SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEORAS DE GUAYAQUIL ESCUELA DE EDUCACIN BSICA NUESTRA SEORA DEL QUINCHE PERODO LECTIVO 2013 2014

Rbrica de Evaluacin actitudinal

Nombre:
ASPECTOS A CONSIDERAR Grado: 10 8o9 6o7 5 4 o menos A B C D E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Asiste presentablemente y de manera puntual. Porta sus utensilios de trabajo. Presenta iniciativa a resolver problemas. Mantiene atencin durante la clase. No se distrae ni se levanta sin motivo aparente Acepta y aporta sugerencias de trabajo, respeta el orden de intervencin no interrumpe. Utiliza lenguaje apropiado en clases no usa palabras obscenas Cuida el equipo de trabajo fsico, las computadoras Respeta la opinin de los dems, no se burla de sus compaeros, sin gritar, sin cantar ni hablar. No agrede a sus compaeros verbal, fsica o psicolgicamente

Total
Rbrica de Evaluacin actitudinal
Nombre:
ASPECTOS A CONSIDERAR Grado: 10 8o9 6o7 5 4 o menos A B C D E

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Asiste presentablemente y de manera puntual. Porta sus utensilios de trabajo. Presenta iniciativa a resolver problemas. Mantiene atencin durante la clase. No se distrae ni se levanta sin motivo aparente Acepta y aporta sugerencias de trabajo, respeta el orden de intervencin no interrumpe. Utiliza lenguaje apropiado en clases no usa palabras obscenas Cuida el equipo de trabajo fsico, las computadoras Respeta la opinin de los dems, no se burla de sus compaeros, sin gritar, sin cantar ni hablar. No agrede a sus compaeros verbal, fsica o psicolgicamente

Total

SOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEORAS DE GUAYAQUIL ESCUELA DE EDUCACIN BSICA NUESTRA SEORA DEL QUINCHE PERODO LECTIVO 2013 2014 RUBRICA PARA EVALUAR PRCTICAS DE LABORATORIO Nombre del estudiante 1:_____________________________________________ Nombre del estudiante2:_____________________________________________ Grado:_________________________ Nota:

Criterios a evaluar

Nivel Incipiente

Nivel en Desarrollo

Nivel Desarrollado

Nivel Sobresaliente

PUNTUACIN

PRESENTACIN 1

No tiene portada y carece de presentacin (0) No muestra el procedimiento de desarrollo de la prctica (0 ) No cuida el material y no lo utiliza de manera correcta. (0) No tiene conclusiones personales (0) Asiste tarde a la prctica y no trae consigo el material necesario. (0)

DESARROLLO DE LA PRACTICA 4

MANEJO DEL MATERIAL 2

La portada y la presentacin son muy sencillas y faltan datos de identificacin (0.25) Muestra el procedimiento de desarrollo de la prctica con algunas carencias (2) Tiene poco cuidado con el material y lo utiliza de manera poco correcta (1) Tiene una conclusin pobre (1) Asiste a la prctica pero no trae consigo el material necesario. (3)

La portada es completa y tiene una buena presentacin (0.75) Muestra el procedimiento de desarrollo de la prctica de manera correcta (3) Tiene cuidado con el material y lo utiliza de manera correcta (1.50) Tiene una conclusin ajustada a los requerimientos (1.50) Asiste a la prctica y trae consigo el material necesario. (7)

CONCLUSIONES PERSONALES 2 RESPONSABILIDAD AL REALIZAR LA PRCTICA 1

La portada es completa con imgenes y tiene una excelente presentacin (1) Muestra el procedimiento de desarrollo de la prctica y expresa resultados (4) Tiene cuidado con el material, lo utiliza de manera correcta y lo coloca nuevamente en su lugar. (2) Tiene una conclusin amplia y reflexiva (2) Asiste a la prctica, trae consigo el material necesario y entrega a tiempo el reporte. (10)