispone total o parcialmente de sus bienes para despus de su muerte. SENTENCIA: es una norma que surge de un rgano jurisdiccional (encargado de jugar) un Tribunal o Juzgado que tiene efectos para un caso concreto. Busca resolver un conflicto o reconocer una situacin determinada.

FORMAS DE INTERACCIN SOCIAL:

En la sociedad, al interactuar los individuos unos con otros, inevitablemente se producen conflictos ya que todos tenemos intereses, formas de pensar y necesidades diferentes. El conflicto, puede ser visto de dos formas diferentes:

Una Negativa
Un conflicto humano es una situacin, absolutamente evitable, en que dos individuos o dos grupos de individuos con intereses contrapuestos entran en confrontacin, oposicin o emprenden acciones, con el objetivo de daar o eliminar a la parte rival y lograr la consecucin de los objetivos que motivaron dicha confrontacin

Otra Positiva
Es una construccin social inevitable, propia del ser humano, diferente de la violencia, que pude ser positiva o negativa, segn como se resuelva, con posibilidades de ser conducida, transformada y superada por las mismas partes, con o sin ayuda de terceros.

Negativa Surge en momentos de Crisis y Desequilibrio Es algo Anormal y disfuncional Es totalmente Negativo no se extraen consecuencias positivas Es completamente Controlable y evitable Si surge debemos eliminarlo Slo genera Violencia

Positiva Estimula a los individuos a ser constructivos y no destructivos Se ve como una posibilidad de aprendizaje. Genera opciones diferentes a la violencia. Se ve como una oportunidad de comprender y entender al otro. Fomenta el dilogo crtico pero constructivo. Se pueden concebir diferentes y nuevas formas de comunicacin. Aceptamos y entendemos las diferencias

ACTITUDES FRENTE AL CONFLICTO: Surgido el conflicto, tenemos varias formas de actuar frente a l:

COMPETENCIA Hay intereses contrapuestos Cada parte lucha por conseguir su objetivo No tiene en cuenta los objetivos de la otra parte Puede agravar el conflicto Es la actitud mas egosta YO GANO/TU PIERDES

ADAPTACIN Renuncio a mis objetivos y acepto que la otra parte los consiga Puede ser por miedo, por respeto, por afecto Hay una relacin desigual Me subordino al otro, me someto a su mandato YO PIERDO/TU GANAS

COOPERACIN Las dos partes consiguen sus objetivos Trabajan juntos, se ayudan mutuamente Es la forma de solucionar el conflicto Es la actitud mas positiva YO GANO/TU GANAS

EVASIN Las partes pretenden evitar el conflicto, escaparle Nadie consigue sus objetivos La solucin del conflicto se posterga Es la actitud mas negativa YO PIERDO/TU PIERDES

VIOLENCIA: Si el conflicto no es resuelto de una forma adecuada puede derivar en una situacin de violencia. Estamos frente a una situacin de violencia cuando una o varias personas someten a otra u otras personas, a travs de un maltrato que puede ser fsico, psicolgico, econmico, sexual, moral etc. Implica la existencia de un arriba y un abajo, que asumen roles complementarios: padre - hijo, hombre - mujer, maestro - alumno, patrn - empleado, joven- viejo. Siempre que hay una situacin de violencia hay una persona que la ejerce y otra que lo permite. Un abusador y un abusado. TIPOS DE VIOLENCIA: Violencia fsica: Una accin u omisin que daa la integridad corporal de otra persona Violencia psicolgica: Toda accin u omisin que intente perturbar, degradar o controlar la conducta, las creencias o las decisiones de otra persona, mediante la humillacin, intimidacin, aislamiento u otro medio que afecte la estabilidad emocional de la persona. Violencia sexual: Toda accin que imponga o induzca comportamiento sexuales a otra persona mediante el uso de fuerza, intimidacin, coercin, manipulacin amenaza u otro medio que limite la libertad sexual. Violencia econmica: Toda accin u omisin que de forma ilegal implique dao, prdida sustraccin destruccin de bienes, instrumentos de trabajo, recursos econmicos, destinados a limitar la autodeterminacin de otra persona. CONSECUENCIAS: Fsicas: lesiones, homicidios, etc Psicolgicas: suicidio, traumas, deterioro de la familia, miedo, enfermedades mentales (anorexia, etc) baja autoestima. Econmicas: perdida de recursos, bienes.

