Gua de trabajo

Cada equipo deber crear un archivo de Word con el siguiente ndice:

1. Definicin de nmero complejo
2. Representacin grfica
3. Igualdad y operaciones entre complejos
4. Relacin entre los Nmeros Reales y los Nmeros Complejos
5. Unidad Imaginaria
6. Notacin Binmica
7. Notacin Polar
8. Producto de Nmeros complejos en notacin Polar.
9. Potencia (frmula de De-Moivre)
10. Radicacin (interpretacin grfica)
11. Raz cuadrada de un complejo en forma binmica
12. Conjugacin
13. Ecuaciones con nmeros complejos


Para cada uno de estos subttulos habr lineamientos que debern ser respetados:
algunas preguntas a ser respondidas, ejemplos para ser utilizados, ejercicios para
resolver, etc. Tambin el Tutor ir regulando estos contenidos, proponiendo ms
exigencias u orientaciones en la construccin de cada apartado.

Como bibliografa bsica, se recomienda lgebra I (de Armando Rojo, Ed. El Ateneo,
Buenos Aires, 1972). Tambin encontrars material til en Calculus I (de Tom
Apstol, Ed. Revert) y en las pginas:
http://www.campusoei.org/cursos/centrocima/matematica/complejo.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%BAmero_complejo

Aqu tiene los puntos que deben estar abordados en la elaboracin de cada uno de los
apartados.

1. Definicin de nmero complejo
Lee los diferentes materiales sugeridos y elabora una definicin de nmero
complejo.
Considerando esa definicin, analiza cules de los siguientes son nmeros
complejos: 3 ,
3
2,
5
| |

|
\ .
, ( , 2 ) i i , 100 , (3, 0)

2. Representacin grfica
Realiza el desarrollo de este punto de modo que pueda utilizarse para ensearlo
en un curso de 5to ao. Te proponemos que pienses un problema introductorio
para abordar el tema con los estudiantes, y un desarrollo tentativo de la clase.

3. Igualdad y operaciones entre complejos
Lee los diferentes materiales sugeridos y elabora definiciones de igualdad,
adicin y multiplicacin de nmeros complejos.
Propn ejemplos y ejercicios.
A partir de las definiciones, resuelve estos ejercicios e incorpralos al trabajo:
1) Calcula (0,1) ( 3, 2) y
5
(3, 7) 1,
3
| |
+
|
\ .

2) Cmo calcularas
2
(0,1) y
3
(0,1) ?
3) Si es posible, halla en cada caso el valor del parmetro para que se cumpla:
a) (3 , 5 ) (16,12 ) k k k + = +
b) ( 2,1) ( 7, 2) ( 10, ) a a + =
c) (3, )(1, 2) (3 2 , 6 ) t t t = +
Analiza qu tipo de estructura algebraica es ( , , ) +
4. Relacin entre los Nmeros Reales y los Nmeros Complejos
Lee los diferentes materiales sugeridos y enuncia la relacin existente entre los
nmeros reales y los complejos con parte imaginaria nula.
A partir de lo estudiado, resuelve estos ejercicios e incorpralos al trabajo:
Calcular: 4 ( 1, 7) + ; 3(2, ) t ;
1
4(0, 2) , 5 3
2
| |

|
\ .


5. Unidad Imaginaria
Lee los diferentes materiales sugeridos y define unidad imaginaria.
Calcular:
2
i ,
3
i ,
4
i ,
5
i ,
183
i y represntalos grficamente.
Representar grficamente los complejos 3 , 3i , 5 , 5i , 1, i .
Puedes conjeturar alguna relacin entre el nmero real a y el complejo ai ?

6. Notacin Binmica
A partir de los materiales de estudio, justifica por qu es correcto decir que el
complejo ( 2, 5) es igual a 2 5i + .
Dados los complejos
1
( 5,1) z = ,
2
(0, 3) z = y
3
( 1,1) z = , exprsalos en forma
binmica, y calcula
1 2 3
z z z + y
2 4
3 2
z z
Cules consideras que son las ventajas de operar nmeros complejos en forma
binmica?

7. Notacin Polar
(Para desarrollar este punto necesitars algunos conceptos de trigonometra.)
Realiza un desarrollo del tema en el cual se incluyan las definiciones de:
mdulo, argumento y afijo de un complejo.
Resuelve estos ejercicios e incorpralos al trabajo:
1) Expresa el complejo
/ 3
2
<t
en forma binmica.
2) Expresa el complejo r
<o
en forma binmica.
3) Expresa el complejo (3, 3) en forma polar
4) Expresa el complejo ( , ) a b en forma polar
5) Representa grficamente los complejos
/ 4
1
<t
y
9 / 4
1
< t
. Qu relacin
encuentras entre ellos? Justifica tu respuesta.
6) Hallar todos los valores de o para los cuales ( ) 5 5, 0
<o
=

8. Producto de Nmeros complejos en notacin Polar.
A partir de la lectura del material de apoyo, justifica la expresin que permite
calcular el producto de dos nmeros complejos en notacin polar.
Aplicando lo deducido, calcula el producto
/ 5
( 5 5 ) ( 2 ) i
<t
+

