Prof.

Maximiliano Villalba
Primera parte:
Actividades previas:

CIENCIAS FSICAS 2 CB

Ficha de trabajo N1 MATERIA/SISTEMAS

Si observamos a nuestro alrededor percibimos diferentes cuerpos u objetos porque ellos afectan nuestros sentidos: una mesa, un ventilador y el aire que este mueve, etc. Todos los cuerpos estn formados por materia en diferentes estados fsicos, pero Qu es la materia? Para contestar esta pregunta es recomendable que repases los conceptos tratados en cursos anteriores relacionados con la materia y los estados en que esta se puede presentar. Actividad de clase: A partir del siguiente artculo nos aproximaremos a la definicin y clasificacin de sistemas (conceptos importantes que sern trabajados en clase) una aplicacin muy en boga en la actualidad es la criminalista. Cuando los tcnicos llegan al lugar del hecho deben primero delimitar la escena del crimen, o sea definir hasta donde llega la escena y que parte es el entorno, es decir definir el sistema y delimitarlo para lo cual acordonan la zona. Cul es la importancia de sta tarea? Si alguna de las muestras quedara fuera de la escena y no es fotografiada ni llevada a analizar se puede perder una gran pista. Por ejemplo si a unos metros del cuerpo hay una colilla de cigarro que no se tuvo en cuenta como parte de la escena y justo era la del homicida, se habr perdido la informacin fundamental para resolver el caso. Aqu queda definido cul es el sistema y cul es el entorno, pero tambin es necesario estudiar como interaccionan entre ellos. Casi todas las escenas de un crimen son sistemas abiertos y es muy importante la influencia del entorno sobre la escena del crimen. En este punto de la investigacin se deben determinar cules son las muestras importantes para ser trasladadas y analizadas en el laboratorio; cada muestra debe ser guardada teniendo la precaucin de no contaminarla. Los recipientes que contienen las muestras son sistemas cerrados ya que no pueden intercambiar materia con el ambiente (Extrado de Quimica 3 grupo Kryptos)

a) Luego de analizar el texto con tus compaeros intenta elaborar una definicin de sistema material. b) Qu son los limites de un sistema? Por qu te parece que es importante definir los lmites o delimitar un sistema? c) Tal como viste en el curso anterior de ciencias fsicas considerando la interaccin con el entorno, los sistemas se pueden clasificar en abierto, cerrado y aislado. Basndote en este criterio clasifica los siguientes sistemas, argumenta tu respuesta Vaso con agua y hielo Botella tapada que contiene leche Termo con agua caliente Bolsa de agua caliente

Segunda parte:
Actividades previas: Segn el nmero de fases (cada una de las diferentes partes o zonas que se observan) los sistemas se pueden clasificar en homogneo y heterogneo. Busca informacin sobre las caractersticas de estos tipos de sistemas.

Actividad experimental: En el laboratorio te encontraras con seis sistemas materiales, para los cuales debers: Para cada sistema indica nmero de fases y clasifcalo, registra esta informacin haciendo uso de un cuadro.

En caso de clasificarlos como heterogneos explica como procederas para separar las fases y los
materiales necesarios

Extrado de Ciencias fsicas 2 Ed. Contexto, pg. 16