Colegio N 8100 San Jos. Coordinacin Convivencia 2013 Caminando juntos. Un Colegio de excelencia para todos.

Somos una comunidad educativa que camina, bajo la proteccin de San Jos, iluminada por el Evangelio, hacia la formacin de personas de bien para la sociedad. Intentamos ser un colegio de excelencia para todos, brindando una educacin integral a nuestros alumnos, con una mirada cristiana, positiva y humanista de la vida. Hemos de reconocer que nuestra tarea parte de un llamado personal que Dios nos efecta para que continuemos su tarea humanizadora a travs del servicio educativo. Esta vocacin es en realidad una convocatoria, que Jess realiza a todas las personas implicadas en el proceso educativo, para que como Iglesia explicitemos su proyecto de hombre. Por lo tanto entendemos por Educacin: Introduccin a la Realidad segn la totalidad de los factores, donde los pilares deben ser las tres dimensiones originariamente creadas por Dios RAZN, AFECTIVIDAD Y LIBERTAD Emprender el camino juntos presupone que coloquemos algunas premisas que todos nos comprometemos a respetar, ya que nos ayudan a recorrer armoniosamente el trayecto que compartimos. La Escuela como comunidad evangelizada y evangelizadora El Colegio San Jos fiel al mandato de la Iglesia, procura una educacin coherente y de calidad, en la que : Reconoce a los padres como primeros y principales educadores. Comunidad donde Jesucristo se propone a la libertad de las personas como centro del cosmos y de la historia Est abierta a todos Lugar en donde existe riguroso Nivel Acadmico (perspectiva educativa humana y cristiana) mbito que despierta el deseo y el compromiso que exige el trabajo escolar Lugar para realizar experiencias concretas del sentido religioso de la vida Respuesta a exigencias fundamentales y preguntas esenciales que llevan los alumnos dentro Organizacin que favorece el aprovechamiento mximo de los tiempos y espacios de escolaridad Promotora de un aprendizaje cada vez ms significativo Fluida relacin con diversos mbitos de la cultura Presencia crtica en el mundo de la cultura y la enseanza revelando con su existencia las riquezas de la fe y presentndola como respuesta a los problemas de la humanidad Lugar donde el logro de la calidad educativa y la bsqueda de la excelencia sea el desafo cotidiano y el compromiso de todos Del Educador Como portador de una hiptesis explicativa de la realidad, tendr que: Adherir al Ideario del Colegio San Jos, porque comparte la misma visin del mundo. Ser consciente que la imagen del Colegio se trasmite a travs de su persona. Ser Autoridad para los alumnos Entender la Autoridad como Paternidad (es autoridad quien ayuda a crecer) Reconocer a los alumnos y sus familias como el centro y la razn de ser de su trabajo. Mantener un ambiente disciplinado que comunique una determinada concepcin de las cosas. Valorar siempre lo Positivo Cumplir en tiempo y forma con las exigencias administrativas y pedaggicas establecidas Ser un Miembro Activo de la Comunidad Educativa Perfeccionarse continuamente para lograr cada vez ms profesionalismo en su labor

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Y en su tarea atender lo siguiente: 1- Asistencia a las clases 2- Presentacin decorosa 3- Puntualidad 4- Participacin en las actividades de la Institucin. 5- Brindara un trato digno a todos sus alumnos e igualmente a colegas, administrativos, Directivos y personal de maestranza de la institucin. 6- Dar a conocer las fechas de evaluaciones y trabajos prcticos con debida anticipacin, explicitando los criterios evaluativos para la aprobacin de los mismos y dems requisitos para la promocin trimestral y/o anual del rea a su cargo. 7- Notificar a travs del Cuaderno de Comunicaciones las calificaciones obtenidas por el alumno a sus padres y/o tutores en el transcurso del trimestre. 8- No utilizara celular en las horas de clases.

El Alumno: Procuramos que el Alumno: Desarrolle la capacidad de Asombro y adhesin a la realidad con sentido positivo Reconozca y valore la Verdad, Justicia y Belleza Viva la Libertad como adhesin a la realidad y el descubrimiento de su significado Crezca en una Afectividad Humana sana y constructiva Posea Actitud crtica frente a una propuesta Aprenda a dar razones de lo que conoce y emprende Valore el esfuerzo y el empeo en el trabajo y el estudio. Sea tratado con respeto y justicia Desarrollar las actividades escolares en un clima de armona y mutua comprensin.

