SESIN DE APRENDIZAJE

TEMA: Cada libre de los cuerpos I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA: 1.2 GRADO Y SECCION 1.3 AREA CURRICULAR 40326 JUAN VELASCO ALVARADO : : 5 A CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE 2 HORAS (90 minutos) BENJAMIN MARAZA

1.4 DURACIN : 1.5 PROFESOR DEL AREA : II. PROPSITOS: CAPACIDAD FUNDAMENTAL. APRENDIZAJE ESPERADO. ACTITUD

COMPRENSIN DE INFORMACIN Determinan el valor de la aceleracin de la gravedad terrestre Comprenden y aplican el concepto y ecuaciones de cada libre de los cuerpos. Participa en forma permanente

III. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental

IV. SECUENCIA DIDCTICA: DURACIN ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS / MATERIALES APROXIMAD A

Motivacin, Recuperacin de saberes previos y Conflicto cognitivo:

Se muestra a los alumnos un video donde se demuestra la importancia de la aceleracin de la gravedad terrestre, se pregunta a los alumnos Porqu los cuerpos caen? Si soltamos al mismo tiempo una pluma y una piedra. Quin caer primero? Los alumnos responden de acuerdo a sus experiencias previas en la misma situacin. Luego se les presenta el tema a tratar: Cada libre de los cuerpos 15

Procesamiento de la informacin:
Los alumnos abren el software Laboratorio virtual de Fsica, luego abren el men Laboratorio de Cinemtica, luego en grupos dejan caer un objeto metlico desde diferentes alturas, para comprobar experimentalmente el valor de la aceleracin de la gravedad terrestre, realizan varios intentos para luego obtener un valor promedio. Luego se dirigen al men Cada libre de los cuerpos donde se analizan los antecedentes, consideraciones, Ecuaciones, nmeros de Galileo y casos que se presentan en el tema de cada libre de los cuerpos 20

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Aplicacin de lo aprendido:
Abren el men Mi auto evaluacin del tema Cada libre de los cuerpos y por grupos resuelven los ejercicios correspondientes 20

Transferencias a situaciones nuevas:

En una situacin de su vida cotidiana identifican los beneficios de la aceleracin de la gravedad terrestre y en el universo en general. (Tarea)

Reflexin sobre el aprendizaje:

Reflexionan sobre los aprendido y su importancia. Duracin aproximada de la sesin 05 90

V.

EVALUACIN: CRITERIO DE EVALUACIN: INDICADORES INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Deducen el valor de la aceleracin de la gravedad Ejercicios prcticos terrestre. - Aplican el concepto y ecuaciones de cada libre a la solucin de problemas CRITERIO DE EVALUACIN: Actitud ante el rea INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS Lista de cotejos TCNICAS INSTRUMENTOS Software Laboratorio Virtual de Fsica

- Pide la palabra para expresar sus ideas. Autoevaluacin - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros. - Presenta su trabajo en fecha acordada. - Muestra constancia al realizar su trabajo. - Participa en forma permanente. VI. Observacin

MEDIOS Y MATERIALES: Pizarra, plumones, cuadernos Material demostrativo (Software Laboratorio Virtual de Fsica Texto gua

VII. OBSERVACIONES: .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................... Arequipa, agosto del 2010