SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

FORMATO: GUIAS DE APRENDIZAJE CDIGO: F006-08; Versin: 02; Fecha: Marzo 27 de 2012 PROCESO: EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

NOMBRE: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Control del Documento

Nombre ERIKA ROCIO SARMIENTO OSPINA Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores

INSTRUCTORA

Asesora Pedaggica Revisin Aprobacin

Asesor Pedaggico Coordinador (a) Acadmico Subdirector de Centro

Centro de Formacin Centro de Formacin

16 DE ABRIL 2013

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION: PROYECTO DE ASOCIADO:

TECNOLOGO GESTION DEL TALENTO HUMANO Gestin del Talento Humano

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MODALIDAD DE FORMACION: ACTIVIDAD DEL PROYECTO: RESULTADOS DE APRENDIZAJE: DURACION DE LA ACTIVIDAD:

VIRTUAL Diagnostico, anlisis y procesamiento de la informacin de la situacin actual de los contextos sociales en funcin de los principios y valores universales. 2402015001- Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los principios y valores universales. Duracin de la actividad Fase I: 100 Horas. Para el desarrollo de la guia: 20 Horas.

2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 Introduccin Respetado Aprendiz: Para el desarrollo de sta actividad, es importante que los conceptos, definiciones y dems investigaciones sugeridas en la presente gua, sean claros y comprendidos ya que ste es un proceso continuo y les servir no slo para el xito del desarrollo de esta gua, si no para su proceso de formacin. En ste proceso, ustedes determinaran conceptos de sociedad, cultura, contexto social, contexto productivo, relaciones interpersonales, libertad, justicia, responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad, alteridad, dignidad humana, criticidad. Por ltimo, lograrn poner en prctica los conocimientos que han adquirido, profundizando su aprendizaje y alimentando su proceso de formacin. xitos. 1.2 Actividades de Aprendizaje

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Para elaborar esta gua, esperamos que usted est muy comprometido(a) con su aprendizaje. La entrega de sus productos debe hacerse de acuerdo con lo establecido en cada uno de los puntos de sta gua. Para el desarrollo de sta competencia, el Tutor al comenzar el tiempo estimado para cada resultado de aprendizaje, les enviar la gua para que el aprendiz pueda ir documentndose y recopilar la informacin necesaria para su desarrollo. Siendo una gua para desarrollar de manera Virtual, el Tutor ser un orientador ante cualquier dificultad o duda que presente el aprendiz. Apreciado aprendiz, en la Semana 1 (15 al 19 de Abril), usted debe realizar lo siguiente: 1. Investigar los siguientes conceptos: Sociedad, cultura, contexto social, contexto productivo, relaciones interpersonales, autoestima, libertad, justicia, responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad, alteridad, dignidad humana, criticidad. PRESENTE EN DOCUMENTO WORD, EL ANALISIS DE CADA CONCEPTO, EL DOCUMENTO DEBE SER SOPORTADO POR LA REFERENCIA DE LA FUENTE DE INVESTIGACIN Y EL APORTE DE CADA APRENDIZ EN SE REALIZAR EN EL FORO DE DISCUSIN TITULADO EL SABER EN EL PLATAFORMA. RECUERDEN EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD E IDONEIDAD. Semana 2. (22 al 26 de Abril). 2. Realizar una amplia investigacin sobre AUTOESTIMA y despus de ello elaborar la escalera de la autoestima, en word, se premiara la mejor investigacin y presentacin que usted realizar a libre eleccin. Semana 3. (29 de Abril al 3 de Mayo) 3. Consultar los artculos del 1 al 40 del captulo I Constitucin de Colombia.

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Presentar en documento Word su concepto y relevancia para el entorno en el que usted habita, en un informe argumentado de dos pginas. 4.De acuerdo a las Normas de Competencias que Usted se encuentra cursando investigar como seria el aporte en la construccin de su proyecto de vida. Informarle a la Tutora las dificultades que se le presentaron durante el desarrollo de sta gua. CADA APRENDIZ DEBE ENVIAR EL PRODUCTO DE SU INVESTIGACIN DE ACUERDO AL CRONOGRAMA SUGERIDO. 1.3 Proceso

1. Para la elaboracin de las actividades propuestas, es recomendable que usted ingrese dos horas diarias a la plataforma con el fin de optimizar el desarrollo de sta Competencia y enviar todos los documentos de la investigacin de acuerdo al cronograma de trabajo planteado. El aprendiz para efectos de reforzar sus conocimientos, debe interactuar como mnimo tres veces en el foro aportando su respetuosa opinin de los aportes que realizan sus compaeros. Usted debe plantear en el foro de discusin llamado EL SABER cinco de los conceptos propuestos en la actividad nmero uno.

2. La didctica a utilizar para sta actividad es la siguiente: La didctica como proceso de investigacin

3. Como evidencia de aprendizaje, debern entregar de acuerdo a la gua, el informe con la actividad desarrollada. 1.4 Ambientes de Aprendizaje

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Ambiente de formacin 100% virtual. Los recursos a utilizar para el desarrollo de la actividad son: Equipo de cmputo con conexin a Internet, libros, office y todos los documentos informativos y recursos necesarios. 1.5 Evaluacin del aprendizaje Los criterios de evaluacin a tener en cuenta para sta gua son: Identifica y clasifica con objetividad y tica los Conceptos sugeridos. Argumenta con objetividad y cada una de las actividades grupales. Emplea rigurosamente la metodologa argumentar y proponer soluciones a las problemticas encontradas. Diagnostica con objetividad la situacin actual del contexto analizado. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Una vez logrados los objetivos de la anterior experiencia y enviar las evidencias requeridas durante el proceso de formacin, el Tutor evaluar el desarrollo de su competencia laboral. DE CONOCIMIENTO. DEFINIR: Sociedad, cultura, contexto social, contexto productivo, relaciones interpersonales, autoestima, libertad, justicia, responsabilidad, respeto, tolerancia, solidaridad, alteridad, dignidad humana, criticidad DE DESEMPEO. Identifica y define con objetividad y tica la relacin Sociedad-Cultura en los Contextos social y productivo en el mundo, el pas, el departamento, municipio y la regin sus caractersticas y tipos. DE PRODUCTO Presenta Informe sobre la Gua de trabajo. 1.6 Conclusiones Es importante que el aprendiz desarrolle habilidades de auto investigacin, el anlisis, la interpretacin, responsabilidad y recursividad, no solo para el desarrollo de sta actividad sino para su proceso de formacin. Adems, el adecuado entendimiento de los conceptos a estudiar, sern de gran importancia para cumplir con los objetivos del proyecto en ejecucin.

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BIBLIOGRAFIA Documentos anexos AUTOESTIMA Documento anexo Alteridad Documento anexo Relaciones interpersonales. tica Universal. EDITORIAL EL TIEMPO.2010 INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS CERTIFICACIONES-ICONTEC.185. Producir documentos. BIBLIOTECA DIGITAL SENA. www.sena.edu.co GESTIN HUMANA

Elaborada por: ERIKA ROCIO SARMIENTO OSPINA, SENA C.G.A.