LENGUAJE Y COMUNICACIN:

Nombre:
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Nota:
Fecha: __/__/__ Curso: 5___ Ptje. Ideal: 60 ptos. Ptje. Obt. ___Ptos.
A Profesor: Sra. Mei-lyn Kong Vega

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Firma Apoderado:_________________

Plan lector: El pequeo Nicols

Aprendizaje Esperado: Lectura de textos literarios significativos, valorndolos como posibilidades
de ampliacin de la imaginacin.

I.- En el libro se muestran ideas para recibir a un ministro: la entrega de un ramo de flores y
cantar el himno nacional. Existiran muchas otras actividades para recibir como se merece a
un ministro. Escribe tres cosas que se te ocurran para recibirlo en tu colegio (2 ptos. c/u) .
1.....................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...............................................................
2.....................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...............................................................
3.....................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...............................................................
II.- Al prrafo que te mostramos a continuacin le faltan algunas palabras. Compltalo con las
opciones que tienes (1 pto. c/u) :

Dientes - preguntas - ensearnos rodear

uanshuinshuen - todo - montones - hablar -

En el patio, nos pusimos todos a...................a Chocho. Le hicimos muchas..............,

pero todo lo que l haca era ....................... montones de ........................ Despus se
puso a ....................... , pero no entendamos nada, sonaba ................................... ,
y eso era .

III.- Puedes empezar a conocer las cualidades de Nicols, aventurndote a escribir palabras que lo
definan. Te proponemos un acrstico, coge las iniciales de su nombre como comienzo de palabras.
Tienes dos pistas; rellena t las restantes. (1 pto. c/u)

Noctmbulo
.I..
C....................................................................................
O....................................................................................
L....................................................................................
...A....................................................................................
...S o n r i e n t e

IV.- Aqu tienes una sopa de letras con los nombres de Nicols y sus amigos. Resulvela
sabiendo que los nombres se leen de arriba a abajo o viceversa, de izquierda a derecha o al
revs, e incluso en diagonal. (1 pto. c/u)
Nicols, Rufo, Agnan, Joaqun, Eudes, Godofredo, Alcestes y Clotario

N
C
L
O
T
A
R
I
O
R

R
I
M
C
U
U
J
R
G
N

Q
U
C
L
F
V
J
O
D
S

X
K
H
O
I
J
D
F
A
E

E
F
A
T
L
O
E
L
G
T

U
E
L
A
F
A
U
A
C
S

D
D
C
R
U
Q
S
I
Z
E

E
O
E
M
Q
U
Q
N
W
C

S
D
S
I
O
I
C
P
O
L

O
G
O
D
J
N
A
N
G
A

V.- Marca la alternativa correcta (2 ptos. c/u)

1.- Por qu razn haba enfermado Nicols?
a. Inesperadamente se inici en l un
malestar.
b. Comi demasiados caramelos.
c. Como no lograba quedarse en cama se
haba resfriado.
d. Su amigo Joaqun le contagi la
enfermedad.
e. Nicols nunca se enferm.
3.- Qu afirmacin es verdadera?
a. Agnan era un alumno irrespetuoso e
irresponsable con sus deberes escolares.
b. Alcestes era un nio tmido que no
hablaba mucho con sus compaeros.
c. Los alumnos se comportaron muy mal el
da de la toma de la fotografa.
d. La mam de Nicols era muy mala.
e. Caldo era un muy buen amigo de la
mam de Nicols.

5.-Cmo describe Nicols a su amigo Alcestes?

a. Gordito y muy bueno para comer.
b. Su mejor amigo, con quien juega y
pelea.
c. Un compaero que le gusta hacer
visitas.

2.- Qu motivos tuvo Nicols para pelear con

Alcestes?
a. El nio era burln.
b. Haba ofendido a su mam.
c. No quera darle chocolates.
d. No le prest la tarea.
e. Le tena envidia.
4.- Por qu motivo Nicols opta por dejar de
leer el libro del osito?
a. Como en el libro se cuenta una historia
triste, se pone nervioso y le da hambre.
b. De tanto leer historias de animales que
comen, a l se le abre el apetito.
c. Se puso a imitar lo que hacan los
personajes del libro y eso le trajo puros
problemas.
d. No le gust.
e. Le daba pena cada vez que lo lea.
6.- Quin era el Caldo?
a. Un vecino muy distrado.
b. El mejor amigo de Nicols.
c. El guardia del colegio.

d. Un mal compaero.

d. El profesor de ciencias.

e. Ninguna de las anteriores.

e. Nadie en particular.

7.- Agnan era:

8.- El autor de esta obra literaria es:

a. Un alumno muy inteligente y ordenado.

b. El peor de la clase.

a. Ren Gosciny.
b. Ren Gosha.

c. El perro de Nicols.

c. Semp.

d. Un alumno peleador y desordenado

d. Renau Gosha.

e. Un compaero que siempre coma en la

sala de clases
9.- El libro comienza cuando:
a. Estaban esperando la visita del Ministro.
b. El Director de la escuela fue a regaar a
los alumnos.
c. Estaban a punto de tomarse una
fotografa de toda la clase.
d. Nicols se encontraba en su casa.

e. Ren Semp
10.-Podramos decir que Nicols y su pandilla
son:
a. Muy vergonzosos y poco animados.
b. Muy traviesos y juguetones.
c. Desordenados y antipticos.
d. Alumnos ejemplares.
e. Crueles y malos.

e. Todos los nios estaban jugando en la

calle.
11.- Este libro nos ensea sobre:

12.- Segn lo ledo podemos determinar que la

temtica de este texto es:

a. Lo bien que se llevan los profesores y los

alumnos del colegio de Nicols.
b. Lo que se debe hacer en un
establecimiento educacional.

a. Muy vergonzosa.
b. Muy trgica.

c. La amistad y las relaciones entre

compaeros de curso.

d. Muy triste.

d. Un nio y sus amigos.

e. Poco animada

c. Muy divertida y chistosa.

e. No deja ninguna enseanza.

VI.- Responda con letra clara.

1 .- Por qu estaba tan molesta la mam de Nicols? (3 pts.)
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2.- Haz un comentario sobre lo que te pareci el texto ledo. Fundamenta tu respuesta (3 pts.)
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3.- Realiza un dibujo sobre el texto ledo y explcalo (3 pts.)

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BUENA SUERTE!!