Unidad 2

Captulo 1 Los modelos atmicos:

evolucin histrica.

Captulo 2 Modelo actual: estructura atmica. Captulo 3 Ncleo. Inestabilidad nuclear. Captulo 4 Radiactividad.
Precauciones, proteccin y medida. y sus aplicaciones.

Captulo 5 Transformaciones nucleares Captulo 6 Periferia Distribucin electrnica. Captulo 7 Formacin de iones. Captulo 8 Tabla peridica.
Construccin y algo de historia.

Captulo 9 Variaciones peridicas. Captulo 10 Enlace qumico. Captulo 11 Profundizando sobre enlace qumico.
Qumica 3 C.B. todo se transforma

137

Captulo 1

Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Matilde y Carolina se divierten compitiendo para ver quin levanta de la mesa el mayor nmero de trocitos de papel, usando una regla previamente frotada en el cabello (fig.1). Es posible explicar este fenmeno? Hasta el momento hemos usado el modelo discontinuo de la materia considerando algunas ampliaciones para explicar, interpretar y predecir diferentes fenmenos, aceptando que toda la materia est formada por partculas y hay entre ellas espacio vaco. Recordemos que se llama tomos a estas partculas que no se pueden ver con un microscopio y que forman todo el Universo, desde las piedras a los seres vivos, desde el planeta Tierra a las estrellas. Sin embargo, este modelo que se basa en la discontinuidad de la materia no es suficiente cuando se quiere interpretar qu sucede entre la regla frotada y los papelitos, ni tampoco fue suficiente en el siglo XIX cuando se intent interpretar otros fenmenos fsicos y qumicos que se observaron, concretamente aquellos relacionados con la electricidad y la radiactividad. Esto llev a pensar que el tomo no era indivisible como se crea desde la poca de los griegos, sino que tendra una estructura ms compleja.

Fig 1. Matilde y Carolina repitieron en forma de juego el fenmeno que fuera observado alrededor del ao 600 a.C por el filsofo griego Tales de Mileto. En aquel momento no se pudo explicar por qu al frotar una varilla de mbar con piel o con lana se lograba atraer pequeos objetos.

138

Captulo 1 Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Qumica 3 C.B.

Fue necesario comenzar a aceptar la existencia de partculas an ms pequeas que el tomo, que formaran parte de todos los tomos de la materia, y que adems deberan tener carga elctrica. El juego de Matilde y Carolina est basado en el fenmeno conocido como electricidad esttica que tiene una explicacin fsica. Para poder comprender por qu la regla de plstico frotada es capaz de atraer los trocitos de papel, previamente tenemos que conocer una propiedad de la materia denominada carga elctrica. En la naturaleza existen dos tipos de cargas: carga positiva que se representa con el signo + carga negativa que se representa con el signo Al acercar dos cuerpos cargados se establecen fuerzas entre ellos de diferentes caractersticas segn el tipo de carga que posean. Si las cargas de los cuerpos son de diferente signo, una positiva y otra negativa, se establecen fuerzas de atraccin (los cuerpos se atraen). Si las cargas de los cuerpos son de igual signo, ambas positivas o ambas negativas, se establecen fuerzas de repulsin (los cuerpos se repelen) (fig 2). El modelo de partculas y espacio vaco usado hasta el momento no result suficiente para explicar los nuevos conocimientos, entre ellos, la electricidad esttica. Surgi as la necesidad de modificar las reglas del modelo para explicar cmo deben ser esas partculas llamadas tomos que forman toda la materia y la ubicacin de las cargas elctricas en ellos.

La expresin electricidad esttica o simplemente esttica indica que no hay cargas en movimiento a diferencia de la corriente elctrica. La electricidad esttica se produce al frotar ciertos objetos, por ejemplo: lana con plstico, o las suelas de los zapatos con una alfombra de material sinttico.

Editorial Contexto 2010 - Obsequio para docentes sin valor comercial - www.editorialcontexto.com.uy - (02) 9019493

Fig. 2. Las cargas de diferente signo se atraen y las cargas de igual signo se repelen.

Repeler significa rechazar

Cundo fue la primera vez que se habl de los tomos?

En la historia de los tomos, como en toda historia hay un principio y por ah empezaremos Recorreremos el camino de los llamados modelos atmicos, que fueron varios. Como vimos, un modelo puede ser muy exitoso para explicar lo observado hasta cierto momento, pero, al surgir nuevas observaciones que con el modelo no se pueden explicar, ste debe modificarse o sustituirse por otro.

Qumica 3 C.B.

