Modificacin de la conducta de un nio

La conducta que queremos erradicar en el nio es la de comerse las uas, ya que el nio continuamente se encuentra con las manos en la boca, mordindose las uas.
Roco Blanco Morales M Gishela Escobedo Jimnez Roco Osuna Requerey 28/05/2009

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La conducta que queremos erradicar en el nio es la de comerse las uas, ya que el nio continuamente se encuentra con las manos en la boca, mordindose las uas. Esto es algo que saca de quicio a muchas personas, adems de deformar los dientes y los dedos y no queda nada bonito. Lo que nosotras queremos conseguir es que el nio vaya dejando de comerse las uas hasta conseguir erradicar totalmente esta conducta. Se trata de una conducta relativamente importante, difcil de resolver, ya que se trata de un nio de 6 aos. El modificar la conducta de un nio requiere tiempo y tambin la motivacin adecuada. Al principio, hay que recompensar cualquier progreso, usando la recompensa para dar forma a la nueva conducta. Posteriormente, se requerirn menos esfuerzos para mantenerla. La actitud de los padres para ayudar al nio a superar esta conducta debe ser optimista, no hay que enfadarse, eso conduce la mayora de las veces a un sentimiento de culpa en lugar de al xito. Es importante que ambos estn encantados con pequeos signos de progreso en vez de desilusionarse cuando no se cumplen expectativas demasiado exigentes. Los padres deben ser constantes y consecuentes para conseguir el cambio de la conducta del nio. Deben hacerle saber al nio que le quieren y le aprecian. Para que el plan de accin sea productivo no se le debe revelar al nio toda la estrategia, sino comunicarle de una manera amistosa, cariosa y sin amenazas cual es el objetivo al que se pretende avanzar. Los padres se deben fijar ms en la conducta que en la personalidad porque esta es ms persistente, ya que si se centran los esfuerzos en la conducta es ms probable que se pueda llegar a la meta propuesta. Los padres deben elogiar los pequeos pasos dados hacia la conducta deseada procurando atrapar al nio en un buen comportamiento. Para ello, los elogios deben ser concretos y adecuados, como por ejemplo abrazos, besos y palabras elogiadoras, siendo necesario que los padres sean creativos y elogien al nio inmediatamente despus de realizar la conducta adecuada. Los elogios deben reducirse gradualmente con el paso del tiempo, una vez aprendida la conducta. Se deben hacer comentarios concretos y positivos sobre su buena conducta para que el nio tenga una visin positiva y este ms seguro de s mismo. En algunas conductas una forma de enfrentar la situacin es ignorar al nio, pero en nuestro caso no es as porque la atencin no es el reforzador de la conducta. Se deben dar al nio recompensas, alternando las materiales con actividades o privilegios especiales. Es conveniente entregar la recompensa en el da pactado ya que si no se hace supone una traicin para el nio. Para lograr nuestro objetivo hay que ir incrementando lo que se espera del nio. Cuando los padres estn seguros de que la nueva conducta se ha convertido en un hbito positivo, deben sustituir las recompensas por consecuencias naturales positivas y mantenerlas con su reconocimiento. Nunca se debe aplicar el
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castigo fsico en un estado de ira. Si se decide pegar al nio hay que hacerlo como una eleccin consistente en vez de cmo una respuesta emocional del momento. La accin del padre debe ser breve, con propsito y controlada. Para finalizar, los padres deben explicarle al nio los sentimientos que producen sus acciones o actitudes en vez de criticarle directamente. Para ayudar a modificar la conducta del nio utilizaremos diferentes estrategias, como castigos positivos y negativos, y reforzadores negativos y positivos, entre otros mtodos. El primer paso es hacerle ver al nio lo que se espera de l, es decir, explicarle con un lenguaje sencillo y claro que no debe morderse las uas porque es perjudicial para su salud. Para ello proponemos las siguientes estrategias: Para comenzar le administraremos en las uas un producto con sabor amargo, esto se trata de un castigo positivo, ya que al realizar la conducta que queremos evitar obtiene algo desagradable