9. Potencia (frmula de De-Moivre)
Lee los diferentes materiales sugeridos y elabora una definicin de potencia de
base compleja y exponente natural.
Enuncia y demuestra dos propiedades de la potencia.
A partir de la definicin y sus propiedades dadas, calcula como ejemplo
5
( 3 ) i

10. Radicacin (interpretacin grfica)
Lee los diferentes materiales sugeridos y expresa una frmula para calcular las
races n-simas de un complejo en forma polar.
Para ejemplificar el proceso, calcula y representa grficamente
6
64i
Resuelve el siguiente ejercicio: Hallar los valores de n , a y b para que al
representar los afijos de
n
a bi + se obtenga un cuadrado centrado en el origen y
con un vrtice en el punto (0,1)

11. Raz cuadrada de un complejo en forma binmico
Lee los materiales de estudio, y justifica un mtodo para calcular 3 4i sin
utilizar la notacin polar.

12. Conjugacin
Lee los diferentes materiales sugeridos, y elabora una definicin de conjugado
de un complejo.
Justifica cmo calcular el conjugado de un complejo si est expresado en una
notacin diferente a la prevista en la definicin.
A partir de la lectura de las propiedades de los conjugados, completa los
siguientes enunciados y demustralos:
1) El conjugado de un nmero real es
2) La suma de un complejo y su conjugado
3) La mediatriz del segmento determinado por los afijos de un complejo y su
conjugado
4) El conjugado de la suma de complejos es igual a
5) El conjugado del producto de complejos es igual a
6) Si un se conjuga un complejo y luego se eleva a la n , se obtiene el mismo
resultado que si

13. Ecuaciones con nmeros complejos
Lee los diferentes materiales sugeridos y expresa y demuestra la propiedad que
refiere a las races complejas de una ecuacin polinmica de coeficientes reales.
Realiza los siguientes ejercicios e inclyelos en el trabajo:
Resolver en el cuerpo de los complejos las ecuaciones:
1)
2
2 10 0 x x + + =
2)
2
1 3 10
i xi
i
+
=

3)
2
(1 ) 6 5 25 0 i x x i + =


Ejercicios

1) Investiga si las siguientes relaciones : < son de orden amplio, y si es as si son
totales.
a)
1 2
1 2
1 2 1 2
( ) ( )
z z
z z
z z y Arg z Arg z
<

<

= <

b)
1 2 1 2
'
( , ) ( ', ')
' '
x x
z x y z x y z z
x x e y y
<

= = <

= <

2) Consideramos:
4 4
, 1 2 z w y t
t t
= ( = ( = ( . Calcular: z w , z t y z i . Interpretar
geomtricamente y generalizar la observacin.

3) Si ( 0) z z = ( = probar que:
1
1
z

= (

4) a) Demostrar que . . , z w z w z w = e
b) Consideramos la sucesin de complejos
1
1 1
1
( ) :
.
n i
n n n
n
z i
z
z z z

= +

= +

c) Probar que:
*
1
n
z n n = + e

d) Sean , ; .
i
C
o
o |e | = o Probar que si A es el afijo de o y B el de |
entonces

AOBes recto.
e) Hallar { }; 2
n
z oe o+| =

f) Determina un polinomio ( ) P x de coeficientes reales de tercer grado sabiendo
que admite como raz el complejo o hallado anteriormente, que es divisible entre 3 x +
y su coeficiente principal es 1.

g) Para ( ) P x hallado anteriormente, resolver en ( , ,, ) + s :
i)
( ) 3(3 )
(0, 5) 2
P x x +
s ii)
3
2
( ) 2 .( 3) P x x x s + +


5) Propuesto en examen de lgebra I, setiembre 2008 (IPA).

a) Dados : 4 3
B
z i = + ,
13 9
4
25 25
C B A
z z i y z
| |
= + =
|
\ .
. Determinar la naturaleza
del cuadriltero ABCO siendo O el origen de coordenadas.

b) Determinar un polinomio ( ) P x de coeficientes reales y del menor grado posible
sabiendo que tiene por races los complejos ,
C B A
z z y z y
(3) 260 P =


6) Dados los complejos , , ,
A B C D
z z z z tales que . . . 7 24
A B C D
z z z z i = +
El polgono ABCD es un cuadrado centrado en el origen siendo A , B , C y D los
afijos de los complejos anteriores. Hallar dichos complejos y representarlos
grficamente

7) Sea 2 2
A
z i = . Hallar
E
z sabiendo que AOE es un tringulo rectngulo en O de
rea 5 y hallar
F
z sabiendo que AOF es un tringulo equiltero

8) Sean los complejos , ,
A B C
z z z tales que . . 27
A B C
z z z i =
El polgono ABC es un tringulo equiltero centrado en el origen siendo A , B y C
los afijos de los complejos anteriores.
Hallar la suma
A B C
z z z + +


9) Propuesto en examen de lgebra I, Instituto de Profesores Artigas, 4 de julio de 2008

a) Sean
{ }
, 3 3 A x yi x y
-
= + e s . s ,
y
2 2 2 2
: , ( )
x y
f A f x yi i
x y x y
+ =
+ +
.
i) Demostrar que si
2 2
1 ( ) x y f x yi A + > + e
ii) Se cumple el recproco? Justificar.
b) Hallar / ( ) 3 3 x yi f x yi i + e + = + .