COLEGIO ESTATAL CSAR VALLEJO

NIVEL: SECUNDARIA

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

SEMANA N 7

CUARTO AO

TRMINO
TRMINOEXCLUIDO
EXCLUIDOSERIES
SERIESVERBALES
VERBALES

I.

TRMINO EXCLUIDO:

A) El campo semntico:
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
B) Los Semas:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
El sema principales es : ____________

Ejemplo:
Precavido
Trmino
Compungido
Excluido
Apenado
Afligido
Penoso
Apesadumbrado

Adj. para
indicar
sentimiento
de TRISTEZA

_____________________________
_____________________________
C) Qu es un Trmino Excluido?
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Los Semas

Sema Principal

El campo semntico esta conformado por las palabras cuyo

semas indican sentimiento de TRISTEZA, son sinnimas.
Mi trmino excluido no guarda relacin con las palabras que
conforman el campo semntico.

_____________________________
D) Qu evala ste tipo de ejercicios?
Un
Un conejito
conejito para
para
resolver
resolver este
este tipo
tipo
de
de ejercicio.
ejercicio.

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Mtodo bsico de resolucin:

1)

Hallar el significado de la premisa y las alternativas.

2)

Determinar las relaciones semnticas entre los trminos del ejercicio.

3)

Excluir al trmino que no presente una relacin semntica comn hallada entre las otras palabras.

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

EJERCICIO TIPO ADMISIN

Premisa

Cul es el campo
semntico?
Son
palabras
que
significan accin de
ofender

Abaldonar
a) agraviar Distractor

Alternativas

b) humillar

Distractor

c) infamar

Distractor

d) dignificar Trmino Excluido

e) denigrar

Distractor

E) TIPOS DE TRMINO EXCLUIDO:

T. Excluido por Diferencia de Grado

T. Excluido por Antonimia

Qu es ?

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

ESCALDAR

INTERCEDER

a) calentar

Por qu?

a) interponer

b) escalfar

____________________

b) abogar

____________________

c) entibiar

____________________

c) atacar

____________________

d) caldear

d) proteger

e) quemar

e) defender

T. Excluido por Diferencia de Acepcin

Por qu?

T.E. por no pertenencia al campo semntico

Qu es ?

Qu es ?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

DICHO

ABATIDO

a) sentencia

a) decado

Por qu?

b) proverbio

____________________

Por qu?

b) desanimado

____________________

c) veredicto

____________________

c) postrado

____________________

d) refrn

d) bodrio

e) mxima

e) apesadumbrado

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

Este
Este es
es el
el mes
mes de
de nuestra
nuestra
patria
patria yy no
no debe
debe pasar
pasar
desapercibido.
desapercibido. Hay
Hay que
que
recordar
recordar lo
lo grande
grande yy mirfico
mirfico
de
de nuestro
nuestro pas.
pas.

Si,
Si, una
una excelente
excelente forma
forma de
de
hacer
hacer patria
patria es
es estudiar,
estudiar, es
es
lo
lo que
que tu
tu puedes
puedes hacer.
hacer.
Debe
Debe mantener
mantener una
una lid
lid dura
dura
contra
la
flojera
y
la
contra la flojera y la
indeferencia.
indeferencia.

De
De esa
esa forma
forma todos
todos los
los
peruanos
saldremos
peruanos saldremos adelante,
adelante,
comenzando
comenzando por
por ti
ti

EL RINCN DE LOS PENSAMIENTOS

Obrar es fcil, pensar es difcil; obrar

Una vez que salgas de la escuela, slo

segn se piensa es an ms difcil

lo que hagas por ti mismo dar calidad a

tu vida

Goethe

Jack Nicholson

I.

Forma Campos Semnticos.

Del siguiente grupo de palabras escoge las que

guardan relacin y forma grupos semnticos.

gramtica

chifln

anomala

gallardo

morfologa

kilmetro

valiente

artesano

medroso

bravo

aberracin

jornalero

centmetro

brisa

tonelada

obrero

barmetro

miedoso

cronmetro

equivocacin

temerario

error

valeroso

cobarde

proletariado

ventisca

gramo

pusilnime

ventarrn

higrmetro

semntica

sintaxis

termmetro

lexicn

operario

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II.

