REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS

Profesora Zaida Pérez

Integrantes: Ruiz Joyce 21.278.551 Centeno Karla 18.440.289 Sánchez David 18.697.462 Requena Yovanny 11.123.520 Sección “A” San Juan De Los Morros, Noviembre De 2011

Mejora la vida profesional de las personas en relación con sus funciones en los contextos institucionales. La supervisión como el coaching son formas de asesoramiento al servicio de la seguridad y el desarrollo de la calidad de la comunicación y la cooperación en contextos profesionales. ser autónomo o crecer profesionalmente adquiriendo nuevas competencias. ayuda y apoyo dirigida a profesionales en activo. en tanto que proceso basado en estrategias y métodos comunicativos. en grupo o en equipo de trabajo. con la garantía de procesos de formación. ofrece a los profesionales la posibilidad de obtener satisfacciones.individual. El ejercicio profesional en distintos ámbitos.INTRODUCCION La Supervisión se centra fundamentalmente en el desarrollo de los individuos y organizaciones. La supervisión es una modalidad de asesoramiento. Los profesionales de esta modalidad de asesoramiento trabajan como consultores independientes y aplican el concepto moderno de supervisión como una profesión autónoma y estandarizada. La supervisión. sistemas de control de calidad basados en la actividad profesional de personas que animan debates científicos y códigos éticos en toda Europa.pretende facilitar la consecución de distintos objetivos. desarrollar su creatividad. . en los diferentes formatos en que se desarrolla .

porque el control requiere mantener encauzadas las actividades. Los supervisores cumplen 2 funciones: en el primer rol. Los supervisores actúan como jueces y como solucionadores de problemas en el proceso de control en una organización. La planeación y el control son inseparables: los gemelos siameses de la administración. La acción no planeada no puede controlarse.RETOS ACTUALES QUE ENFRENTAN LOS SUPERVISORES. sino también corregir esas condiciones y lograr los resultados esperados. corrigiendo las desviaciones de los planes iniciales. Estos estándares se derivan de las metas que se establecieron durante el proceso de planeación o puedo ser las mismas metas. puesto que no se podría saber si se va a donde se . los supervisores no solo no deben averiguar porque las condiciones o resultados están por debajo de los estándares. En el rol de solucionadores de problemas y de tomadores de decisiones. actúan al solucionar problemas y tomar decisiones. los supervisores observan lo que sucede a través del proceso de conversión y luego compara estas observaciones con los estándares de lo esperado. actúan como un juez observando lo que sucede en el departamento para ver si las actitudes. condiciones y resultados se llevan a cabo como se esperaba. Esto se hace con el fin de averiguar porque no salió bien algo y luego decidir que hacer al respecto. Cualquier intento por controlar sin planes no tendría sentido. En su rol de juez. En el segundo rol.

desea ir la tarea del control. Caracterizado por un personalismo exagerado en las líneas de toma de decisiones. Anima a sus hombres para que participen en la decisión. a menos que se sepa de antemano a donde se quiere ir la tarea de la planeación. Resulta verdaderamente extraño que el otro tipo de persona que responde positivamente ante el estilo autocrático sea precisamente la opuesta a la hostil . Su mansedumbre y dependencia le dan una . por tanto. • ESTILO DEMOCRÁTICO: Característico del supervisor que permite que los trabajadores participen en el análisis del problema y su solución. Su hostilidad se canaliza mejor tratándolos autoritariamente.la persona dependiente. Dentro de dicho contexto cabe destacar una de las influencias resaltantes de la supervisión son los estilos que adopten los supervisores se caracteriza en los siguientes: • ESTILO AUTOCRÁTICO: Característico de individuo autocráticos. felicitando después al que lo merezca. prefieren que sus hombres hagan lo que consideran conveniente y deja que las cosas sigan su propio camino. los estándares de control. indican la fecha de su cumplimiento y luego lo comprueban en la fecha y hora señaladas. que sin consultar con nadie. Es directo y objetivo en sus comentarios y comprueba si el trabajo había sido realizado. cómo y cuando en forma categórica. señalan o determinan que debe hacerse. El estilo autocrático canaliza su agresividad y atiende a dirigirla hacia objetivos constructivos. • ESTILO LIBERAL: El supervisor no ejerce control del problema. • LOS INDIVIDUOS HOSTILES: Se resienten de la autoridad. Los planes proporcionan. Esta necesita una dirección firme.

Si el líder es dominante y autoritario. de supervisores competitivos y generar habilidades y hábitos con actitudes que habrán de fundamentar procesos de supervisión. demandando la búsqueda de nuevos paradigmas de dirección y un nuevo tipo de liderazgo que les permitan sobrevivir y progresar en este milenio. hacer frente a una tecnología creciente. exigen la renovación permanente del conocimiento que los supervisores estén mejor preparados para enfrentar las constantes transformaciones ello implica la actualización. los cambios culturales y científicos que se dan en este momento en el mundo. y así mejorar la calidad de la productividad. hacer énfasis en el desempeño de equipo. Las organizaciones afrontan diversos desafíos de forma simultánea. el dinamismo de estos cambios que se están operando en el mundo empresarial aunado al reto que representa para las instituciones enfrentarlos con éxito. impuestos por la incertidumbre y complejidades del entorno económico y social donde están insertadas. . en su rol de directores. El contacto con las nuevas tecnologías. ajustarse a los cambios ocupacionales e industriales y satisfacer los desafíos que requiere las propiedades de un mundo completamente globalizado. tranquiliza a la persona dependiente. perfeccionar el comportamiento ético y responder a la crisis. Entre los retos más significativos se encuentran: tratar con una fuerza de trabajo más diversa.sensación de estar flotando en el aire. Hoy en dia los supervisores deben estar preparados para adaptarse a los numerosos retos que exigen un mejor desempeño. Es por ello que la profundidad.

los supervisores también esperan mucho de los componentes de su grupo. organizar las tareas. tomar decisiones. .CONCLUSIÓN Para cualquier persona con responsabilidades de dirigir grupos de individuos dentro de una empresa. En otras palabras. Este también debe poseer habilidad para fijar y lograr objetivos. debe saber manejar los recursos con que se dispone para lograr los objetivos y metas establecidas. controlar el curso de las acciones y retroalimentar a su personal. Cuando un individuo se le llama para desarrollar actividades supervisorias. Ser pues supervisor con capacidad para satisfacer las necesidades emocionales. el talento en materia técnica y de supervisión indispensable para lograr un mejor desempeño de una organización. Realmente los individuos esperan mucho de sus supervisores. motivar a sus colaboradores. sentimentales y materiales de aquellos que lo necesiten son cualidades esenciales en todo liderato. establecer prioridades y planes de acción. ese solo talento no es suficiente para asegurar el éxito como supervisor.

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