FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN ITESZ

UNIDAD 3. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN ORAL Y

ESCRITA DE INVESTIGACIN.
3.1 NORMAS Y REGLAS ORTOGRAFICAS Y DE PUNTUACIN. DEFINICIN: La Ortografa es la parte de la gramtica que estudia y fija el uso de las letras y signos de puntuacin. Es un aspecto clave en la enseanza y uso comn de una lengua, en especial cuando hay muchos dialectos y no existe tradicin escrita. La actual ortografa espaola empieza a codificarse en el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortogrficas por parte de la Real Academia Espaola al poco tiempo de su fundacin. Hasta ese momento las dudas en los caracteres eran constantes: unos optaban por soluciones fonmicas, tratando de adecuar su escritura a la pronunciacin oral, y otros se decantaban por criterios etimologizantes, manteniendo grafas que carecan de correspondencia en la pronunciacin del espaol de la poca. El resultado era una falta de unidad que dificultaba la comprensin. Actualmente las 22 academias del espaol mantienen acuerdos que garantizan la unidad ortogrfica. De este modo, la ltima edicin de la Ortografa de la lengua espaola (1999) se ha elaborado con la colaboracin consensuada de todas las academias de Amrica y de Filipinas. Fuentes frecuentes de problemas en el uso de la ortografa son los caracteres que presentan igual sonido, como la "g"/"j", "c"/"s"/"z", "b"/"v", "ll"/"y". Otros aspectos problemticos son la utilizacin correcta de los signos de puntuacin y la acentuacin grfica (tildacin). La ortografa del espaol utiliza una variante modificada del alfabeto latino, que consta de los 29 smbolos A, B, C, CH, D, E, F, G, H, I, J, K, L, LL, M, N, , O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y y Z. Los dgrafos CH y LL tienen valores fonticos especficos, y durante los siglos XIX y XX se ordenaron separadamente de C y L, aunque la prctica se abandon en 1994 para homogeneizar el sistema con otras lenguas. Las vocales (A, E, I, O y U) aceptan, adems, el acento agudo para indicar la slaba acentuada y la diresis o crema modifica a la U en las slabas gue-gui para indicar su sonoridad.

GENERALIDADES DE LAS REGLAS ORTOGRAFICAS: Se escribe con mayscula inicial: Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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a. La letra inicial de un prrafo y la que va despus de punto. b. La letra inicial de nombres propios y apellidos. c. Los sustantivos y adjetivos que integren el nombre de alguna institucin o entidad, o de Algn ordenamiento jurdico. Ejemplo: Universidad de Antioquia, Cdigo de Comercio. d. La letra inicial de cada palabra que conforme el nombre de un partido poltico. e. Los artculos que preceden a nombre geogrficos, siempre que sean parte integrante del nombre propio. Ejemplo: El Salvador, La Ceja. f. Los periodos o acontecimientos histricos. Ejemplo: Edad Media. g. Los ttulos de obras de arte de pelculas y libros. En los ttulos y nombres propios es suficiente con la mayscula en la primera palabra. Ejemplo: El Guernica, El proceso de Nuremberg. h. La palabra Constitucin cuando se refiere a la carta magna o Ley fundamental. i. La palabra Corona si se trata de una monarqua o reino. j. La palabra Estado si se refiere a un pas. k. La palabra Iglesia cuando se trata de una congregacin. l. En el nombre de Congresos y Certmenes. m. En ttulos, apodos personales o atributos divinos. n. En ttulos que indican dignidad o autoridad. Ejemplo: Ministro, Embajador. o. En los tratamientos. Ejemplo: Sr., Dr. Se escribe con mayscula sostenida: a. Los apellidos de un autor en una ficha de identificacin (bibliogrfica, hemerogrfica, etc.) o el nombre y los apellidos del autor en una nota de referencia bibliogrfica a pie de Pgina. b. Los ttulos de captulos y temas. c. Las letras que conforman siglas. d. Los acrnimos (Palabra que se forman con una o varias slabas de un trmino compuesto). Ejemplo: FENECOP (Federacin Nacional de Estudiantes de Contadura Pblica) e. En los nmeros romanos. Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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Las maysculas deben acentuarse siempre que sea el caso. Cuando se quiera destacar alguna palabra o frase al interior del texto es recomendable utilizar letra cursiva o negrilla en lugar de maysculas. Los nombres de los das de la semana, los meses y las estaciones del ao se deben escribir con minscula. SIGNOS D3 PUNTUACIN: Los principales signos de puntuacin son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los parntesis, los signos de interrogacin, los signos de exclamacin y los puntos suspensivos. EL PUNTO Puede ser seguido o aparte. El primero se utiliza para terminar una oracin, detrs de la cual va otra estrechamente ligada a ella. El punto y aparte indica que se ha terminado con un tema especfico en una oracin y que se pasa a otro asunto. Debe omitirse: a. Despus de los ttulos o encabezamientos que no estn integrados al escrito b. Entre las letras que forman una sigla. c. Despus de otros signos de puntuacin ya que lo llevan implcito. Adems existen 3 tipos de puntos:
Punto y seguido: Separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir