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

1. _______________

2. _______________

3. _______________

4. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

5. _______________

6. _______________

7. _______________

8. _______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

No slo para marcar. Al costado de cada palabra coloca su significado o un sinnimo y luego elimina al
trmino excluido.
1.

3.

5.

ABARROTAR _________________

2. ABDICAR

________________

a) llenar

_________________

a) reivindicar

________________

b) saturar

_________________

b) renunciar

________________

c) hartar

_________________

c) dimitir

________________

d) atestar

_________________

d) apostatar

________________

e) atiborrar

_________________

e) desertar

________________

ABIGARRADO _________________

4. INDEMNE

________________
________________

a) homogneo

_________________

a) intacto

b) confuso

_________________

b) resquebrajado ________________

c) mezclado

_________________

c) inclume

________________

d) policromo

_________________

d) lozano

________________

e) barroco

_________________

e) saludable

________________

EXIMIO

_________________

6. ABLUCIN

________________

a) ilustre

_________________

a) bautismo

________________

b) excelso

_________________

b) depuracin

________________

c) egregio

_________________

c) inmersin

________________

d) ptimo

_________________

d) bao

________________

e) pernclito

_________________

e) deglucin

________________

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

Ahora elabor mi Mapa Conceptual del tema: Trmino Excluido

Encuentra los trminos o frases en el busca palabra, extrelos y formars un campo semntico.

Cul

es?

Busca Palabras

Canciones de Shakira

Campo Semntico

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

Trminos del C.S.:

_____________________

_____________________
_____________________

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

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I.

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

COMPLETAR Y MARCAR.
Anota brevemente el significado de las palabras, luego marca el trmino excluido y finalmente indica
qu tipo de trmino excluido es.
1. BOSQUE

____________________

4. MISIVA

____________________

a) rbol

____________________

a) aviso

____________________

b) caoba

____________________

b) recado

____________________

c) mueble

____________________

c) esquela

____________________

d) madera

____________________

d) misin

____________________

e) pino

____________________

e) epstola

____________________

Tipo : ____________________

Tipo : ____________________

2. JUGLAR

____________________

5. PICARDA

a) vate

____________________

a) vileza

____________________

b) poeta

____________________

b) sagacidad

____________________

c) rapsoda

____________________

c) fallera

____________________

d) gracioso

____________________

d) astucia

____________________

e) trovador

____________________

e) marrullera

____________________

Tipo : ____________________

Tipo : ____________________

3. SOBRECOGIDO ____________________

II.

____________________

6. PLANEAR

____________________

a) aterido

____________________

a) urdir

____________________

b) asustado

____________________

b) tramar

____________________

c) pasmado

____________________

c) contratar

____________________

d) acogido

____________________

d) conspirar

____________________

e) aterrorizado ____________________

e) comparar

____________________

Tipo : ____________________

Tipo : ____________________

SLO PARA MARCAR:

1.

ABLACIN

a) desafecto

b) suprimir

a) extirpacin

b) desinters

c)

b) escisin

c) indiferencia

d) extinguir

c) reposicin

d) dispersin

e)

d) mutilacin

e) distanciamiento

asumir
derogar

e) corte
3.
2.

DESAPEGO

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ABOLIR
a)

anular

4.

BARRITAR
a)

parpar

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

b) maullar

a)

c)

b) matar

ulular

d) hablar

c)

e)

d) despedir

cacarear

e)
5.

destituir
licenciar

INSOMNIO
a) sueo

6.

expulsar

7.

8.

DEBER
a) constitucin

Recuerda
Recuerda que
que
despus
despus viene
viene
otra
otra tarea,
tarea, no
no se
se
te
vaya
a
te vaya a
olvidar.
olvidar.

b) ley
c) derecho
d) solicitud
e) legislacin

ENAJENADO

b) pesadilla

a) loco

9.

c) modorra

b) orate

a)

pesca

d) dormir

c) luntico

b)

recoleccin

e) quimera

d) rendido

c)

industria

e) chiflado

d)

horticultura

e)

crianza

LIQUIDAR

CAZA

II. SERIES VERBALES

A) Qu es una serie verbal?
______________________________
______________________________

1
1 Debemos
Debemos saber
saber qu
qu es
es una
una
serie?
serie? Rpta.
Rpta. Es
Es un
un conjunto
conjunto
de
de cosas
cosas relacionadas
relacionadas entre
entre s
s
yy que
se
suceden
unas
tras
que se suceden unas tras
otras.
otras.