Los modelos atmicos: evolucin histrica. Captulo 1

139

 TOMO
NO PARTES

Los griegos y los tomos (500 a.C.)

Aparentemente la palabra tomo fue usada por primera vez en Grecia alrededor del ao 500 a.C por los llamados atomistas, entre ellos: Leucipo, Demcrito y Tito Lucrecio Caro. Ellos afirmaban que todo lo que se perciba a travs de los sentidos estaba formado por pequeas partculas, macizas, con diferentes formas y texturas, a las que llamaron tomos (fig 3). Esta corriente del pensamiento griego no tuvo aceptacin al contradecir las ideas de Aristteles y de otros filsofos, quienes afirmaban que la materia estaba formada por cuatro elementos: aire, fuego, tierra y agua negando la existencia del vaco. Las ideas aristotlicas parecan explicar mejor la realidad que las ideas atomistas y por eso perduraron casi 23 siglos (fig. 4).

Fig. 3. La palabra tomo proviene del griego y significa no-divisible, es decir, indivisible.

1803 - Teora atmica de Dalton

La concepcin atomista volvi a surgir en varios trabajos cientficos, por ejemplo los de Galileo, Newton y Boyle, entre otros. Pero fue John Dalton quien organiz las ideas en la llamada Teora Atmica de Dalton enunciada en 1803 y publicada en 1808. En ella se postul la existencia de los tomos, permitiendo explicar por ejemplo las leyes del estado gaseoso, la ley de conservacin de la masa y otras leyes (fig. 5). La Teora atmica de Dalton puede resumirse en los siguientes postulados: 1) la materia est formada por partculas indivisibles llamadas tomos 2) los tomos de un elemento son todos iguales 3) los tomos de diferentes elementos son diferentes 4) es imposible crear o destruir tomos. stos se conservan aunque la materia experimente transformaciones fsicas o qumicas 5) cuando se forma un determinado compuesto los tomos de los diferentes elementos se unen manteniendo siempre la misma proporcin entre ellos Esta teora fue muy importante en su momento, a principios del siglo XIX y se debe reconocer la increble capacidad del pensamiento que permiti imaginar la materia formada por partculas que no se podan visualizar ni con el mejor de los microscopios de esa poca. Fue necesario postular la existencia de estas partculas invisibles para interpretar y explicar lo conocido hasta ese momento y predecir otros hechos.

Fig. 4. Aristteles acept la teora de Empdocles sobre la materia formada por 4 elementos: aire, agua, tierra y fuego y le agreg un quinto elemento: el ter, para explicar la inmutabilidad del resto del Universo.

Postular: significa suponer, proponer

Fig. 5. John Dalton (1766-1844) Fue un fsico y qumico britnico, autodidacta y de condicin tan humilde que debi trabajar como maestro desde los 12 aos.

140

Captulo 1 Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Qumica 3 C.B.

1896 - Descubrimiento de la radiactividad

En este ao Henri Becquerel descubri la emisin espontnea de radiaciones provenientes de las sales de uranio. Este descubrimiento puso de manifiesto la existencia en la materia de partculas ms pequeas que el tomo.

1891-1897 - El electrn y su descubrimiento

La existencia de la primera partcula subatmica, el electrn, fue propuesta por G. J . Stoney, como la partcula portadora de la menor carga elctrica. La palabra electrn proviene del griego y significa mbar, resina que al ser frotada queda cargada elctricamente (fig. 6). En 1897 fue J.J.Thomson quien encontr evidencias experimentales de la existencia del electrn (fig. 7). Esta partcula tiene carga negativa y masa muy pequea. A menos de un siglo de la teora atmica de Dalton, mediante estos dos descubrimientos, se perdi la validez de uno de sus postulados: la idea de tomo indestructible o indivisible. Posteriormente, otros postulados perdieron validez total o parcial.
George Johnstone Stoney (1826-1911) (izquierda) Fsico ingls, propuso en 1891 la existencia del electrn, una partcula con una carga elemental (es decir la menor carga elctrica posible). Joseph John Thomson (1856-1940) (derecha) Fsico ingls, en 1897 encontr, evidencias experimentales de la existencia del electrn usando los llamados tubos de descarga de Crookes o tubos de rayos catdicos. Logr determinar la relacin entre la carga y la masa del electrn. Fig. 7.

Fig. 6. Muestra de mbar.

