TPICOS DE ESTUDIOS SOCIALES 6TH PREP. SEGUNDO PERODO PROF. SONIA DE CALDERN.

Unidad 5. Una isla y dos naciones La isla de Santo Domingo durante el siglo XVI Las devastaciones Formacin de la colonia de Saint Domingue Evolucin de las dos colonias

Unidad 6. Tiempos de cambios. Europa en el siglo XVIII Las nuevas ideas La independencia de Amrica del Norte La Revolucin Francesa La Revolucin Industrial

Unidad 7. Amrica en el siglo XVIII Las reformas Borbnicas Los criollos y las nuevas ideas Rebeliones en Amrica Revolucin en Saint Domingue Hacia la importancia de Hait

Unidad 8. La independencia de Amrica Crisis de la monarqua espaola y el sistema colonial La independencia de la Gran Colombia La independencia de Amrica del Sur La independencia de Mxico y Amrica Central Las consecuencias del proceso de independencia.

Unidad 9. El camino a la Independencia dominicana Santo Domingo a finales del siglo XVIII

La ocupacin de Toussaint Los franceses en Santo Domingo Antecedentes de la independencia dominicana La independencia dominicana

Nota: Estudiar del libro y del cuaderno. Incluir el vocabulario de las siguientes pginas: 82, 84, 98, 100, 106, 124, 158 Completar y estudiar las siguientes actividades: #1 y 2 pg. 90 #3 y 6 pg. 111 #4y 6 pg. 129 #2 pg. 146 #4 pg. 47

Tpicos de Lengua Espaola Segundo Cuatrimestre 20122012 -2013 6to, Profesora WVsquez

I- Orden cronolgico - Caractersticas de los textos organizados en orden cronolgico -Tilde diacrtica - Signos de puntuacin: la coma, punto y coma, dos puntos, la raya y el parntesis -Uso de los grafemas b y v -Sujeto y predicado simples (Sintagma nominal y Sintagma verbal) -Sujeto y predicado compuestos

-Clasificacin del adjetivo segn sus grados: positivo, comparativo de superioridad, inferioridad, igualdad. -La funcin del adjetivo II: Clasificacin del adjetivo segn su funcin: calificativos y determinativos: demostrativos, posesivos, indefinidos y numerales. -Recursos de la descripcin: comparacin o smil y metfora. IIIIII- El diario personal: -Estructura de un diario personal -Fichas bibliogrficas -Usos de las letras S, C, S, Z, G y J adjetivacin,

IIII- La descripcin -Esquema descriptivo y sus elementos - Descripcin fsica y moral de persona -Descripcin de lugar y objetos -Recursos de la descripcin: comparacin o smil y metfora. adjetivacin,

IVIV- La carta -Estructura de una carta -Tipos de cartas -La oracin simple y compuesta - Uso de la Y y la ll -Las conjunciones y las preposiciones -El adverbio y su clasificacin -Conectores lgicos

- La funcin del adjetivo I: apcope, aumentativo, diminutivo y despectivo.

Topiques franais 2do. Quadrimestre 6to grado Deyanira Ramirez 20122012 -2013 Conjugasion Le prsent des verbes : manger, adorer aimer, jouer,habiter, traveser aller, avoir, tre. Verbes du premier groupe. (ER) e- eses - e- onsons- ezez - ent Jouer = jugar faire = hacer Je joue je fais Tu joues tu fais Il/elle joue il/elle fait Nous jouons nous faisons Vous jouez vous faites Ils/elles jouent ils/elles font Avoir + sensations : faim, soif, peur, chaud, froid, etc. Avoir + mal au pied, la tte, aux yeux, aux jambes, etc. Jai Tu as Il/elle a Nous avons Vous avez Ils/elles ont

tre + je suis malade, je suis fch, je suis fatigue, je suis triste, etc. tre Je suis Tu es Il/elle est Nous sommes

Vous tes Ils/elles sont

Aller =je vais bien Je vais Tu vas Il/elle va Nous allons Vous allez Ils/elles vont

