LECCION 1 - PRIMEROS PASOS PARA COMPRENDER UN TEXTO INTRODUCCION Para poder comprender un texto en ingls, debemos saber que

se distinguen dos clases de palabras: las estructurales y las conceptuales. Las palabras estructurales funcionan como nexos para dar coherencia a un texto. Por ejemplo: artculos, preposiciones, pronombres, adjetivos determinantes, conjunciones. Las palabras conceptuales expresan ideas o conceptos del mensaje que se quiere transmitir. Por ejemplo: sustantivos, adjetivos calificativos, verbos, adverbios.

1 PASO: Identificar las palabras estructurales y las palabras conceptuales. 2 PASO: Reconocer la funcin y forma de las palabras, as como tambin su posicin en la oracin (anlisis sintctico). Este paso es fundamental para comprender el texto. 3 PASO: Interpretar el significado propiamente dicho.

En esta leccin nos referiremos al artculo, las proposiciones y la conjuncin, pertenecientes al grupo de las palabras estructurales. Mencionaremos al Verbo TO BE (ser o estar) que nos ayudar a comprender los textos publicados en esta edicin, y veremos las reglas bsicas para formar el tiempo presente simple o para ir familiarizndonos. Lo denominaremos: Simple Present.

EL ARTICULO DEFINIDO: tiene una sola forma que se utiliza para singular, plural, femenino o masculino. THE = el/ la / los / las Podemos observar que en muchos casos en los que se utiliza el artculo en espaol, NO se utiliza en ingls, por ejemplo: Life: la vida. Computers are useful: las computadoras son tiles. INDEFINIDO: es singular y no tiene gnero. A o AN = un o una Ay AN significan lo mismo, la diferencia es que AN se utiliza delante de palabras que comienzan con una vocal o cuando la h es muda. Por ejemplo: A telephone: un telfono An hour: una hora. A form of energy: una forma de energa. An operator: un operador.

LA PREPOSICION Las preposiciones indican la relacin existente entre un sustantivo, pronombre o palabra equivalente con otra palabra en la oracin. Se anteponen al sustantivo, pero con frecuencia se las puede encontrar al final de una oracin interrogativa. Su uso es convencional. Y su traduccin vara de acuerdo a las convenciones lingusticas del castellano. Por ejemplo: At three oclock: a las tres en punto. At the restaurant: en el restaurante. On the chair: sobre la silla. On Sunday: el sbado. On the right: a la derecha.

LA CONJUNCION Funcionan como conectores, su funcin es unir frases, palabras u oraciones. Por ejemplo: The computer doesnt work although it is repaired. Que significa: La computadora no funciona aunque est reparada. Otro ejemplo: Read and write operations are initiated by a start condition. En castellano: Las operaciones de lectura y escritura son iniciadas por la condicin start.

IEMPOS VERBALES - PRESENTE SIMPLE Uno de los verbos principales que frecuentemente se ensea al comienzo de un curso de ingls es el verbo TO BE (vea la tabla 1). En el modo afirmativo, se utiliza el mismo verbo para todas las personas, excepto para la terceras personas del singular he/she/it, para las que se agrega al verbo en infinitivo: s, es o ies, segn corresponda. En estos casos se siguen las mismas reglas que para la formacin del plural en los sustantivos. Es decir: - si el verbo termina en consonante, se le agrega (s): offer (ofrecer): offers. - si el verbo termina en sh, th, ch se agrega (es):

watch (mirar): watches. - si el verbo termina en y, se agrega (ies): study: studies. El modo negativo se forma con los auxiliares do y does ms el verbo en infinitivo.Do se utiliza para todas las personas, excepto para las terceras personas del singular, para las cuales utilizamos el auxiliar Does. Ambas se traducen como NO. Por ejemplo: - I do not understand: Yo no entiendo - It does not work: (Eso) No funciona De esta manera, hemos dado nuestros primeros pasos. Ahora preciso que me ayuden, voy a colocar un texto en ingls tomado del Brigth Spark y Uds. Deben realizar la traduccin siguiendo las reglas recin explicadas, luego, en la prxima leccin, daremos la traduccin correspondiente.