Editorial Contexto 2010 - Obsequio para docentes sin valor comercial - www.editorialcontexto.com.uy - (02) 9019493

1904 - Modelo atmico de Thomson

Los conocimientos que Thomson dispona eran suficientes para reflexionar sobre la estructura interna de los tomos y sugerir que estaban constituidos por partculas ms pequeas. A principios del siglo XX se saba que: la masa del electrn es menor a la masa de los tomos, an del ms pequeo, el tomo de H los electrones estn presentes en toda la materia los electrones tienen carga negativa la materia es elctricamente neutra Qumica 3 C.B.
El trmino tomo ya no tendra sentido para denominar a esta partcula formada por varias partes, recordemos que el significado proviene del griego indivisible. Sin embargo se ha continuado llamando as hasta nuestros das.

Los modelos atmicos: evolucin histrica. Captulo 1

141

Basado en lo anterior construy el primer modelo atmico llamado modelo de pudding (modelo de budn), en el que se establece: el tomo est constituido por una masa positiva y en ella se encuentran incrustados los electrones negativos como pasas en un budn, de manera que resulta elctricamente neutro (fig.8). Este modelo logr explicar satisfactoriamente los conocimientos qumicos y fsicos del momento. En pocos aos, mediante nuevos experimentos se lleg a la conclusin que la carga positiva no estaba distribuida por todo el tomo.
Fig. 8. Representacin del modelo atmico de Thomson conocido como modelo de pudding.

1911 - Modelo atmico de Rutherford

A partir de sus estudios sobre el fenmeno de la radiactividad Rutherford realiz un experimento. Coloc una sustancia radiactiva en una caja de plomo con un orificio; a travs de l salan las partculas alfa que bombardeaban una lmina muy delgada de oro (fig. 9 y 10).

fue tan grande mi sorpresa como si un proyectil dirigido a una hoja de papel rebotara e impactara sobre el tirador Ernest Rutherford

Fig. 10. Se rodea el dispositivo con una pantalla cubierta con sulfuro de cinc. Esta sustancia permite visualizar el impacto de cada partcula alfa sobre la pantalla pues en ese lugar aparece un punto fluorescente.

Fig. 9. Ernest Rutherford (1871-1937). Fsico y qumico britnico. Por sus trabajos en fsica atmica se considera uno de los padres de esta disciplina. Adems de variadas investigaciones, clasific las emisiones radiactivas en alfa, beta y gamma.

Las observaciones fueron sorprendentes y no pudieron ser explicadas de forma inmediata. Aos despus Rutherford logr una interpretacin satisfactoria. Para ello debi rechazar el modelo atmico de Thomson que, al no poder explicar lo observado, perdi validez. Surgi as en 1911 otro modelo atmico, el primer modelo atmico nuclear. Rutherford explic lo observado de la siguiente manera: la mayora de las partculas alfa () logran atravesar la lmina metlica si se considera a los tomos de oro como prcticamente vacos. aquellas pocas partculas alfa que se desvan lo hacen porque en el tomo habra una zona central maciza y positiva que las repelera. las partculas alfa () que parecen rebotar contra la lmina metlica y salen en ngulo de 180 son aquellas que se acercaran ms a la zona central positiva del tomo. Qumica 3 C.B.

142

Captulo 1 Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Caractersticas del modelo atmico de Rutherford:

una zona central con carga positiva, muy pequea y maciza, donde se concentra la masa del tomo, el ncleo una zona mucho mayor que rodea al ncleo llamada periferia, prcticamente vaca. En esa zona los electrones giran en rbitas alrededor del ncleo, como planetas alrededor del Sol el tomo es elctricamente neutro porque tiene tantos electrones negativos en la periferia como cargas positivas en el ncleo (fig.11) Este modelo logr explicar el experimento de Rutherford con partculas alfa y otras observaciones pero comenz a ser inadecuado para interpretar nuevos conocimientos tericos y experimentales. Segn los fsicos una partcula cargada y en movimiento debera emitir energa de manera continua. Si se aplica este concepto al modelo atmico de Rutherford, resultara un tomo inestable: los electrones al girar iran perdiendo energa, cambiando la trayectoria circular por otra en forma de espiral, y finalmente seran atrapados por el ncleo. Esta prediccin basada en conocimientos de la Fsica Clsica, no se cumpla, pues si fuera as, todos lo tomos se habran destruido. Es importante agregar que en esa poca se haba iniciado el estudio sobre espectros y este modelo atmico no lograba explicarlos (fig. 12)
Fig. 11. Representacin del modelo atmico de Rutherford: zona central, maciza, muy pequea, llamada ncleo y electrones girando en rbitas alrededor de l. El tomo es elctricamente neutro porque tiene tantas cargas positivas en el ncleo como electrones negativos en la periferia.