Vocabulaire La temprature : le soleil :(le soleil brille), la neige (il neige), le vent (il fait du vent), beau : (il fait beau, lorage :(il y a de lorage), le froid : (il fait froid), la pluie : (il pleut), chaud : (il fait chaud), le parapluie, les lunettes de soleil Les sensations sensations et les motions : avec avoir :jai faim, jai froid, jai soif, jai peur, avoir + la sante : jai mal au pied, il a mal la tte, elle a mal aux yeux, il a mal aux jambes, etc. Avec tre : je suis malade, je suis fch, je suis fatigue, je suis triste, etc. Les parties du corps: corps la tte, les yeux, le nez, le bras, la jambe, le pied, les oreilles, la gorge, le cou, le ventre, la main, les doigts. Les activits et les loisirs: loisirs faire de la voile, de lescalade, de la moto, du judo, du vlo. Jouer au football, au ballon, la poupe, aux billes, etc. Les aliments : le caf, le sandwich, le jus de pomme, la farine, la glace, le coca, la tarte, lhuile, la tomate, leau, la fraise, la poire, le citron, la banane, le chocolat, le lait, le pain, la tartine, la salade, la viande, le poule, carottes, graines, noisettes, les fruits, etc.

Les vtements et accessoires : le bonnet, les bottes, les chaussures, la chemise, la jupe, le manteau, la robe, la veste, les lunettes, le pull, les gants, le chapeau, le gilet, la casquette, les bottes. Les couleurs : blanc/blanche/ noir/noire/ gris/gris rouge/jaune/bleu/bleue/vert/verte, beige Les animaux : laraigne, la mouche, poisson, le cerf, le renard, le dauphin, llphant, lcureuil, le renard, le serpent, le loup, le rat, etc. Les lieux : la poste, lhpital, le magasin, le supermarch, lpicerie, la boulangerie, la ptisserie, la poissonnerie, la gare, la rue, la pharmacie. Les Prpositions : devant, droite, gauche, aprs. Les adjectifs : jolis, mchant, dgoutant, blond. Grammaire Le futur Proche : Aller + infinitif = ir a + infinitivo Futur proche : Aller Je vais Tu vas Il/elle/on va Exemple Je nage Tu chantes Nous allons Vous allez Ils/elles vont futur proche je vais nager tu vas chanter

LA COMPARAISON (La comparacin) Les Comparatifs

(+) plusque / ((- ) moinsque / (=) aussique: Se utilizan comparar varias cosas o personas, se distingue entre el comparativo de superioridad, de igualdad y de inferioridad. Comparativo de superioridad (+) plusque Exemple Karla est plus grande que Larissa (Karla es ms alta que Larissa) Le comparatif d'galit (El comparativo de igualdad) (=) aussique Este comparativo lo utilizamos aussi delante del adjetivo o el adverbio y que delante del trmino comparado. Valerie est aussi grande que Maria Jose (Valerie es tan alta como Maria Jose) (-) moinsque Le comparatif d'infriorit (El comparativo de inferioridad) ( Para formar este comparativo, colocamos moins delante del adjetivo o adverbio y que delante del trmino comparado. Luis Ernesto est moins grand que Jose Enrique (Luis Ernesto es menos alto que Jose Enrique) Les articles contractes. + les = aux devant masculin pluriel + le = au devant masculin singulier de + le = du devant masculin singulier des + les = des devant masculin et fminin pluriel de la devant fminin singulier de l devant fminin et masculin singulier (voir le tableau de la page suivant) Tableau en dtaille Jouer + instruments (du, de la, des, de l) Faire + sports

Jouer de la flte Jouer de la guitare Jouer du violon Jouer du piano Jouer de laccordon

Faire des tours de magie Faire du judo Faire la cuisine Faire de lescalade Faire du cheval Faire du ski Faire du roller Faire de la moto Faire du vlo Faire de la voile

jouer + sports jouer au tennis jouer au football jouer la poupe jouer aux cartes

2. The Minoan Culture 3. The Mycenaean Culture 4. The Trojan Culture 3. Greek Culture & CityCity - States Vocabulary Know the definitions for the following vocabulary words: Aristocracy Policy Oligarchy Democracy Agora Barbarian Acropolis Study notes on the following topics: The Rise of City-States Athens Sparta To Be Greek 4. "My Citizenship Project" List at least three laws and you and your group decided to incorporate into your constitution and why do you think that these laws are important. 5. Aryans Bring Changes to India Vocabulary Know the definitions for the following vocabulary words: Caste Jainism Hinduism Nonviolence Reincarnation Nirvana Sanskrit Buddhism Enlightenment Study notes of the following topics: The Arrival of the Aryans The Origins of Indian Culture Jainism and Buddhism 6. The Maurya and Gupta Empires Vocabulary Know the definitions for the following vocabulary words: Rajah Missionary Turning Point Fresco Edict

