Lab 5

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO

DE COMPUTADORES Y REDES
Sistema de
Gestión de la
Calidad Regional Distrito Capital Fecha: Febrero
de 2009
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
MÓDULO DE FORMACIÓN Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.

Programa de Teleinformática
Bogotá, Febrero de 2009
2
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores Germán alumno Centro Gestión de Germán Andrés Febrero
Andrés Mercados, Sanabria Lara de 2009
Sanabria Logística y
Lara Tecnologías de la
Información
Revisión John Pérez Instructora Centro Gestión de Febrero
Mercados, de 2009
Logística y
Tecnologías de la
Información
INTRODUCCION:
3
Sistema de
Gestión de la
de 2009

En este trabajo podemos observar detenidamente el

reconocimiento de resistencias en diferentes
componentes físicos del computador como lo son
mouse, teclado, monitor y board. También aremos
un reconocimiento de las características y valores
en las resistencias smd y las resistencias con código
de colores.
CONTENIDO:
1*Objetivos…………………………………………………….
4
2*Materiales y herramientas………………………………
5
3*Procedimiento e Imágenes……………………………..
6
4*Observaciones y Conclusiones……………………….7
4
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Laboratorio 5
1.1 Objetivo específico:
1.1.1 Reconocer las clases de resistencias

encontradas en los diferentes componentes del
PC identificar las clases y valores respectivos y
su correcta medición con el multimetro.
2.1 Objetivos generales:
2.1.1 Identificar los diferentes valores de las

resistencias.
2.1.2 Calcular correctamente el valor de

resistividad.
5
Sistema de
Gestión de la
de 2009

2.1.3 Diferenciar las diferentes clases de

resistencias.
2.1.4 Conocer la función especifica de una

resistencia.
3.1 Materiales
3.1.1 monitor, teclado, mouse, board.
4.1 Herramientas
4.1.1 multimetro, destornillador, pinzas.
5.1 Procedimiento
5.1.1 Con los conocimientos aprendidos en

clase podemos identificar y calcular su grado
de capacitancia en las resistencias de los
diferentes dispositivos ya mencionados.
Resistores smd.
6
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Board:
*472 *4700 *201 *200 *102 *100 *220 *222 *022

*020 *511 *510 *103 *229 *411 *410 *330 *750
*822 *972 *9700 *560 *095 *2200.
Resistores código de colores.
Teclado:
Verde *5 café *1 naranja *3
Mouse:
Violeta *7 rojo *2 azul *6 dorado *5% de tolerancia

=
-72000000 ohm *5% de tolerancia
Negro *0 negro *0 café *1 dorado *5% de tolerancia

=
7
Sistema de
Gestión de la
de 2009

-001ohm *5% de tolerancia
Monitor:
Verde *5 rojo*2 negro *0 rojo *2
-52000 ohm
Negro *0 rojo *2 rojo *2 dorado *5% de tolerancia
Rojo *2 negro *0 naranja *3 dorado *5% de

tolerancia
Rojo *2 negro*0 violeta 7 *5% de tolerancia
-20000000 ohm*5% de tolerancia
Violeta *7 rojo *2 amarillo *4 *5% de tolerancia

8
Sistema de
Gestión de la
de 2009

6.1 Imágenes:
Teclado:
9
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Mouse:
10
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Monitor:
Reguladores:
11
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Regulador unidad CD
Regulador monitor
12
Sistema de
Gestión de la
de 2009

7.1 Observaciones:
7.1.1 Observamos que en los diferentes dispositivos

electrónicos hay gran cantidad de resistores los
cuales cumplen una gran función.
8.1 Conclusiones:
8.1.1 Diferenciamos claramente los resistores smd

de los resistores con código de color
13
Sistema de
Gestión de la
de 2009

8.1.2 Observamos claramente la utilización correcta

de la tabla de colores.
8.1.3 Se ubican claramente las resistencias en los

diferentes dispositivos electrónicos.
8.1.4 Utilizamos eficientemente el multimetro para

medir la capacitancia de los diferentes resistores.
14
Sistema de
Gestión de la
de 2009

15

Lab 5

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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

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Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

En este trabajo podemos observar detenidamente el

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

1.1 Objetivo específico:

1.1.1 Reconocer las clases de resistencias

2.1 Objetivos generales:

2.1.1 Identificar los diferentes valores de las

2.1.2 Calcular correctamente el valor de

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

2.1.3 Diferenciar las diferentes clases de

2.1.4 Conocer la función especifica de una

3.1.1 monitor, teclado, mouse, board.

4.1.1 multimetro, destornillador, pinzas.

5.1.1 Con los conocimientos aprendidos en

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

*472 *4700 *201 *200 *102 *100 *220 *222 *022

Resistores código de colores.

Verde *5 café *1 naranja *3

Violeta *7 rojo *2 azul *6 dorado *5% de tolerancia

-72000000 ohm *5% de tolerancia

Negro *0 negro *0 café *1 dorado *5% de tolerancia

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

-001ohm *5% de tolerancia

Verde *5 rojo*2 negro *0 rojo *2

-0200 ohm *5% de tolerancia

Rojo *2 negro *0 naranja *3 dorado *5% de

-20000 ohm *5% de tolerancia

Rojo *2 negro*0 violeta 7 *5% de tolerancia

-20000000 ohm*5% de tolerancia

Violeta *7 rojo *2 amarillo *4 *5% de tolerancia

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

-720000 ohm *5% de tolerancia

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

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7.1.1 Observamos que en los diferentes dispositivos

8.1.1 Diferenciamos claramente los resistores smd

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8.1.3 Se ubican claramente las resistencias en los

8.1.4 Utilizamos eficientemente el multimetro para

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

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472 4700 201 200 102 100 220 222 *022

Verde 5 café 1 naranja *3

Violeta 7 rojo 2 azul 6 dorado 5% de tolerancia

Negro 0 negro 0 café 1 dorado 5% de tolerancia

Verde 5 rojo2 negro 0 rojo 2

Rojo 2 negro 0 naranja 3 dorado 5% de

Rojo 2 negro0 violeta 7 *5% de tolerancia

Violeta 7 rojo 2 amarillo 4 5% de tolerancia