Editorial Contexto 2010 - Obsequio para docentes sin valor comercial - www.editorialcontexto.com.uy - (02) 9019493

1913 - Modelo atmico de Bohr

En ese ao, Niels Bohr (fig.13) dio a conocer su modelo atmico. Retom en l la idea de la existencia del ncleo con carga positiva, zona central muy pequea con respecto al volumen total del tomo donde se concentra la masa del mismo. Para explicar por qu los electrones no caen al ncleo a medida que se mueven y van perdiendo energa, este cientfico utiliz el concepto de energa cuantizada, idea que fue desarrollada por Max Planck en 1900. Segn Planck, la energa puede ser liberada o absorbida solo en forma de paquetes a los que denomin cuantos (del latn quantum que significa cantidad)

Fig. 12. Espectro continuo de la luz blanca. Es el resultado de la descomposicin de un haz de luz al pasar a travs de un prisma.

Fig. 13. Niels Bohr (1885 - 1962) Fsico dans, discpulo de Rutherford. En 1922 recibi el Premio Nobel de Fsica por su investigacin acerca de la estructura de los tomos y la radiacin que emana de ellos.

Qumica 3 C.B.

Los modelos atmicos: evolucin histrica. Captulo 1

143

En este modelo atmico, Bohr estableci una serie de postulados, que estn referidos exclusivamente al tomo de hidrgeno. Mencionaremos algunos: el tomo de hidrgeno est formado por un ncleo central constituido por un protn y alrededor de l gira el electrn en ciertas rbitas circulares permitidas el electrn tiene valores definidos de energa (energa cuantizada) si el electrn gira en la rbita de menor energa, el tomo est en estado fundamental
Fig. 14. Modelo atmico de Bohr
niveles de energa de electrones

si el electrn gira en rbitas de mayor energa el tomo est en estado excitado

n 5 4 3

n 5 4 3

si el electrn vuelve desde un estado excitado al estado fundamental emite en forma de radiacin la diferencia de energa entre ambas rbitas a cada rbita corresponde un nmero que se relaciona con el valor de energa (nivel energtico). Este nmero puede tener los valores naturales de 1 a infinito, correspondiendo n=1 a la rbita de menor energa y la ms cercana al ncleo. Con estos postulados Bohr logr ecuaciones matemticas que le permitieron realizar con xito varios clculos relacionados con el tomo de hidrgeno. Sin embargo, cuando pretendi aplicar este modelo a tomos ms grandes debi introducir tantos cambios a sus ecuaciones que los clculos se fueron complicando (fig. 14 y 15). Poco a poco el modelo atmico de Bohr fue perdiendo validez al no dar respuesta a nuevas interrogantes y disminuir su carcter predictivo. Se descart adems el concepto de rbita como trayectoria realizada por el electrn alrededor del ncleo. De todas maneras, no se debe subestimar la importancia de este modelo atmico, su representacin se ha asumido a nivel mundial como dibujo del tomo (fig.16). Se usa como pictograma en carteles publicitarios, anuncios de eventos cientficos y logos de laboratorios entre otros, para establecer la relacin con ciencias, tomo, energa, etc.

aumenta

energ a

Fig. 15. Los electrones al absorber energa, saltan a niveles de mayor energa quedando el tomo en un estado excitado. Cuando los electrones vuelven a niveles inferiores, emiten la energa inicialmente absorbida.

Fig 16. Representacin del modelo de Bohr como pictograma del tomo.

El modelo atmico actual se fundamenta en clculos matemticos complejos que Erwin Schrdinger y sus colaboradores expresaron en una ecuacin que lleva su nombre.

144

Captulo 1 Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Qumica 3 C.B.