Por ello deben: 1. Observar las condiciones de aseo y prolijidad personal, acorde a las disposiciones del equipo directivo. (Ver anexo 1) 2. Vestir el uniforme reglamentario dentro del establecimiento y fuera de l en aquellas actividades propiciadas por este. (Ver anexo 1) 3. El uso del uniforme compromete al estudiante a observar buena conducta en cualquier lugar que se encuentre. 4. Respetar a todos los miembros de la Institucin, tanto en el colegio como fuera de l. 5. Conocer y respetar el Rgimen de Disciplina del Colegio. (Anexo 2) 6. Cuidar el mobiliario del establecimiento, su material didctico e instrumental. Las mismas sern sancionadas segn se prev en el Rgimen de Disciplina. (Anexo 2) 7. Evitar actitudes agresivas tanto verbales como fsicas. (Anexo 2) 8. Cumplir diariamente con las tareas, deberes y lecciones encomendadas en las diferentes clases, presentndose con los tiles y elementos necesarios para cada una de ellas. 9. Presentar en el plazo de 48 hs. toda documentacin y/o comunicacin enviada por el establecimiento para su notificacin. (Anexo 2) 10. Participar de las actividades que el establecimiento programe. 11. Cumplir con el horario de entrada y salidas para las actividades programticas y extra programticas. De ordinario el establecimiento queda habilitado para ingresar a las 7:45 hs en

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turno maana, y a las 14:05 hs en turno tarde. Para las actividades especiales se comunicara con antelacin el hs. 12. Comunicar los accidentes escolares, el mismo deber comunicarlo en el momento que se produzca o hasta 24 hs despus. 13. Permanecer en el establecimiento durante las horas de clases, salvo expresa autorizacin del docente. 14. Justificar la perdida de Boletn de Calificaciones con denuncia policial realizada por el Padre, Madre o Tutor. 15. No utilizaran celulares, MP3; MP4 o similares. Relacin de los padres con la Institucin La representacin de los alumnos ante las autoridades del colegio ser ejercida siempre por los padres, tutores o encargados, quienes registraran su firma en tiempo y forma en el establecimiento y tendrn las siguientes obligaciones: 1. Colaborar con el Colegio en el proceso educativo para la formacin integral de sus hijos. 2. Notificarse de toda informacin relacionada con sus hijos, que les sea enviada por el establecimiento. 3. Concurrir a la brevedad al establecimiento cuando sea citado, caso contrario el alumno no podr ingresar al Colegio. 4. Justificar con ante la Direccin, las inasistencias o faltas de puntualidad en que incurra su hijo, con certificado o nota, dentro de las 24 hs, de ocurrida. 5. Presentar toda documentacin exigida por el establecimiento, en tiempo y forma. 6. En caso de que la tutora del alumno la ejerza una persona que no sea el padre o la madre deber presentar una autorizacin judicial o certificado expedido por la polica de la provincia. 7. Notificarse semanalmente con la firma en el cuaderno de comunicaciones. 8. Matricular personalmente a sus hijos cada ao escolar y abonar en fecha los servicios educativos brindados. 9. Hacerse cargo de todo dao que, por negligencia o intencionalidad, el alumno causare a edificio, mueble y dems elementos de trabajo del Colegio o de cualquier lugar donde el alumno concurra con el colegio. 10. Tratar a todo miembro de la comunidad educativa con el respeto y consideracin debidos. 11. Comunicar en tiempo y forma todo cambio de domicilio y de representacin escolar ya sea transitorio o definitivo. La convivencia Es tarea de todos empearnos en garantizar la sana convivencia para los miembros de la comunidad educativa, por ello no podemos permitir en ninguna circunstancia las siguientes conductas: 1. Tomar parte en actos de indisciplina colectivo 2. Invocar o utilizar el nombre del Colegio para cualquier actividad sin la autorizacin correspondiente 3. Traer al Colegio elementos que puedan ocasionar dao fsico o moral, o ajenos al quehacer escolar o de valor, de cuya perdida el Colegio no se responsabiliza. 4. Utilizaran celulares, MP3; MP4 o similares. 5. Manipular documentacin y / o sellos pertenecientes a la institucin y a los docentes 6. Fumar, consumir alcohol, u otras sustancias nocivas dentro de las instalaciones del colegio, ni en sus inmediaciones o en viajes p visitas realizadas por el mismo. 7. Promover la visita de promotores/as y/o cualquier otra persona extraa al establecimiento, sin previa autorizacin de la direccin.