MECANISMOS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS Son instrumentos, herramientas que buscan resolver el conflicto A) MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS Es menos formal Lo establecen las partes Es mas barato (se suprimen los abogados y por haber menos formalidades) Es mas rpido Es mas accesible Promueve la paz social y la tolerancia (si todos participamos hacemos una sociedad mas justa, aprendemos a resolver nuestros conflictos sin violencia) Democratiza el poder (todos participamos en la resolucin y as la tarea de administrar justicia no queda exclusivamente en manos del estado) Lo llevan los particulares (no son Jueces, nos son funcionarios del Poder Judicial, representantes del Estado y encargados de administrar justicia) o o o o B) LA JUSTICIA ORDINARIA

NEGOCIACIN MEDIACIN ARBITRAJE CONCILIACIN

Es mas formal (esta reglamentado por el CGP desde antes que el conflicto se produzca (explicar que es el CGP) regula las etapas, las pruebas que se admiten, los derechos y obligaciones de las partes, del juez, los escritos como deben presentarse) Todo lo referido al proceso judicial esta all) Lo establecen las normas jurdicas (las partes no pueden cambiarlo aunque estn de acuerdo) Es mas caro, (se pagan abogados, los escritos los timbres profesionales, se pierde tiempo) Es mas lento (luego de la sentencia viene la apelacin y luego el proceso de ejecucin pueden pasar aos) Es menos accesible (no todos pueden llegar a l porque, carecen de recursos, desconocen las normas) Lo lleva adelante el Estado (que es quien debe cumplir la funcin de administrar justicia, castigar a los infractores de las normas y garantizar la seguridad y la paz social)

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A) MECANISMSO ALTERNATIVOS

NEGOCIACIN Concepto: Proceso voluntario, informal que las partes utilizan para llegar a un acuerdo mutuamente aceptado. Se hace directamente entre las partes sin intervencin de un tercero. Caractersticas: 1. Es un acto voluntario. 2. Es informal. 3. Las partes acuerdan directamente. 4. Las partes se hacen concesiones recprocas y ambas se benefician 5. Deben darse ciertas condiciones: Deben lograr comunicarse, dialogar escucharse mutuamente entender cuales son sus objetivos sus necesidades tratar de ponerse en el lugar del otro proponer posibles soluciones evaluar las ventajas y desventajas de estas soluciones acordar la solucin

6. El conflicto termina con un acuerdo entre las partes que no obliga

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MEDIACIN Concepto: Es el procedimiento por el cual las partes, asistidas por un tercero neutral tratan de lograr una solucin a sus diferencias a travs de un acuerdo que reglara para ellos las relaciones en el futuro. Caractersticas: 1. Es un proceso voluntario. 2. Es informal 3. Interviene un tercero neutral que no decide sobre el conflicto 4. Funcin del Mediador: Dirige el proceso Facilitar la comunicacin Escuchar a las partes y hacer que se escuchen y entiendan Comprender cuales son sus intenciones Puede proponer soluciones Tratar de lograr acuerdos

5. Caractersticas del Mediador: Se recomienda que sea un abogado o un psiclogo, o un asistente social. Debe dominar sus emociones. Tener sentido del humor Saber escuchar Tener un correcto manejo de la firmeza y la flexibilidad Ser paciente Ser persuasivo Ser reservado, discreto, confiable Ser imparcial Ser creativo

6. Etapas de la mediacin: Crear un escenario adecuado y fijar las pautas Recopilacin de informacin y conocimiento de las necesidades Proponer soluciones Negociacin

7. Finaliza el conflicto con un acuerdo entre las partes que no obliga

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ARBITRAJE Concepto: Es un proceso que puede ser voluntario o forzoso en el cual las partes someten su conflicto a la decisin de un tercero imparcial que es el arbitro. Caractersticas: 1. Puede ser Forzoso:

Por mandato de una norma jurdica Por convencin de las partes (clusula compromisoria)

Voluntario: las partes lo someten de mutuo acuerdo 2. Tiene ciertas formalidades: Hay un compromiso previo ante escribano publico El CGP prev un procedimiento supletorio

3. Interviene un tercero, el arbitro: Es imparcial. Tiene poder de decisin. Elegido por las partes de comn acuerdo No es un Juez. Puede fallar conforme a derecho: siguiendo las normas jurdicas; o conforme a equidad: aplicando lo que sea mas Justo. Puede ser singular o colectivo Es muy utilizado a nivel internacional. No todas las contiendas se pueden someter a un arbitraje

4. Su decisin es obligatoria para las partes, se llama laudo arbitral. CONCILIACIN Concepto: Es un procedimiento donde el Juez procura que las partes lleguen a un acuerdo con la intencin de evitar la contienda judicial. Caractersticas: 1. Es Obligatoria. 2. Es formal 3. Se lleva ante el juzgado de Paz. o el Ministerio de Trabajo en materia laboral. 4. Puede darse antes de iniciar el proceso judicial o luego dentro del proceso es la conciliacin intraprocesal y pone fin al proceso. 5. Interviene un tercero, el Juez: es imparcial Propone soluciones Ordena la audiencia Pero no decide sobre la cuestin de fondo quienes llegan al acuerdo son las partes. 6. El acuerdo entre las partes obliga, es una sentencia.

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B) EL PROCESO JURISDICCIONAL Concepto: Es lo que comnmente conocemos como juicio, se lo llama as porque dicho proceso se desarrolla a travs de una serie de etapas consecutivas de las cuales el juicio es la ltima de ellas en la que el Juez juzga el derecho a aplicar en cada caso concreto y dicta una sentencia para poner fin a un conflicto. Etapas: Conciliacin Previa: Etapa previa al inicio del proceso. Se hace ante el Juez de Paz, o en el Ministerio de trabajo en el caso de un conflicto laboral. Se intenta que las partes lleguen a un acuerdo. Es obligatoria y si no se resuelve el conflicto se sigue adelante con el proceso Demanda y Prueba: Da comienzo al proceso. Se presenta un documento por escrito ante el Juez, firmado por el actor y su abogado. En l aparece lo que se reclama a la otra parte, el derecho en que se apoya para reclamar y como prueba esos reclamos. Contestacin a la demanda: Respuesta del demandado que se presenta por escrito ante el Juez firmada por el demandado y su abogado. Puede reconocer los hechos, negarlos o agregar hechos nuevos y en ese caso presenta aqu sus pruebas. Audiencia Preliminar: Se presentan las partes ante el Juez y sus abogados y el Juez toma declaracin a los testigos si los hay. Audiencia complementaria: Puede existir o no. Al terminar se hacen los descargos finales y fijan posiciones. Sentencia: decisin del Juez sobre la controversia o reclamacin. Se da por escrito. Apelacin o segunda instancia: Luego de finalizado el proceso, si alguna de las partes no qued conforme con el fallo, tiene derecho a hacer una nueva reclamacin ante un tribunal superior para que revea la decisin del primer Juez. Luego de esta instancia, la decisin es definitiva. Partes: ACTOR: es quien comienza el proceso DEMANDADO: es a quien se le exige algo de acuerdo con la ley TERCEROS INTERESADOS: Personas que comienzan el proceso pero tienen un inters directo en participar JUEZ: Quien decide sobre el conflicto, juzga y hace ejecutar lo juzgado al dictar sentencia

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MINISTRIO PBLICO Y FISCAL: Representa a la sociedad y el estado. Participa en todos los procesos. No integra el Poder Judicial, los nombra el Poder ejecutivo. Defiende los intereses de la comunidad, pide penas, pruebas, etc. ABOGADOS: No son partes en el proceso. Asisten al ACTOR y al DEMANDADO, la asistencia letrada es obligatoria.

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