Actividades
Aplicaciones y problemas
1) En este captulo se menciona que el mbar (del rabe) tambin fue llamado electrn (del griego). a) Establece los nexos entre la etimologa de cada uno de los nombres y las propiedades de esta piedra. b) Existe alguna relacin entre este mineral y los trminos electrn y electricidad? Fundamenta tu respuesta. c) Puedes justificar el uso del mbar en joyera? 2) Lee atentamente los fragmentos citados en la figura 1. a) Cul fue el pensamiento de estos filsofos griegos con respecto a la constitucin de la materia? b) Describe cmo imaginaron los tomos. c) Establece una comparacin entre las ideas de la antigedad y las actuales sobre la constitucin de la materia encuentras diferencias o similitudes? 3) Para pensar sobre la Teora Atmica de Dalton. a) En la figura 2 se encuentra el texto del primer postulado. Lee, analiza el texto e indica si Dalton se expresa con total certeza sobre la existencia de los tomos. Subraya en el texto palabras que justifiquen tu respuesta. b) Relee los postulados en el captulo e indica cul de ellos permite explicar que la masa se conserva en los cambios fsicos y qumicos, ley de Lavoisier. 4) Coloca las letras correspondientes de cada expresin en los espacios del recuadro de la figura 3, considerando las caractersticas de cada modelo atmico. Puedes usar la misma opcin varias veces y quizs algunas no las utilices. A) nuclear D) con electrones G) invisible B) macizo E) elctricamente neutro H) con rbitas C) con orbitales F) indivisible I) casi vaco 5) El fenmeno de electricidad esttica se produce al frotar dos materiales lo que provoca transferencia de electrones de la superficie de uno a la superficie del otro. El material que pierde electrones queda positivo y el que los gana queda negativo. a) Relaciona este fenmeno con: - la formacin de tormentas elctricas - los daos en componentes electrnicos b) Elabora una explicacin satisfactoria al juego de Matilde y Carolina que se describi al inicio del captulo.

Decimos dulce, decimos amargo, decimos caliente, decimos fro, decimos color; pero en realidad no existen ms que los tomos y el vaco. Demcrito no est ocupado todo por los cuerpos, porque se da vaco entre ellos ...todos los cuerpos que recrean y halagan los sentidos son formados de los tomos finos; y al contrario los cuerpos que son speros, de tomos ms rudos e imperfectos. Tito Lucrecio Caro
Fig.1. Ejercicio 2 Fragmentos extrados del libro De la naturaleza de las cosas

Editorial Contexto 2010 - Obsequio para docentes sin valor comercial - www.editorialcontexto.com.uy - (02) 9019493

El primer postulado de esta teora est expresado por Dalton de la siguiente manera: La materia, aunque divisible en grado extremo, no es infinitamente divisible. Debe de haber un punto ms all del cul no podemos seguir dividiendo la materia. He recogido la palabra tomo para nombrar a estas ltimas partculas de la materia, cuya existencia es escasamente dudosa, aunque son, probablemente, muy pequeas para apreciarse con los mejores microscopios. John Dalton
Fig.2. Ejercicio 3

Modelo atmico de Rutherford Modelo atmico de Bohr Modelo atmico de Thomson

Fig. 3. Ejercicio 4

Qumica 3 C.B.

Los modelos atmicos: evolucin histrica. Captulo 1

145

Ampliando el horizonte...
Niels Bohr: entre la Fsica Clsica y la Fsica Moderna
Niels Bohr y Albert Einstein fueron dos grandes fsicos del siglo XX. Para entender el ambiente en que estos dos grandes cientficos empezaron a trabajar y los problemas que enfrentaron es necesario conocer lo que ocurra a principios de 1900, sin olvidar los aportes de la ciencia del siglo anterior. En el perodo 1900-1913 se ampliaron los conocimientos tericos (primicias cunticas de Max Planck, la teora de la relatividad, la del efecto fotoelctrico de Einstein y la audaz concepcin atmica de Bohr, entre otros) y aumentaron los descubrimientos experimentales (en especial los de J.JThomson y Ernest Rutherford). Hay un gran progreso en la ptica instrumental con la invencin de un aparato que habra de ocupar un lugar de gran importancia: el espectroscopio de Kirchhoff y Bunsen. Con sus investigaciones sobre los espectros atmicos y otros relevantes trabajos, Kirchhoff prepar el entierro de la fsica clsica, aquella basada en las leyes de Newton y Maxwell abriendo la puerta a una nueva fsica, la fsica cuntica, vigente hasta nuestros das. Max Planck, en la Navidad de 1900, propuso la existencia del cuanto. La teora cuntica avanz a saltos bien definidos y en treinta aos se convirti en la firme base de la fsica moderna. Con su ayuda podemos contestar preguntas muy variadas sobre el comportamiento de la materia. Finalmente, en 1924, Erwin Schrdinger, desarroll la mecnica ondulatoria, estableci su ecuacin y el modelo actual del tomo.
Extrada y adaptada de Niels Bohr: Puente entre Fsica Clsica y la Moderna de Jorge Flores

Lee el texto e investiga acerca de: Los conocimientos cientficos relevantes del siglo XIX y principios del siglo XX Las diferencias fundamentales entre la Fsica Clsica y la Moderna

146

Captulo 1 Los modelos atmicos: evolucin histrica.

Qumica 3 C.B.