______________________________
______________________________

Por ejemplo:

consenso, asentimiento, beneplcito, aquiescencia,

La relacin que existe entre los trminos es que todos son sinnimos y su sema
principal es la palabra ACUERDO; el trmino seguira a la secuencia puede ser: acuerdo,
convenio, concierto.

observacin, especulacin, experimentacin, comparacin

La relacin que existe entre estos elementos es que forman parte de los medios que posibilitan la
obtencin del CONOCIMIENTO HUMANO, en este caso el sema primordial ser CONOCIMIENTO; el
trmino que sigue en la secuencia es: anlisis, sntesis inferencia.

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

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B)

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

Formas de presentar un ejercicio de:

Series Verbales
La Serie Consecutiva:
_______________________________

1
1
1
gasolina, kerosene, plstico,

_______________________________

a) diesel

_______________________________

b) galonera
c) grifo
Relacin ______________________

La Serie Intersecuencial:
_______________________________

2
1
1
yuca, maz, zanahoria, cebada,

_______________________________

a) trigo

_______________________________

b) zapallo
c) rabanito
Relacin ______________________

Para resolver series verbales debes hacer lo siguiente:

1 Leer la serie y determinar que relacin puede haber
entre los trminos.
2 Determinar la forma de presentacin.
3 Cotejar las alternativas y ubicar la que complete la
serie, listo.

En el primer sistema de
escritura que se invent no
usaban
LETRAS,
sino
IDEOGRAMAS,
que
son
unos smbolos derivados
de dibujos esquemticos y
que
representan
una
palabra.
La escrituras
china
y
japonesa
pertenecen a este tipo.

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

IDEOGRAMA

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

ACTIVIDADES
I.

Completa el siguiente cuadro:

SERIE VERBAL

RELACIN

CONTINUACIN

Seattle, Minesota, Bostn,

Ginecologa, pediatra, neurologa,
Helio, Argn, Criptn,
Tuntuna, huayco, huaylas,
Pulmona, bronquitis, asma,
Egipto, Senegal, Camern,
Cimitarra, sable, cuchillo,
Budismo, catolicismo, judasmo,
Festejo, celebracin, siesta,
Mateo, Judas, Juan,

II.

ES TU TURNO: Elabora tu propia serie, segn la relacin dada en cada nmero.

1.

Ros del Per

2.

Peces comestibles de la Selva _______________________________________________

3.

Huesos del crneo

_______________________________________________

4.

Centro de difusin cultural

_______________________________________________

5.

Equipos de ftbol peruanos

_______________________________________________

6.

Elementos qumicos metales

_______________________________________________

7.

Medios de produccin

_______________________________________________

8.

Poderes del Estado

_______________________________________________

9.

Ministros de Estado

_______________________________________________

10. Programas Musicales

_______________________________________________

III. Solo para marcar:

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_______________________________________________

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1.

2.

3.

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

aoranza, morria, nostalgia,

4.

isobutano, metano, nonano,

a) orgullo

a) perfil

b) llanto

b) pentil

c) melancola

c) neopentano

d) sollozar

d) trimetil

e) alegra

e) benceno

pinacoteca, oploteca, biblioteca,

5.

principiante, novicio, inexperto,

a) herldica

a) nobel

b) hermenutica

b) reiniciado

c) numismtica

c) experimentado

d) hemeroteca

d) novato

e) azteca

e) curtido

Treta, engao, argucia,

6.

colegir, irritar, unir, molestar,

a) ardid

a) desunir

b) broma

b) juntar

c) magia

c) enfadar

d) sinceridad

d) iracundia

e) mentiroso

e) diferir

ES MOMENTO DE BUSCAR:

Busca palabras
Ubica
Ubica los
los apellidos
apellidos de
de
famosos
poetas
famosos poetas
mexicanos,
mexicanos, forma
forma tu
tu
serie
mentalmente,
serie mentalmente,
mientras
mientras buscas
buscas yy
encuentras.
encuentras.