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8. Manifestar actitudes irresponsables y/o irrespetuosas en las horas de clases, y durante oficios religiosos, actos escolares y hacia smbolos patrios o religiosos. 9. Agredir fsica o verbalmente a otro. 10. Apropiarse indebidamente de cosas ajenas. 11. Adulterar notas de evaluacin y documentos, como as tambin firma de los padres o tutores. 12. Consumir alimentos, golosinas y/o bebidas en el aula. 13. Retirarse del establecimiento sin la autorizacin correspondiente. 14. Permanecer en el aula durante los recreos. 15. Concurrir nicamente en horarios de evaluacin o en horas de clases elegidas. 16. Ingresar en aulas a las que el alumno no pertenece. 17. Salir del aula, en horario de clase sin la autorizacin del docente. Estas conductas sern corregidas y sancionadas segn se expresa en el Rgimen de Disciplina. (Anexo 2) Un colegio de Excelencia para todos Es nuestro compromiso como Colegio el alcanzar una educacin de excelencia para todos para ello debemos trabajar activa y conjuntamente todos los actores del proceso educativo. La excelencia es posible solo si todos colaboramos conscientemente en la bsqueda de la soluciones posibles a las exigencias humanas y verificamos la validez o no de la imagen global de la vida que tenemos.

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Anexo 1 De la Presentacin Uniforme: Mujeres: Pelo recogido, uas corta y sin pintar; cara sin maquillaje. Chomba del Colegio, pollera beige a la rodilla, medias, zapatos. Varones: Pelo cort, uas corta, sin aritos, percing o tatuajes visibles. Chomba del Colegio, pantaln jeans clsico, medias y zapatos. Para ambos: Guardapolvo beige en las clases de Taller y Educacin Fsica. Equipo de Gimnasia Azul y remera blanca.

Colegio N 8100 San Jos. Coordinacin Convivencia 2013 Anexo 2 Rgimen de Disciplina
Instrucciones para la aplicacin de medidas correctoras de las conductas contrarias a las Normas de Convivencia. Tengan pues, los mismos sentimientos de Cristo Jess Filp. 2, 5 El proceso de aprendizaje nos presenta conductas inapropiadas por parte del alumnado, lo cual nos coloca ante el imperativo de tener que ayudar a corregir y superar las conductas indeseadas y aprender nuevas conductas. Recordemos que el espritu que nos anima en esta tarea es: 1. Espritu de compasin: desde el lugar del otro analizamos la conducta, sus causas y consecuencias y nos preguntamos sobre que es lo mejor para ese alumno en esa situacin concreta que vive. 2. Espritu de redencin: es decir queremos rescatar al alumno de los malos hbitos, conducta, actitudes. Por lo tanto anteponemos la persona a la conducta o norma. 3. Espritu formativo: la correccin es parte de un proceso formativo en el que se encuentra el alumno y el docente es su pedagogo. Por lo tanto la sancin debe buscar el crecimiento de la persona y representa un compromiso del docente en el acompaamiento de ese proceso. 4. Espritu de Justicia: la correccin es un acto de justicia que guarda proporcionalidad entre la sancin y la falta. Siguiendo esta dinmica es que se recomienda: a) Distinguir entre falta cometida y la persona del alumno. b) Procurar que el enojo del docente no sea quien sancione. Serenarse, pensarlo, si es necesario consultarlo con otra persona idnea. Por lo cual registrar la falta inmediatamente en el cuaderno de convivencia y tomarse el tiempo necesario para la sancin. c) La amonestacin es una medida que debe adoptarse con moderacin y haciendo participe a los padres de los conflictos ocasionados por sus hijos, de esta manera se mantendr la efectividad de la medida. d) En ocasiones se nos puede presentar situaciones que por la gravedad de la falta es menester actuar inmediatamente. Ac nos puede ayudar recurrir a un directivo y /o al Coordinador de Convivencia. e) Que quien solicite la sancin tambin confeccione la ficha de acompaamiento Ficha de Acompaamiento. Salta,.... de.. del.. Alumno Curso Falta Accin Reparadora Sancin

Yo.Profesor de.. me comprometo a acompaar al alumno para superar su conducta inapropiada, para ello propongo: Actitud a corregir Estrategias Tiempo Evaluacin

Y propongo que la Institucin, mediante la persona idnea, acompae a travs de :....... Firma

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Grilla Orientativa Esta grilla quiere servirnos de orientacin en el discernimiento de la conducta a corregir en el alumnoFalta Acciones a Considerar Accin Reparadora. Sera en referencia a la falta y en los casos ms graves consensuadas con los Padres. Ejemplo: si rompe un vidrio junto con las colocacin de uno nuevo o el pago del importe de la colocacin del nuevo vidrio, se le podr pedir que limpie en determinada cantidad de das las ventanas del curso o zona donde lo rompi. Sancin 1. Apercibimiento verbal. (hasta 4) 2. Llamado de atencin escrito 3. Amonestaciones 1- 3 4. Amonestaciones 3 6 5. Amonestaciones 6 -10 6. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas. Computar faltas. Llamados de atencin escrito. Libres sin justificacin. 1. Apercibimiento verbal. (hasta 3) 2. Llamado de atencin escrito 3. Amonestaciones 1- 3 4. Amonestaciones 3 6 5. Amonestaciones 6 -10 6. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas.