que se contina escribiendo a continuacin del punto; la primera letra escrita en este caso ir en maysculas. Por ejemplo: Historia de Espaa. El descubrimiento de Amrica. Punto y aparte: Separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuacin hay que comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangra a la primera lnea de texto del nuevo prrafo. Punto final: Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominacin punto y final, creada por analoga de las correctas punto y seguido y punto y aparte. PUNTOS SUSPENSIVOS Son nicamente tres puntos consecutivos que se utilizan: a. En una cita textual, cuando queremos indicar que el texto ha sido cortado. Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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b. Cuando se cita una frase o refrn, pero no completo c. Para dejar inconcluso o en suspenso algo que se dice. EL PUNTO Y COMA El punto y coma (;) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase (yuxtaposicin): Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara estaba apenada por el examen; tendr que estudiar ms. Est lloviendo mucho. + No podremos ir caminando. = Est lloviendo mucho; no podremos ir caminando. Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo: Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms. No podremos ir caminando porque est lloviendo mucho. Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen comas:
Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el

viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas. LA COMA Significa una pausa breve y se utiliza: a. Para separar enumeraciones de palabras anlogas. en b. En el caso de insertarse una interrogacin o una exclamacin una frase. c. Cuando en una oracin se introduce una frase explicativa o aclaratoria d. Van entre comas las expresiones similares a: por ltimo, finalmente, en efecto, en fin, sin duda, pues, sin embargo, por consiguiente, etctera. Debe omitirse: a. Antes de parntesis, guin o corchetes. b. Entre el sujeto y el verbo, excepto en los casos en que el verbo siga a una enumeracin o cuando se intercale una frase aclaratoria entre el sujeto y el verbo. Ejemplo: Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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La casa se la dejo a mi hija, no a mi hijo. La casa se la dejo a mi hija no, a mi hijo.

SIGNOS DE INTERROGACIN Y DE ADMIRACIN: El signo de interrogacin es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen se encuentra en el latn. La palabra cuestin viene del latn questio, o 'pregunta', abreviado como Qo. Esta abreviacin se transform en el signo de interrogacin. En la mayora de los idiomas se utiliza un nico signo de interrogacin al final de la frase interrogativa: How old are you? (ingls; en espaol Cuntos aos tienes? En los dos casos deber utilizarse un signo que abre y otro que cierra. Cuando se escriban varias preguntas en un mismo enunciado, se separarn por comas y slo la primera interrogacin llevar mayscula inicial. Lo mismo aplica para los signos de admiracin. PARNTESIS Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos son: Los parntesis propiamente dichos ( ). Los corchetes [ ]. Las llaves { }. COMILLAS Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se ponen al principio y al final de las frases o palabras escritas como citas o ejemplos o de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar de que est verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas ( ) es preferible emplear antes las angulares o espaolas ( ) a. En la expresiones que tengan un sentido irnico. b. Para citar en un escrito el nombre de algn captulo, ttulo, parte o divisin de una hoja. c. En los sobrenombres. Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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d. Citas textuales. Cuando una oracin empieza con mayscula deber terminar con punto, por lo que las comillas van antes que ste. Cuando empieza con comillas termina con comillas. Ejemplo: a. La crisis -afirm el presidente- es algo superable b. A Mario Moreno le apodaban Cantinflas . LOS DOS PUNTOS Se utilizan: a. Despus de las palabras a saber, demostracin, ejemplo, etctera. b. Para iniciar una enumeracin. c. Para reproducir palabras textuales propias o ajenas. d. Para llamar la atencin o resumir la consecuencia de lo precedente. SIGNOS DE EXCLAMACIN Debe escribirse siempre uno para abrir () y otro para cerrar (!), Independientemente de la longitud de la frase, oracin o fragmento que encierren. Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de una oracin. Se escriben para empezar y finalizar una oracin exclamativa, exhortativa o imperativa. Tambin van entre signos de exclamacin las interjecciones: Sintate! Qu linda ests! Cuidado con el perro!

LEYES DE LOS ELEMENTOS DE COMUNICACIN: Claridad Las ideas deben ser fciles de entender por el lector, para ello hay que procurar la coherencia, es decir que las ideas estn bien ordenadas y relacionadas de una manera lgica, sin saltos bruscos. Sencillez Debemos utilizar un vocabulario que no sea muy rebuscado, pero tampoco muy coloquial o vulgar. Concisin Se deben evitar las palabras innecesarias, y los pleonasmos*, con el fin de no profundizar en detalles poco importantes. Editado por: M. en A. Ivan Luis Acevedo Cornejo

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Precisin Se deben utilizar trminos adecuados y bien escritos, para lo cual se deben consultar los diccionarios. Brevedad: Corresponde al mensaje. Intentar dar la mxima informacin en un mnimo de palabras. Totalidad: Corresponde al receptor. mensaje incompleto. No se debe dar la impresin de que transmite un

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