Poetas mexicanos

Lpez Nervo Acua Guerra Castellanos De la Cruz

Gutirrez Sabines Huerta Gorostiza Altamirano Prieto
Ortiz Pellicer Paz

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II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

LECTURA DE REFLEXIN:
Hola jovencito(a) sabes que hay lecturas que no slo se hacen con la vista, sino con
el corazn y quiero compartir una de ellas contigo.

MI SUEO
Amanec lleno de alegra, desbordante de felicidad, esa noche, haba cumplido uno de mis ms
grandes sueos. Triunfar en la vida, ser profesional; cuanta ilusin encerrada en un sueo, cuanta
esperanza depositada y que vi hecha realidad, que hermoso sueo, y que hermoso amanecer, si
todos los das fueron un sueo no quisiera despertar, eso es lo que pens pero despert y me segu
dando cuenta que la vida es dura, y ms dura an cuando se es joven, tener que decidir qu hacer?,
qu ser?, A dnde ir?, es difcil ser joven y me he dado cuenta de esto porque todos me
presionan, me acorralan, me empujan contra la pared.
Pero he aprendido ante tanto acoso a decir basta, dejme soar porque ese sueo lo puedo hacer
realidad y lo har realidad, perseverando, batallando, luchando, desgarrndole al da sus horas que
ya no le quedan para poder hacer mi sueo realidad, es difcil hacer realidad un sueo; pero no
imposible.
Estoy logrando cambiar mi vida, a la indiferencia le antepongo constancia, a la pereza le pongo
voluntad, a mi voluntad le doy motivacin y mi motivacin es el sueo que har realidad.
Ejarim

1.

Cul es el sueo del que trata el texto?

___________________________________________________________________________

2.

Qu medidas toma el autor para lograr alcanzar su sueo?

___________________________________________________________________________

3.

Alguna vez te haz sentido cmo se siente el autor del texto?

___________________________________________________________________________

Piensalo
Haz
Haz pensado
pensado alguna
alguna vez
vez en
en
cul
cul es
es tu
tu sueo?
sueo? YY qu
qu haras
haras
para
para lograrlo?
lograrlo?

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

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I.

II BIM RAZ. VERBAL 4TO. AO

CONSTRUYE TU SERIE: En funcin de las relaciones propuestas en cada nmero elementos respectivos
(3 mnimo)
1.

Partes del Hardware ___________________________________________________________

2.

Las Artes

___________________________________________________________

3.

Cereales

___________________________________________________________

4.

Piedras preciosas

___________________________________________________________

5.

Valores

___________________________________________________________

6.

Danzas de la Costa

___________________________________________________________

7.

Marsupiales

___________________________________________________________

8.

Paquidermos

___________________________________________________________

9.

Rumiantes

___________________________________________________________

10. Ciencias Sociales

II.

___________________________________________________________

SLO PARA MARCAR. Seala la alternativa que completa la secuencia.

1.

Alpaca, llama, vicua,

3.

Cronmetro,

tiempo,

a) elefante

higrmetro,

humedad,

b) camlido

5.

Coloquio, dilogo, charla,

a)

discurso

anemmetro,

b)

soliloquio

c) caballo

a) lluvia

c)

monlogo

d) guanaco

b) cicln

d)

pltica

e) asno

c) viento

e)

razonar

d) anormalidad
2.

Voleibol,

punto,

ftbol,

e) calor

gol, bsquet
a)

foul

4.

Harina, arcilla, panadero,

b) canasta

a) constructor

c)

b) albail

equipo

d) punto

c) barro

e)

d) artista

anotacin

e) ceramista

Que
Que pases
pases unas
unas super
super
fiestas
fiestas patrias
patrias yy
suerte
suerte en
en tus
tus
exmenes,
exmenes, estudia.
estudia.

PROF.: PERCY J. SOTO VALDEZ.

Nos
Nos veremos
veremos hasta
hasta el
el
prximo
prximo bimestre
bimestre
cudate
cudate yy haz
haz tus
tus
tareas
de
vacaciones.
tareas de vacaciones.