Faltas referidas a la presentacin del alumno (uniforme, pelo largo, maquillaje, etc.)

Llegar tarde.

Alterar el orden de la clase, no realizar el trabajo propuesto. (comer, hablar, deambular por el curso, tirar papelitos, etc.)

Utilizacin celular.

del

1. Apercibimiento verbal. (hasta 3) 2. Llamado de atencin escrito 3. Amonestaciones 3 6 4. Amonestaciones 6 -10 5. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas 1. Apercibimiento verbal. (hasta 2) 2. Llamado de atencin escrito 3. Amonestaciones 3 6 4. Amonestaciones 6 -10 5. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas 1. Apercibimiento verbal. (hasta 3) 2. Llamado de atencin escrito 3. Amonestaciones 1 3 4. Amonestaciones 3 -6 5. Amonestaciones 6 - 10 6. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas Apercibimiento verbal. Llamado de atencin escrito 1. Amonestaciones 1 6 2. Amonestaciones 6 -12 3. Suspensin 1- 3- 5 das con tareas Apercibimiento verbal. Llamado de atencin escrito 1. Amonestaciones 1 6 2. Amonestaciones 6 -12 3. Suspensin 1- 3- 5 das con tareas

Actitudes impdicas (juegos, tocadas, besos, etc.) Dialogo con el alumno Asentar falta en cuaderno de convivencia Intervencin del Coordinador. Dialogar con los Padres. Indagar sobre motivaciones y causas de la falta. Analizar las consecuencias. Tener en cuenta la conducta general del alumno. Ver si hay reiteracin de faltas. Actitud ante la correccin y posible sancin.

Insultos compaeros, docentes familiares.

a o

Discusin violenta

Falta de respeto gestual o verbal a Directivo, Profesores, Preceptores,

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ordenanzas. Apercibimiento verbal. 1. Llamado de atencin escrito 2. Amonestaciones 1 3 3. Amonestaciones 3 -6 4. Amonestaciones 6 - 10 5. Suspensin 1- 3- 5 das, con tareas Llamado de atencin escrito 1. Amonestaciones 5 7 2. Amonestaciones 7 -12 3. Amonestaciones 12 - 15 4. Suspensin 5- 10- 15 das, con tareas. Llamado de atencin escrito 1. Amonestaciones 5 7 2. Amonestaciones 7 -12 3. Amonestaciones 12 - 15 4. Suspensin 5- 10- 15 das, con tareas. Llamado de atencin escrito Amonestaciones 5 8 1- Llamado de atencin escrito Amonestaciones 5 10

Esconderse para no asistir a clases o formacin.

Escaparse colegio

del

Pelearse fuera o dentro del colegio. (arrogar piedras u otros objetos contundentes)

Falsificar firmas Daar o romper parcial o totalmente pertenencias del colegio o su edificio

Robo

Portacin y /o exhibicin de armas.

Agresin fsica a Directivo, Docente, Preceptor u Ordenanza. Fumar, consumir alcohol, u otras sustancias nocivas dentro de las instalaciones del colegio, ni en sus inmediaciones o en viajes p visitas realizadas por el mismo.

dem

dem

dem

dem

Llamado de atencin escrito 1- Amonestaciones 5 10 2- Amonestaciones 10 15 3- Suspensin 5- 10- 15 das, con tareas Expulsin del colegio. Llamado de atencin escrito 1- Amonestaciones 10 15 2- Suspensin 10- 15 das, con tareas Expulsin del colegio. Llamado de atencin escrito 3- Amonestaciones 15 20 4- Suspensin 15 - 30 das, con tareas Expulsin del colegio. Llamado de atencin escrito 5- Amonestaciones 8 15 6- Suspensin 10- 15 das, con tareas Expulsin del colegio.

Educar con disciplina no es fcil, ya que implica transmitir conocimientos, desarrollar habilidades y crear hbitos. Es un compromiso formal entre padres y docentes compartir la responsabilidad de formar hombres y mujeres tiles a s mismos, a la sociedad y a la Patria..