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Investigación artística en Música

“¿Qué clase de conocimiento persigue la investigación artística? ¿No es el arte en sí mismo producto
de una investigación? ¿Tiene sentido hablar de investigación artística como si se tratara de un ámbito
específico o sería preferible no asociar el arte con un conocimiento que tradicionalmente debe ser
racional y verbalizarse para poder ser tratado como tal por el mundo académico?” - Luca Chiantore,
pianista y musicólogo italiano. En esta corta reseña hablaremos sobre un texto muy importante escrito
por Rubén López Cano (musicólogo) y Úrsula San Cristóbal Opazo, donde nos hablar de una rama
de la investigación muy interesante pero poco determinada.
El mismo Rubén expresa un significado sobre la investigación donde la muestra como una reflexión
crítica sobre los elementos de las prácticas artísticas, como lo son el proceso creativo, los hábitos y
el estudio. Pero aun así con este siendo su pensamiento la verdad es que en la realidad aún no se ha
consolidado significado especifico de la Investigación artística. Mientras algunas personas lo ven
como un reclamo publicitario en contra de la reforma educacional desde la década de 1990 en
Latinoamérica por los cuales fondos financieros y objetivos académicos han sido erosionados, otras
personas lo ven como lo contrario; un modo de revertir esas tendencias, una resistencia cultural.
Los autores luego realizan una muy importante mención a Christopher Frayling quien fue el que
desarrolló las primeras tres propuestas de la investigación; Investigación en el arte viene siendo el
ámbito más académico y se refiere a los trabajos de Etnomusicología, Pedagogía, Psicología y la
Cognición musical, trabajo también realizado en Universidades y Conservatorios. Investigación
para el arte es aquella que produce conocimientos o herramientas para el desarrollo de la actividad
musical como recursos teorías y tecnológicos para la creación e interpretación, teniendo también
herramientas conceptuales; nociones teórico-prácticas, técnicos; perfeccionamientos de técnicas
instrumentales, e instrumentales; perfeccionamientos de instrumentos musicales en sí, siendo
claramente apoyado por el nuevo factor tecnológico. Investigación a través del arte, también
conocido como Investigación artística, es ese campo de difícil definición, donde se abordas preguntas
y problemas que no pueden ser atendidas sin un nivel de práctica artística o sin la participación de
profesionales artísticos, proyectos donde pueden llegar a intervenir músicos, científicos, musicólogos,
filósofos, ingenieros, psicólogos, sociólogos, entre otros.
Ahora desde un punto más crítico y personal sobre este texto, considero que los autores hicieron un
gran trabajo un dilema histórico como lo es el concepto de Investigación artística y me parece
fundamental las propuestas de Christopher Flaying para una categorización de la Investigación, pero
uno de los problemas es la estricta diferenciación entre la Investigación en el arte y para este. Y otro
percance que me parece muy importante es el hecho de que las políticas de educación de cada país
son muy distintas. Considero que, aunque falta mucho por estudiar y consolidar este concepto tratado
en todo el texto, pero, aun así, se ha llegado lejos con siquiera ya ser considerado un nuevo campo de
investigación. Rubén López Cano ciertamente nos abre a muchas preguntas e inquietudes con su
texto.

Isabella Rincón Oñate