a cambio. A continuacin, le explicaremos como obtener recompensas por esforzarse en no comerse las uas. Para saber que recompensas le gustara obtener le hemos pasado un cuestionario de reforzadores, en el cual nos ha dicho sus gustos y preferencias. As utilizaremos recompensas variadas como materiales (juguetes, chucheras.), actividades (llevarlo al parque, jugar a la videoconsola.) y privilegios especiales (quedarse ms rato viendo la tele, ir a la casa de algn amigo). Al pasarle el cuestionario de reforzadores sabemos que lo que ms le gusta son los cromos de futbol y jugar a la videoconsola. Una vez sabido esto vamos a explicarle al nio que hemos puesto una pizarra en su cuarto para que vaya apuntando cuando evita comerse las uas y cuando lo consigue y as ira viendo cmo va progresando. La pizarra la rellenara l como quiera (pegando estrellitas, haciendo dibujos.. lo que ms le guste) con esto lo motivamos para mejorar su conducta. Para ello cada vez que lo consiga ira sumando un punto, y a los tres puntos conseguir un paquete de cromos, con el tiempo y si va mejorando deber obtener ms puntos para lograr los cromos o algn premio ms deseado por l, todo de una forma gradual. Otros de los premios que obtendr ser que cuando llegue a los 5 puntos se le dejara una hora ms jugando a la videoconsola; al obtener 8 puntos se le llevara a un parque a jugar; a los 14 se le comprar el juego de videoconsola que ms le guste; a los 20 puntos se le llevara a un parque de atracciones o feria, y as sucesivamente. Para conseguir cada punto el nio deber estar primero dos horas sin comerse las uas; despus cuatro horas; luego siete horas; y despus
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una tarde entera sin morderse las uas, con el tiempo deber estar todo un da y as sucesivamente. Para comenzar el nio obtendr una pequea recompensa como unas golosinas por haber estado dos horas sin comerse las uas. Las recompensas de conductas deseables actan como refuerzos que hacen que el nio se sienta bien por lo que ha hecho y quiera hacer lo mismo ms a menudo. Proporcionan motivacin. Esto es un reforzador positivo, que se resume en dar un estimulo placentero para aumentar un comportamiento. Lo que podra ocurrir es que el nio se esconda en su habitacin, si no se puede resistir a comerse las uas, para que su madre no le vea y de esta forma escaparse de la regaina. O que no se coma las uas para as evitar que le regaen. Estos serian reforzamientos negativos, que es quitar un estimulo desagradable para aumentar la conducta, y existen dos tipos, de escape y de evitacin respectivamente. Otra herramienta que podramos utilizar serian los castigos negativos, que consisten en quitar un estimulo agradable para disminuir la conducta. En este caso si el nio se come las uas no se le dejara ver la televisin. El castigo se utiliza para ensear al nio la conducta adecuada. Tambin ayudara a mejorar su conducta que todas las personas de su entorno estuvieran informadas del objetivo que quieren alcanzar los padres, y as colaboraran en la modificacin de la conducta. Tambin nos podramos encontrar con que al nio le den rabietas por no dejarle comerse las uas, en ese caso lo que se hara sera explicarle porque no es bueno hacerlo (que ya se ha hecho al principio) y si con eso no sirve para que se le pase la rabieta, lo que se debera hacer es ignorar al nio hasta que termine. Por ltimo, nos podemos encontrar con que el nio no comprenda porque queremos que cambie esa conducta, por ello se le explica la decisin que se ha tomado de forma razonable una vez, y el motivo fue porque comerse las uas es una conducta que saca de quicio a muchas personas, adems de deformar los dientes y los dedos y no queda nada bonito. Despus, como respuesta a sus suplicas adicionales, se le repite lo mismo, de forma corta como, por ejemplo porque es perjudicial para tu salud. Esta tcnica es ms efectiva cuando se simula prestar poca atencin a las quejas. Los padres deben continuar con lo que estaban haciendo, cantando la respuesta cada vez que el nio ruegue de nuevo.

Como resultado, despus de un tiempo realizando este tipo de conductas (recompensas, castigos, elogios,...) se ha conseguido que el nio dejara de comerse las uas.

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