Study notes on the following topics: United Rule in India The Reign of Ashoka The Gupta Empire Classical Age in India

6th Prep Science Final Exam Topics First semester topics Weathering Dynamic Earth pgs- 18-25 o Physical weathering, chemical weathering, oxidation, acid precipitation Erosion and Deposition Dynamic Earth pgs 30, 35-38, 46-53 o Erosion, deposition, , dunes, glacier, creep, rockfall, landslide, mudflow Earths Compositional and Physical Layers Dynamic Earth pgs 194-197 o Crust, mantle, core, lithosphere, asthenosphere, mesosphere, outer core, inner core

Water Cycle Earths Water and Atmosphere pgs 16-20 o Water cycle, evaporation, transpiration, sublimation, condensation, precipitation, Second semester topics Weather and how its measured Earths Water and Atmosphere 154- 161 o Weather, humidity, precipitation, air pressure, wind, visibility, Climate Earths Water and Atmosphere 224, 234-235, 238-252 o Weather, climate, climate zones, green house effect, global warming fossil fuel, el Nino, drought, flood, deforestation, Clouds Earths Water and Atmosphere 165- 172 o 10 types of clouds, low clouds, middle clouds, high clouds, clouds of vertical development, alto, nimbo, fog how clouds are formed Earth, Sun, Moon Space Science 140-148, 152- 160 o Rotation, revolution, phases of the moon, seasons, Earths axis, eclipse, solstice, equinox Matter Matter and Energy 4-14, 34- 40, 66-67 o Matter, mass, weight, volume, density, physical change, chemical change, solid, liquid, gas Individual science fair topic o There will be an open response question regarding your science fair project. Be able to describe your topic in detail.

Mathematics Final Exams Topics 2012 - 2013 6th Grade, Teacher Diana Gomez Chapter 3. Operations with fractions 3.2 Adding and subtracting fractions p.126 3.3 Adding and subtracting mixed numbers p.130 3.4 Multiplying fractions and mixed numbers p.136 3.5 Dividing fractions and mixed numbers p.141

Chapter 4. Equations and Inequalities 4.1 Evaluating and writing algebraic expressions p.169 4.2 Using number sense to solve equations p.174 4.3 Solving equations by adding or subtracting p.180 4.4 Solving equations by multiplying or dividing p.186 4.6 Exploring two-step equations p.200 4.7 Graphing and writing inequalities p.205 4.8 Solving inequalities by adding or subtracting p.210

Chapter 7. Geometry 7.1 Lines and planes p.322 7.2 Identifying and classifying angles p. 330 7.3 Triangles p. 336 7.4 Quadrilaterals and other polygons p.340 7.6 Congruent figures p.346

Chapter 8. Measurement 8.2 Area of a parallelogram p. 380 8.3 Perimeter and area of a triangle p.384 8.5 Circumference and area of a circle p.394 8.6 Square roots and irrational numbers p.400

Remember to study from your notebook, book, quizzes we have done, and all the vocabulary words.

Language Arts Final Exam Topics 2013 6th Prep, Teacher Karla Llenas Elements of Literature I Students must be able to identify and use the following vocabulary words from the different selections read in class.
majestic ruthless ancestral saga destiny recreational artistry unearthed forge embodied steadfast somber labyrinth rash unravels fury bitterly massive embrace abandon sacrificed frigid equivalent participants durable expanse deduced affirmed culmination prime

II Students must be able to identify and use the following literary terms from the different selections read in class.
Character traits Story elements: characters, setting, plot Parts of a paragraph Parts in a descriptive paragraph Adjectives and Adverbs Parts in a compare and contrast paragraph Four Principal parts of verbs Main ideas and supporting details Make inferences Parts in a cause and effect paragraph

III Study the following selections and books read and discussed in class:

Star in the Storm p.274 Finding the Titanic p.290 Onward: A Photobiography. p.330 The Chronicles of Narnia: The Horse and His Boy.

The Real Vikings: Craftsmen, Traders, and Fearsome Raiders p. 406 The Hero and the Minotaur p. 454 The Chronicles of Narnia: The Lion, The Witch, and The Wardrobe The Chronicles of Narnia: Prince Caspian

Grammar
Verb tenses: Past Verb part: past participle Verbs: irregular past participle Verb tenses: Present Verb part: present participle Adjectives Verb tenses: Future Verbs: Irregular Past Adverbs

Use your Journeys Text book, and Journeys Practice Book, Book as well as your notebook to prepare.