UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 GRADO 1.5 DURACION 1.6 DOCENTE II.

JUSTIFICACION: El rea Curricular de Comunicacin exige al docente la generacin de situaciones favorables para que los estudiantes dialoguen, debatan, expongan temas, redacten textos en forma crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a escuchar. Tambin persigue el dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos pero igualmente promueve el respeto por las formas expresivas propias de cada comunidad valorando as la diversidad lingstica del pas III. TEMA TRANSVERSAL: 1.1.- Educacin Para la Cultura Productiva y Emprendedora : Andrs Avelino Cceres : 2 : Del l8-09-12 al 19-10-12

IV.

VALORES: VALORES ACTITUDES ANTE EL AREA -Muestra inters por las costumbres locales y regionales. -Lidera y organiza grupos para la prctica y difusin de costumbres y tradiciones locales. -Valora las formas expresivas de cada comunidad o regin. COMPORTAMIENTO -Participa en las costumbres locales y regionales. - Difunde la cultura de su comunidad y regin. -Promueve las diferentes lenguas originarias de la regin y del pas.

IDENTIDAD

V.

UNIDAD DIDACTICA N 06Literatura: Caracterstica CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES ESTRATEJIAS TIEMPO

CAPACIDADES

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL -Enjuicia las ideas de los dems presentando argumentos claros y convincentes. COMPRENSIN DE TEXTOS -Infiere informacin de las tradiciones,crnicas, mitos,cuentos y leyendas. . PRODUCCIN DE TEXTOS. -Crea cuentos,leyendas y textos poticos,sobre su experiencia personal o de su comunidad,teniendo encuenta las caractersticas del lenguaje literario.

-El Pronombre. Clases. -El artculo. Clases -La crnica periodstica. Caracterstica. -Uso de las maysculas Razonamiento Verbal -Plan de Redaccin. Literatura -Poesa y narracin -El cuento popular Lecturas Sugeridas -Tradiciones Peruanas.Ricardo Palma

-Identifica clases en textos breves. -Analiza clases en ejercicios propuestos. -Elaboran trpticos -Identifican reglas ortogrficas -Analizan e identifican respuestas en textos de razonamiento verbal -Realiza breves representaciones -Narra cuentos breves de su localidad. -Identifica el tema central y personajes del texto que lee.

04

02

02 04 04

02

04

06 30

Actitudes. Identidad

-Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. -Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.

VI.

EVALUACION:
N ITEME S INSTRUMENTO S

CRITERIOS

CAPACIDADES

INDICADORES

PTJ E

-Expone sobre las clases de pronombres yartculos en textos breves. 40 10 Lista

Expresin y comprensin oral 2 -Opina sobre los gneros literarios la poesa y el cuento. 30 5

De Cotejo

-Identifica el tema central de los textos que lee.

30 100

5 20

TOTAL 1 -Identifica el

propsitocomunicativo en los textos que lee Comprensin de texto 3 2 -Identifica clases de

20

pronombres y artculos -Identifica las respuestas en los ejercicios de 40

7 Prueba de 7 desarrol lo 100 20 5

propuestos razonamiento verbal. TOTAL 1 -Utiliza ortogrficas las

reglas y

30

Prueba

Produccin de textos 2

gramaticales

en

los

de desarrol

textos que produce -Crea poesas y 40 10

lo

narraciones teniendo en cuenta literario. 3 -Utiliza figuras texto. TOTAL -Cumple con sus tareas Actitud Ante El rea individuales y grupales -Participa en forma imgenes para editar y el el lenguaje

30

100

20

permanente y autnoma -Llega oportunamente a la Institucin Educativa

100

20

Lista De Cotejo

...... Lic. Luis Soto Valdez Prof. Por horas